如何写命题作文？

☘️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！☘️

---

老穆解析

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

命题作文的特点是具有限制性、明确性和指向性。

🌵命题作文分类：

〖1〗按形式分类：完全式命题作文、半命题作文和材料式命题（半命题）作文。

〖2〗按内涵分类：观点式命题作文、关系式命题作文、论说式命题作文、意蕴式命题作文。

〖3〗按文字分类：字词式命题作文、短语式命题作文、主谓式、动宾式、偏正式、并列式、句子式命题作文。

🌵命题作文审题方法：（图片版）🌵命题作文立意方法：🌸半命题作文解析——《有一种感觉叫___》

🌸完全式命题作文解析——《就这样，埋下一颗种子》

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

---

🐳如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🐳

用户4790397839886艾芳

想象作文最好写了，还有一余如些别的200年后的学校200年后的我一次郊游读敬乱《xxx》竖稿启有感观《xxx》有感最xx的一件事假如我xxx

遇见橘子先生

各种的作文文体的题目怎么写？无论哪种文体，作文的题目都要概括或反映文章的主要内容。

毅力语文老师

1.作文题目是全文的点睛之笔，也是中心主题意思就是要能概括全文这是必须的，文章围绕题目写，在写文章题目的时候很多同学就会想很久，害怕跑题。

的确，作文分值占比很高，不跑题才有基础分。

2.题目最好是有亮点，顺口，有意境。

无论是什么类型的题目都要能吸引眼球，可以引用诗歌，散文甚亮弯至歌词。

例如:回忆青春逝去的时光，可以采用“终不似，少年游”。

再例写景可以用:“江南”也可以采用很多描写景色和地方等等。

只要能更的简洁的表达主题，就是一个好的题目。

3.题目最好告简不要过长，选择3-8个字是最好的，给人一种很舒服的感觉。

字句不要过于口敬友闷水话，除了写自己家乡的特色外，尽量使用书面语。

题目要根据主题要求而灵活选择。

匿名用户

题的写法：竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺、横、撇、竖、横折、撇、点。

基本字义：1、写作或讲演内容的总名目：题目。

主题。

话题。

题材。

题旨。

2、练习或考试时要求解答的问题：试题。

问答题。

3、写上，签署：题名。

题字。

题壁。

题诗。

题辞。

题跋。

4、姓。

相关组词：

难题[nán tí]不容易解决或解答的问题笑唤：出～。

数学～。

再大的～也难帆升李不倒咱们。

题目[tí mù]概括演讲、诗文内容的词句。

小题大做[xiǎo tí dà zuò]比喻把小事当大事来办，有不恰当或不值态迟得的意思。

题材[tí cái]（名）文艺作品内容的主要材料，即一定社会生活的事件或生活现象。

话题[huà tí]公众闲谈的问题。

题诗[tí shī]把所作的诗写在墙上、石上或器物上。

命题[mìng tí]（动）出题目：～作文。

（名）逻辑学指表达判断的语言形式，由系词把主词和宾词联系而成。

厚积薄发lucky

作文的小标题写哪？作文小标题写在大标题下兰右一些

学海语言教育

一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。

或者兼而有并芦之。

兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。

那么轮蔽仔作文题目怎么写好，来看一下！

如何才能起一个好题目

1、运用“反转”的方法，努力做到出其不意。

2、通过细腻的描写或大胆的想象，引发人的联想。

3、努力做到文学色彩浓。

一般作文拟标题有以下几种技巧： 1、形象描绘式：此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来,达到“言浅意深”的效果。

如陈紫媛《流鼻涕的冬天》。

2、巧用修辞式：根据特定的语言环境和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，让文题愈加生动形象。

(1) 比喻。

如周士俊《调皮的手》; (2) 拟人。

如郑雨馨《老虎拔牙》、王新景《善良的秋风》; (3) 双关。

如张艺蓝《小小的伞》、小涵《门已锁死》; (4) 对比对偶。

如姚铭琦《白天与黑夜》; (5) 借用。

如邓莹莹《啸天犬住院》; (6) 提问设问。

如李悦阳《为何我们会被眼睛蒙骗》; (7)欲扬先抑。

如《妈妈真讨厌》。

写好作文题目的方法

1、简。

题目用语力腊汪求精练简洁，避免繁琐。

如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。

2、切。

题目一定要准确地表达文章内容。

如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险，生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。

3、美。

题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。

如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺去生命的悲剧，用《花祭》为题，这样稍解一些悲痛气氛，同时也有把儿童喻为祖国的花朵却惨遭不幸的警世意义。

4、奇。

标新立异，出人意料。

如一电视台播放的纪录片《“东方红”的故事》，写的是小东、小方、小红三姐妹身处逆境，勤奋好学，终以优异成绩大学毕业，回报社会的事。

题目取三姐妹名字中的最后一个字，巧妙组合，含蓄隽永，余味无穷。

永恒哥59滄籿

俗御羡和话说得好：“佛靠金装,人靠衣装”.作文也要靠题装.那么怎样才能拟好一个文章的标题呢?我想,可以从以下几个方面思考.一、明白作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制. 2.标题不能过长,标题过长则显得松散. 3.标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会. 二.、知晓作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成.巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然.所谓“题好一半文”即是此意.比如2000年高考作文题,有个考生拟为《一花镇盯一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界,答案怎么是一个呢?既切题意,信息量又多,给人很开阔的想象空间.2、俏：题目如同商品的包装,别出心裁的包装会赢得顾客的青睐,同理,出人意料的题目会让人“一见钟情”.题目新颖别致,会产生一股强劲的吸引力.如,1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》. 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异好奇,是人们的共同的心理特点,文章的内容新,文章的标题也要新才行.所以标新立异,应当作为拟定文章标题的一个思路.有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报,内容是她到水笼头那去接水,等着接水的人很多,她就把自己的水桶放到前边去了.一个上派兆幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评,见她难为情,那小女孩就说：“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原来的地方去.”本来很有趣味的文章,她却用了“一件小事”作标题,编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中见巧有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意.这种标题把巧蕴涵在拙里边,拙中见巧,那的确比巧中之巧更见功夫.有位同学作文时写她一位同桌,也没什么新鲜事,一件事是本组做值日时,因为明天开运动会,别的同学都到操场看热闹去了,她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作,她把答案写在条子上递过去,她的同桌却不看.这点小事本没有什么,可是她在标题上动了脑筋,她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题,选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》,这个“傻”字用得真好,不但表现出同桌的好品德,也表现出自己对同桌的挚爱.3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样,在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼.有一位同学参加作文竞赛,写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事,重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况.她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》,在比赛中获奖.除了文章内容之外,不能不说和标题有一定的关系. 4、引起悬念有些时候标题把文章内容全部揭示出来,读者反而不再有阅读的兴趣.读者一看标题,知道某问题已成定论,知道了某人的命运,知道了某事的结局,就不愿意再看正文了.在这种情况下,就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念.标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜,这样就会引起读者的悬念,迫切希望知道下文.5、运用修辞法 运用比喻：《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》. 运用反问：《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》.运用拟人：《粉笔的自述》、《星期天的面孔）. 运用夸张：《花瓶能装下春天》. 运用对比：《“小人物”与“大道理”》.6、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等.运用成语加谐音：以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》.改造成语：《“雾”里逃生》、《前“腐”后继》. 改造歇后语：以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》.化用诗句：以“诚信”为话题的《若为人生故,诚信不可抛》等； 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信,我美丽》.俗话说得好：“佛靠金装,人靠衣装”.作文也要靠题装.那么怎样才能拟好一个文章的标题呢?我想,可以从以下几个方面思考. 一、明白作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制. 2.标题不能过长,标题过长则显得松散. 3.标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会. 二.、知晓作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成.巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然.所谓“题好一半文”即是此意.比如2000年高考作文题,有个考生拟为《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界,答案怎么是一个呢?既切题意,信息量又多,给人很开阔的想象空间.2、俏：题目如同商品的包装,别出心裁的包装会赢得顾客的青睐,同理,出人意料的题目会让人“一见钟情”.题目新颖别致,会产生一股强劲的吸引力.如,1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》. 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异好奇,是人们的共同的心理特点,文章的内容新,文章的标题也要新才行.所以标新立异,应当作为拟定文章标题的一个思路.有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报,内容是她到水笼头那去接水,等着接水的人很多,她就把自己的水桶放到前边去了.一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评,见她难为情,那小女孩就说：“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原来的地方去.”本来很有趣味的文章,她却用了“一件小事”作标题,编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中见巧有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意.这种标题把巧蕴涵在拙里边,拙中见巧,那的确比巧中之巧更见功夫.有位同学作文时写她一位同桌,也没什么新鲜事,一件事是本组做值日时,因为明天开运动会,别的同学都到操场看热闹去了,她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作,她把答案写在条子上递过去,她的同桌却不看.这点小事本没有什么,可是她在标题上动了脑筋,她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题,选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》,这个“傻”字用得真好,不但表现出同桌的好品德,也表现出自己对同桌的挚爱.3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样,在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼.有一位同学参加作文竞赛,写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事,重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况.她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》,在比赛中获奖.除了文章内容之外,不能不说和标题有一定的关系. 4、引起悬念有些时候标题把文章内容全部揭示出来,读者反而不再有阅读的兴趣.读者一看标题,知道某问题已成定论,知道了某人的命运,知道了某事的结局,就不愿意再看正文了.在这种情况下,就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念.标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜,这样就会引起读者的悬念,迫切希望知道下文.5、运用修辞法 运用比喻：《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》. 运用反问：《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》.运用拟人：《粉笔的自述》、《星期天的面孔）. 运用夸张：《花瓶能装下春天》. 运用对比：《“小人物”与“大道理”》.6、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等.运用成语加谐音：以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》.改造成语：《“雾”里逃生》、《前“腐”后继》. 改造歇后语：以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》.化用诗句：以“诚信”为话题的《若为人生故,诚信不可抛》等； 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信,我美丽》

小飞龙翩翩

作文标题符号怎么写？作文的标点符号逗号，句号，问号，感叹号，分号，双引号，单引号，昌号各占一格。

省略号，破折号各占两格。

小熊玩科技gj

三年级作文题目怎么写？三年级刚开始学作文，作文题目应是简单明了，比如最难忘的一天，我的爷爷。

用户5934342767311

命题作文又叫标题作文,以试题提供的“标题”作为作文的题目。

从形式上看,一般有两种形式,一是单纯以“命题”出现,前后没有提示语或导语,这种形式,审题难度大些。

二是以“提示语+命题”的形式出现,为考生在审题和选材上做出了一定的引导,这种难度要小一些。

一、考场作文获取高分要掌握的六个巧招。

1.巧抓题眼,把握表意重心。

命题作文的题目往往隐含了一些要求,因此动笔前一定要审清题意,明确题目的含义。

如《爱的叮嘱》,“叮嘱”就是题眼,是真诚的友善的提示、劝慰、鼓舞、告诫等,是命题的内容,散落在学生生活的各个方面,其表现形式也是多样多角度的。

有的叮嘱是反复的唠叨,是爱的重叠;有的叮嘱是告诫,是警示、是提醒,是爱的侧面形式;有的叮嘱是引导,是提示,是爱的教育形式。

2.认真审题,巧选素材。

选素材就是选内容,一般有四点基本要求:(1)关注社会热点;(2)捕捉社会亮点;(3)体现生活变化;(4)表达自我情感。

3.展开联想,深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自已的作文有深度,这也是得高分的重要一环。

如《出错》这个题目上,关键点是找准“错”在何处,在“错”上深深地进行挖掘,如有考生以小说的形式,用第三人称写一法官收了别人的贿赂后,在梦中惊醒,赶忙写好检讨,带着两个信封走入法院-——一个信封装的是贿赂款,一个装的是检讨书。

这样,对“错”进行了深入挖掘,将内容和社会热点反贪、廉洁等热点联系起来。

4.巧列提纲,确定详略。

与中心关系密切,要详写,与中心关系不大,可以略写,要分清主次。

选择那些能表达主题的内容来写,一定要注意某些关键的细节。

5.巧用叙述方法。

(顺叙、倒叙、插叙、补叙)可用顺叙,也可用倒叙。

倒叙更吸引人,容易引起读者的好奇心。

插叙交代与主要事件有关的人或事,能增添文章内容,加大文章的含量,更能显示作者驾驭文字的能力。

补叙是补充说明与文章内容有关的人或事,能让文章内容更完整。

6.巧用活用学过的诗词佳句、故事等。

日常生活中要注意学好各科知识,注意观察社会生活,写作起来就会不缺素材。

内容充实而生动,才能让文章有吸引力。

二、命题作文的结构形式可以变化(命题作文都是一个题目,在形式上有一定的变化,以求得一定的创新和多姿多彩。

)1.巧添小标题。

给文章的几个部分分别添加一个新颖的小标题,让人耳目一新,使层次更为清晰。

如命题作文《不得不说的事》,有位考生在文中用了两个小标题:“孰轻孰重?”“底线何在?”针对河水污染和食品污染问题,这两个反问式的小标题,加强了语气,突出了问题的严峻性,给人耳目一新之感,也照应了题目中的“不得不说”。

2.巧添“题记”。

就是在标题下,用凝练的语句,概括文章的主题或人物的精神。

3.巧添副标题。

用简洁的话解释标题,概括文章内容,表现人物品格,从而让读者一目了然。

4.巧用文体。

在没有明确限制的情况下,可以用“日记体”,把发生在不同时间内的事,通过日记形式聚合在一起,也可以用“书信体”等。

达兴老师聊教育

做一个劳动者 今天，秋高气爽，阳光明媚，我可正在为写作文发愁呢！咦，那里有个正在打扫卫生的阿姨，要不我去体验一下他们扫大街的劳动者的辛苦吧！ 我走向阿姨，阿姨问我：“小朋友有什么事吗?”我说：“没什么事，就是想问一下关于你的工作！” 我虽然没挂小记者的牌子，但我装出一副小记者的模样问阿姨：“阿姨你这样工作每天要很早起床吧！”（我边问边记） “是呀，干这行的不起早这一天的工作根本干不完！” “那你们要几点钟起床呢？” “差不多四五点钟就得起床了！” “那冬天也这样，起的这么早吗？” “是的！” “阿姨，你们干这行的辛不辛苦？“ “当然辛苦啦！我们要扫地、捡垃圾、维护环境卫生······一天要做好多事情！有时候下雨，那些车子看不见水坑，就往旁边一开，水都溅到我们身上！” “你们干这行得真不容易！” “是呀，有时候过节也不能回家，必须把工作干完了才能回家过节！” 听到这里，我也没有勇气再问下去了。

我想体验一下这种劳动，就和阿姨说：“阿姨你能让我体验一下你的工作吗？”“可以腊哪是可以，但是会把你的衣服弄脏！”阿姨劝我说。

我却对阿姨说：“没事的，弄脏了叫妈妈洗！”“还是算了吧！”······在我的恳求下阿姨终于答应了！ 我拿着扫帚在路上扫，扫帚很大，我不知该怎样扫，就搞来搞去，搞了10几分做粗钟我就已经气喘吁吁了，就像跑了马拉松回来一样。

阿姨看不下去了，就交我怎样扫，我学会了，就摆弄那笨重的大扫帚在路上扫来扫去。

我看到了垃圾就用手捡，起初我还不肯捡，但是我看到了我扔垃圾的那一画面，就只好伸手去捡那恶心的垃圾。

就这样坚持了1个小时，我脏兮兮的回到家，妈妈问我：“去干什么了，把衣服弄得怎么脏？”我已经很疲惫了，就没有回答，只是在沙发上睡着了！ 经过这次的劳动体验，我感受到了：做扫大街这一行得真不容易，每天要这么早起床工作。

在大街上扫地，还要吃灰尘，被水溅······我们坐在车里看着他们在大街上扫地，可真去感受一下觉得实在是不容易。

如果谁问我：“谁是最值得尊敬的人？”我第一个回答就是“劳动纯局镇者是最值得尊敬的人！”

希望能帮到你，满意望采纳哦

陪育100

★★★欢迎来到【陪育100】作文问答★★★

命题作文是指给出明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。

从目前来看，虽然近年来命题作文比例在逐渐下降，但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。

要写好命题作文首先要学会审题，要明确写作范围。

只有明确了写作范围，才能更好地挑选材料。

命题作文中题目一般有以下几个特点：

①多义型题目

即题眼具有多个意义，写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”，既可写一日生活开端一一晨，又可写一年四季的开端——春天，还可写万事皆有开端，另外，开端还蕴涵希望，这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。

②一义型题目

即题目意思只局限于它的本义，写作围绕它的本义展开。

如“责任”，由于词义的局限，我们可围绕我们的责任，写做一个有责任的人。

袁老师作文第二课《照片里的故事》就是一义型题目。

③修辞型题目

如题目用比喻修辞手法为题。

审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。

如：“为自己竖起大拇指”，文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美，或写自己有决心，有信心，有志气等。

除了审题以外，还要注意立意与选材。

命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外，有时还对文体作出限制，有的明确指出写记叙文或议论文。

虽然有的没有作出限制，但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。

文章的立意和选材可围绕题目“大题小做”“以小见大”。

所谓“大题”，是指题目限制大，要求宽，在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面”或某一点来写，从而显现出“大”的主题和精神境界来。

如：“交往”在选材上就具有广阔的空间，写事也可以写自己与陌生人、老师、朋友、同学的交往，也可以写与交友相关的某些道理和准则等。

在选材时要从中筛选出印象最深、最有趣、最想写也最有意义的内容，选取一个侧面进行立意，将“宽”的“交往”加以限制，使之“大题目小做”。

如：“童年交友二三事”“交友法则”“交友的乐趣”“忘年交”。

还需要注意的是命题作文的语言表达，要更多地运用各种描写（神态、外貌、动作、语言）、修辞（比喻、拟人、排比），使语言形象、生动、鲜活，有气势。

还要恰当运用成语、熟语和新鲜词语，使文章更具新鲜活力，更富有时代气息。

亲爱的同学们，你们学会了吗？希望帮助你的作文取得一个好的成绩！★★★如果您觉得不错，记得关注“陪育100”，并点个赞哦！★★★

关注后点击【陪育100】，更有作文相关素材及教学视频供大家学习！

用户3891092114517

一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。

或者兼而有之。

兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。

那么作文题目怎么写好，来看一下！

作文标题应该怎么写

一、从"话题的另一意义"的角度切入 许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。

例如：以"水"为题，写一篇文章。

若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

二、从"缩小话题内涵"的角度切入 有许多话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。

例如：以"第一次"为题，写一篇文章。

这时便应缩小题目内涵，才有利于构思选材。

这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的樱没误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。

这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，获得高分。

写好作文题目的方法

1、活用动词 动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。

如梁轮《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。

松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差。

2、借用专业术语 在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题橡颂信中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。

如《送去主义》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。

3、精警诗意 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。

精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。

如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。