头发，耳朵，眼睛，嘴它们中文拼音怎么拼？

1. 拼音:[P ī ny ī n]。

＃

2. 拼音的基本定义:将两个或两个以上的音素组合成一个复合音，如B和I ā O拼成Bi ā O(标准)

3.拼音是一个拼写音节的过程。

它是根据普通话音节的形成规律，将辅音和元音快速连续地结合，加上声调形成音节的过程

植颖QF

头发，耳朵，眼睛，嘴它们中文拼音怎么拼？tóu fa ，ěr duo ，yǎn jīng ，zuǐ

多的友38da227089c

拼音的声部学问太深。

追到根处就是，太极，两仪，三才，四象，五行。

天干地支。

那是属于命宫的声部系统

内蒙古恒学教育

_chuò部外笔划：8笔画数：11五笔86&98:VHJH仓颉:VYAJ郑码:ZMKE笔顺编号:53121251112。

四角号码:41446Unicode:CJK统一汉字U+5A65组词：绰约（同“_约”）康熙字典【丑集下】【女字部】_·康熙笔画：11·部外笔画：8《广韵》昌约切轿并陪《集韵》《韵会》《正韵》尺约切，并音绰。

_约，美貌。

又《集韵》蔽竖亭历切，音狄。

《说文》女闭蠢病也。

又女_切，音淖。

义同。

与_绰通。

来自洞庭湖笔挺的钟会

用两拼法拼。

两拼法蔽纤是指声母和韵母的拼读方法。

其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛液念碰。

就是说声母的发音闹并困要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。

这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读

吴小豪

先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母闷山组合起来拼读要注意标声调。

24个韵母：单韵母6个：a、o、e、i、u、ü。

复韵母9个：ai、ei、ui、ao、ou、誉纤iu、ie、ue、er。

鼻韵母5个：、an、en、in、un、ün。

后鼻韵母4个：ang、eng、ing、ong。

整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying（整体认读发音与不整体发音不同）。

扩展资料：

发音方式：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

拼音声母b、蚂虚中p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

qsmm

拼音的拼音是：pin（第一声调） yin （第一声调）。

宫宇宏

a（啊）o（喔）e（鹅）i （衣）u （乌）ü （鱼）b （玻）p （坡）m（摸）f（佛）d （的）t （特）n （呢）l （勒）ɡ （哥）k （颗）h （喝）j （机）q （七）x （西）z （资）c （次）s （思）r （日）y（一）w（污）拼音读法：a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

含升闷e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音时，谈弯舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。

(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， ya（呀）， ye（耶）， yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。

u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wanɡ（汪），weng（翁）。

ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。

(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

拓展资料：汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。

汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。

北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表。

解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。

它是中华人民共和笑宽国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。

1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。

《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。

拼写需注意的事项：①j、q、x、y遇到ü ，两个小点要拿去②句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写。

百度百科：汉语拼音

暖暖炊烟袅袅

拼音怎么写行配仔，你会档汪吗卖迹

宽心老师

你好，[pīn yīn]

多的友b039d745f

拼音pīn yīn词语解释把两个或两蔽配凯个以上的音素结合起来宏唤成为一个复合的音。

丁玲 《给孩子们·途中》：卖逗“ 小平 他说他已经能够当记录了。

他们是学罗马字拼音。

”

霜落秋山黄叶深

“下”字的拼音是xià。

牛奶麻辣烫

上[shàng]、[shǎng]

上(音：shàng)，是一个汉字，下面的一长横代表水平线，上面的一短横是型早激指示性符号，表示位置在水平线以上这一概念，属指事造字方法。

上[shàng]基本解释 ：1.位置在高处的，与“下”相对：楼～。

～边。

2.次序或时间在前的：～古。

～卷。

3.等级和质量高的：～等。

～策。

～乘（佛卜袜教用语睁喊，一般借指文学艺术的高妙境界或上品）。

4.由低处到高处：～山。

～车。

～升。

5.去，到：～街。

6.向前进：冲～去。

7.增加：～水。

8.安装，连缀：～刺刀。

～鞋（亦作“绱鞋”）。

9.涂：～药。

10.按规定时间进行或参加某种活动：～课。

～班。

11.拧紧发条：～弦。

12.登载，记：～账。

13.用在名词后边，表示时间、处所、范围：晚～。

桌～。

组织～。

14.用在动词后边，表示开始、继续、趋向、完成：爬～来。

锁～。

选～代表。

15.达到一定的程度或数量：～年纪。

16.中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的“1”。

上 [shǎng]1.〔～声〕汉语声调之一，普通话上声（第三声）。

Du知道君9361e

只会用，不会讲了

tuzuk793

拼 音 yīn部 首 音 笔 画 9 五 行 土 五 笔 UJF生词本基本释义 详细释义1.声，亦特指有节奏的声：声～。

～乐（yuè）。

～律。

～色。

～量。

～区。

～韵。

～像。

～容（声音、敬瞎容貌）。

弦外之～。

2.信息，消息：樱或～信。

佳～。

～讯。

亮颂空

班主任鹿老师

拼音拼音：pīn yīn。

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母脊绝虚急速连续拼合并加上声调而成为宏带一个音节。

汉语拼音共有63个。

其中声母23个韵母24个（单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）整体认读16个。

23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：单韵母6个 a o e i u ü复韵母9个 ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个 an en in un ün后鼻韵母4个 ang eng ing ong16个整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying3个介母：i u ü注樱燃意：“ü”，如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”，如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。

注意：“yu”是整体认读音节。

发音方式：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：1、声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

2、声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

3、声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

4、声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

5、开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

6、撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

砂粒312

拼音的组成，必须是有韵母，声母和韵母的组合，才是完整的拼乱升枣音。

如ā 一声 啊 é二声 额声哗拆母和韵母的例子声 母shēng一声 “s”是声母“eng”是韵母 mǔ 三声 “m”是声母 “”是韵母声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

　　d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

　　j [基] q [欺] x [希]

　　z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

　　y [医] w [巫]

　　汉 语 拼 音 韵 母 表

　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[欧]

　　e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

　　i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

　　u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

　　uai[外] uan[弯] uang[往]

声调有四声，必须笑物弄明白！字的拼法，以wu为例wū wú wǔ wù屋 无 五 物一声 二声 三声 四声一声平 二声扬 三声折 四声降以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 念法如下吗 麻 马 骂mā mā mǎ mà一声 二声 三声 四声

句句娱乐

首先就饥祥是要读要多读拼掘纤音有些声调音节是很搞的，判肢仿你要学习的话可以用哈利学拼音来辅助一下学习，在慢慢的提高难度，逐渐掌握

小文芋月西2158

我是有关乎人文以化成天下，这是我学专业的内容，对于这个问题的回答我有一定的见解。

首先拼音的原型在古代就有了，不要以为这是现代人的专利，古代人注音的方法叫反切法，在汉朝时期就已经有了，反切简单一点就是用两个汉字为一个字注音，上字取声母下字取韵母和声调，另外声调平上、去、入四声在齐、良时期就已经正是形成，周颙，沈约等人为四声做了比较官方的定论，所以在当时四声的使用已经规范化，为了通俗易懂我为大家举一个例子比如夸字，我们取苦字的声母k，我们在取瓜字的韵母个声调（ua），夸字的注音就是苦瓜切，要想系统得了解大家还要系统的学习。

现代汉语拼音系统是个复杂而有具有历史性的系统，学术性叫强，如果要论述它可以写几部着作了，我们简单的说就是声母加韵母进行拼写，然后把四声注在声母上，大家可以认真的看一下声母韵母表我以为大家做好了表，看图。

夏天的风Z57

一个字的拼音怎么打出来啊？U模式笔画输入U模式是专门为输入不会读的字所设计的。

在输入u键后，然后依次输入一个字的笔顺，笔顺为：h横、s竖、p撇、n捺、z折，就可以得到该字，同时小键盘上的1、2、3、4、5也代表h、s、p、n、z。

这里的笔顺规则与普通手机上的五笔画输入是完全一样的。

其中点也可以用d来输入。

由于双拼占用了u键，所以双拼下进入U模式是shift+u另外 如果选择了输入风格为按空格出字 也无法使用u键模式。

值得一提的是，树心的笔顺是点点竖（nns），而不是竖点点例如输入【二】字

句句娱乐

先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，兄颂要注意标声调。

练熟基本上就

行了。

下面是本人平时整理出来并标注了读音，希望对你有帮助。

一、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。

由声母、韵母组成。

“定” dìng

一般说来，一个汉字代表一个音节。

汉语拼音的标准发音：

声 母 声母 23个：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）

b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]

平舌：z[资] c[词] s[思]

翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音，舌尖后音）

y[衣] w[乌]

韵母 24个：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

标准发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约悉链]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整体认读音节 16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

三拼音节：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan （ 11个）

ia[ 呀] ua[蛙] uo[窝] uai[ 歪] iao[腰] ian [ 烟 ] iang[央] uan[弯] uang [汪] iong[雍] üan[冤]

单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的，叫单韵母。

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个]

[后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个]

[前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ]

[前鼻音由母音和鼻尾音组成。

鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从

鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）]

[后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要抬起舌根。

（eng发音 亨）]

平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的

翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的

零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

[er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母]

二、怎样读拼音

拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一

个元音的，叫单韵母；睁尘孙包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则

有元音和辅音尾两种。

如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。

i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是

复韵母。

韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。

三、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。

[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]

如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声

（ˋ）、 轻声（不标调）的方法。

这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。

例如：妈

mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）。

四、标调规则：音节要标调，规则要记清

有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，

iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u， ui应该标

i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。

五、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；

挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

六、掌握几种拼读拼音方法

1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法。

其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛

碰。

就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。

这种拼音方法

比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读

两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。

例如liu，声母是l，韵母是iu ，

中间没有介母。

zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、

heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong。

2．三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节

就是三拼音节。

三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。

这

样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。

三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。

其

发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以

及后随韵母（响）成音节。

发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

如，拼

读“花”（huā）这个音节。

音节huā是由声母“h”，介母“u”和韵母“ā”组成的。

拼读时把声母、介

母、韵母快速连读h—u—ā→huā，一气呵成，重音在ɑ上。

3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。

介、韵齐全的另一种

拼法。

是指把声韵母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。

如：“桌”（zhuō）这个音节，拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体，拼读成“zhu”（朱），然

后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō。

声介合母的优点是不容易丢掉介母。

er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。

weizhengVictor

拼音只能拼出汉字的发音，拼不出字，也拼不出乐高来。

汉字是一种象形文字，主要由偏旁部首和象形部分组成。

汉字的书写和读音是不同的，为了让更多的中国人方便学习汉字并且能够记住读音，周有光（已故）是拼音之父，是他主编了汉语拼音正词基本法则，抛去旧式拼音采用26个英文字母来代替。

关于声母和韵母，建议去买一套人教版的一年级课本详细学习声母和韵母以及发音规则。

有西方文字专家研究学习汉字及拼音会减少得老年痴呆症的几率，但据我观察并未其然。

多的友1343a71

拼音 [pīn yīn][释义] 把两颤指个或滑洞姿两个以信绝上的音素结合起来成为一个复合的音，如b和iāo拼成biāo（标）。

深眠者

1、拼音拼音：[pīn yīn] 。

2、拼音基本释义：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音，如b和iāo拼成biāo（标）。

3、拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

教育导师小陈老师

拼音的拼音是：[pīn yīn]。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。

”根据这套规范写出的符号叫做汉如戚语拼音。

汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。

国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。

撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。

”扩展资料中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。

鸦片战争以后，中国沦为半殖民地裤拍半封建渣纯陵社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。

1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。

1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。

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