关于掌声的作文

掌声优秀作文600字5篇

每一个成功的人都需要含有鼓励的掌声，每一个平凡的人都需要

掌声，每一个流浪的人都需要含有怜惜的掌声，掌声处处都在。这里

给大家分享一些关于掌声优秀作文，供大家参考，希望对大家有所帮

助。

掌声优秀作文1

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的

人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会变的

平淡无味。记得在小学四年级的时候，我参加了一个古筝比赛。自己

只是学过了一年第一次参赛，什么也不懂，只是比赛前，加紧地苦练

着。比赛当天，我和妈妈坐车去了了赛场，一路上我都紧紧地抱着书。

到了比赛场地，手因紧张都握的出汗了。自己有些颤抖的翻着书

却什么也看不下去。到我了，伴着拘谨和害怕的一首高山流水弹完了，

没有和其他选手一样的掌声，只看妈妈在那里卖力地鼓着掌，而评委

老师轻轻地摇了摇头，我满心失落的走回座位到台子上的几步距离就

好像是扩大了几十倍，自己一直在原点慢慢爬行……回到家，妈妈看出

了我的心情，来到了我的屋子对我说：“孩子，其实人生不是比赛而

是旅行，在乎的不是结果而是沿途的风景，人生就像是爬山，爬山后

的山顶的风景固然美丽，固然重要。但是，大多数的爬山者更多的留

意的是沿路上的精彩，山顶的风景也不过是山上风景的另一种视角的

图画。妈妈相信你，大不了我们明年再去。”我听完后感觉受到了鼓

舞，身体中充满了力气。这一年中我努力的练习着，别人练习一般我

都要在多练几遍，又谈不好的就请教老师，或者比自己弹的好的同学。

经过一年的努力我终于又站在了这个舞台上。又是一曲高山流水，流

畅清晰，高山的巍峨流水的清脆。一曲之后，我终于获得了我想要的

掌声，看着妈妈在人群中，依旧是卖力地鼓着掌但评委老师这回高兴

的点了点头。高山流水，当年，没人能听懂俞伯牙的高山流水的时候，

钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水

不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。在最困难的时候的掌

声最给人向前走的力量然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。

人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。想起了一年前，妈妈孤

独的掌声，我终于懂了妈妈掌声的意思。人生，就像颠簸在海上的小

船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，

济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温

情，而掌声比爱心更为重要，它是心灵的通道连接着每一个沉思忧郁

的人。人人都需要掌声，经历过这件事之后，我明白了掌声对于人们

的重要性。如果你在“舞台”上，你会发现我的掌声一定最响亮。

掌声优秀作文2

一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声，但掌声并不只代表赞赏，

掌声还给人以鼓励。

刚刚进入中学时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文

课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和老师会

怎样看我呢?演讲的日子越来越近了，我忙着开始准备名人名言，组织

材料和编写文稿。

终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读

的时候不会结巴。第三节课是语文课，第二节课下课时，我将名言抄

在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上面的字，生怕抄错。

放下粉笔时，我才发现手心已经出汗。

上课铃终于打响了，班长叫过起立后，我走到了讲台前，心里一

直告诉自己：镇静，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸

红了。“大家好，今天我演讲的名言是……”我开了腔，读着稿子。我

不敢抬头看坐在下面的同学，但心里感觉一下轻松许多。“……我的演

讲完了，谢谢大家。”抬起头，“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，

随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，

但我仍感到很高兴。

也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，是我对

自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的

掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起

来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感

染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。

掌声优秀作文3

我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼

吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般

吞没我……

我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往

的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……

我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆

弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……

琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，

心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。

双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐

的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，

我很陶醉，因为了有音乐……

曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，

你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱

的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走

了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心

披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有

股落泪的冲动……

晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个

充满掌声的梦……

台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台

下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌

声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感

动，梦，是甜的……

学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望

成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你

伪装的冷漠的面具，你也是秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相

信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”

几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体

顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着

我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，

掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……

掌声优秀作文4

在胆怯害怕时，你会希冀他人赋予你勇于面对的勇气;在难过孤单

时，你会期待获得可以平静心灵的安慰;在犹豫徬徨时，你会盼望身旁

能有给予你解答的声音;然而，在灰心丧志，在精神穷困，在颓废消极

之时，你会需要掌声，这掌声，无论掌声大小以及热烈与否，它所代

表的一点点鼓励，总能使人重新奋发向上。

掌声，是动力，而没有动力的旅行，是到不了最终的目的地的。

就如冬日里驱散凛冽寒霜的阳光，就如久旱后滋润万物的一场甘

霖，就如汪洋中指明方向的航标，因为掌声，重新看见光亮。因为很

努力，所以很难过未达标準，很自责，很受伤。这时，若有身旁的朋

友、家人、师长，给予你些许鼓励、支持，一句小小声的加油，也可

以让你再度站起，继续拚命奋战。然而，掌声虽然是种认可你已成功

的证明，却也不可因此而骄矜自满，除了要更加精益求精外，更要怀

抱着谦逊的心，和曾帮助你的人分享这份喜悦、这份荣耀。所以掌声，

是要带给人向上的动力，而非以为自己已盖世无双，而堕落不前的藉

口。

掌声，是希望，而没有希望的目标，是找不到成功的出口的。

掌声，是用自己的心灵之火去点燃别人内心深处的光明灯，是以

自己的小小探测器去发现别人尚未发现的力量。不要吝啬于给予他人

掌声!没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了如死一般的寂静?没有掌

声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?所以，给予掌声，让身处

于逆境的朋友从掉落的绝望深渊中爬起。跌倒，或许会受伤，或许会

流血，但不代表不能够痊癒，只要适时的伸出救援的双手，替病人救

援、包扎，他亦有能够绝处逢生的机会。所以掌声，除了从他人中领

得之外，也要学习将这份爱给其他人，让掌声像幸福的种子，散播于

各个角落。

掌声，是信心，而没有信心的演出，是演不出的角色的。

“平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。”成功，像是心弦弹拨出

的进取旋律，在平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟漪。品

味自己的丰收果实，哪怕是极小极小的前进，至少，比昨天的你，比

前天的你，比大前天的你，更向上了一步，这就是小小的成功。无人

喝采没关係，无人看见不打紧，只要自己知道曾经用力争，拼命斗，

这就够了。所以掌声，也可以自己给自己，让自己为自己打个努力程

度的分数，可能高，可能低，可是可从中获得检讨，获得改进，在掌

声中寻得该往的方向，更往前迈进，到成功之塔插上胜利之旗。

在生活中，处处都是掌声。从以前到现在，我一直都是爱争却不

爱输的个性，这常让妈妈很伤脑筋，像是考试考差、比赛落榜，都常

让我的心情像坐云霄飞车般，由上而下飞入谷底。可是妈妈总会在旁

给我掌声，那种掌声，并非阿谀奉承，也不是为了讨好我，她总会先

告诉我她所看见的“我的努力”，接者她会给我建议，哪里可能还不

够好，哪里可能还有待加强，最后她也会教导我自己学着面对，要能

独自承担结果，也要能够重新站起，这才是使自己成长的不二法门。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌

声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。我们要记取掌声背后的故事，

要善用掌声给予的力量，要分享掌声带来的希望。人生，是需要掌声

的，舞动你我的双手吧，让啪咑啪咑的勇气之声，拍响每个黑暗角落

的共鸣，让所有悲伤难耐的过去都成为不必再翻开的记忆，让所有快

乐开心的微笑，都在掌声完之后一一绽放。

掌声优秀作文5

掌声犹如远方的灯塔，照亮你前进的道路，让你充满信心走向成

功的顶点。

——题记

“啪啪啪”，咦?教室里掌声怎么持续不断?哦，原来同学们在玩

找红心的游戏啊!快来看看吧。

游戏规则是这样的：每局游戏都要选出一个“探索者”，“探索

者”需要在门口等待;“地下党员”将红心藏起来;以掌声为线索，探索

者离红心越近，掌声就大，反之掌声则小。

激动人心的找红心游戏开始了。本局作为“探索者”的邓乐洋在

门口等候，教室里“地下党员”正小心翼翼地藏着红心，有的同学说：

“藏在风扇上。”有的同学说：“藏在书柜上。”有的同学说：“藏

在鞋底下。”……最后不知哪个淘气包说：“藏在林子健的手机壳里。”

我们听取了他的意见，轻轻放入。

邓乐洋胸有成竹地走了进来，露出两颗洁白的大门牙，东张西望。

现在的教室里只能听到细微的掌声，邓乐洋灵机一动，大步流星地走

向“手机壳”所在地，掌声由弱变强。我心想：邓乐洋难道有偷看，

不然怎么这么快就找到这?邓乐洋拿起林子健的同桌---高许亮的书包。

顿时，震耳欲聋的掌声响起来了。她听见这如雷贯耳的掌声，似乎已

经确定了目标，像鬼子大扫荡一样把高许亮的书包翻了个底朝天，又

粗暴地拿起书本，简单地翻了几下，又无情地丢去。此时的邓乐洋又

像一个毫无顾虑地小偷翻箱倒柜……可红心还没出现，她又忽地回头望

着大家，想从大家的眼神里得到一些线索，但是每个人都笑里藏刀，

不怀好意地看着她，她把食指放在唇上不停地敲打着，似乎在说：

“怎么会没有呢?”时间一分一秒的过去，转眼两分钟到了，杨老师决

定延长半分钟，邓乐洋的找红心之旅又开始了。她来到曹仰鑫的桌位，

拿出文件夹，像丢了宝贝一样寻找。掌声也逐渐变小，唉，邓乐洋找

一万年都找不到咯!半分钟过去了，到了揭晓的时候了，当我们打开手

机壳时，邓乐洋就像泄了气的气球一样，垂头丧气地趴在桌上，大喊：

“这都可以!”游戏依然进行中……

当我们手足无措的时候，掌声就是的帮助;当我们失败时，掌声就

是的鼓励;当我们成功时，掌声就是的肯定。

通过这次游戏，我明白：每个人都生活在人生的舞台上，时时刻

刻需要掌声。让我们在掌声中快乐成长吧!