略尝之;品之;尝之;浅尝辄止。
都可以表达尝一下的意思。
使用时要结合语境。
美好的开始91328文言文怎么表述?仅举几例如下: 吾(我)、尔(你)、若(如)、 亦(也)、曰(说)、走(跑)、行(走)。
文以立仁“怎么”在现代毁铅汉语中有不同意义、不同用法,对应文言文的表述也就不同。
我们可以将各种不同友耐意义归纳为代词性质和副词性质两种类型。
1、当“怎么”表纤告好示“为什么”、“如何”时,询问目的、原因,途径、方法,属于疑问代词性质。
如“怎么不说话?”“怎么不回家?”文言文可表述为:“曷不语?”“胡不归?”如“怎么回答?”文言文可表述为:“何以对?”2、当“怎么”表质疑、反问等意思时,属于疑问副词性质。
如:“你怎么能轻视我?”“怎么能这么说?”文言文可表述为:“尔安敢轻吾?”“岂出此言?”总之,文言文与现代汉语之间的词语并非绝然一对一的关系,熟练掌握了文言虚词之后,完全可以根据语境来确定表达方法。
不好念旧如何,应该是
戊秋芹辉桥现代文与文言文对译:“没世山此情此景”返敬文言词语可以用“此境”。
“我”文言词语可以用“余”。
“想”文言词语可以用“欲”。
“吟”文言词语可以用“诵”。
“文言文一首”文言词语可以用“词一”。
“此情此景我想吟文言文一首”用文言文可以枯中这么说:此境余欲诵词一也。
BOSTEELEE没有一个字的表达方式,除非在某些特殊语境的前后文呼应下。
文言只是古代书面语,并非单纯追求字少。
古人怎么用,今人就怎么沿用。
“怎么样”本身就有多重含义,配合不同语境在文言中表达也不同。
单碰桐独拿出一个表意笑信坦不明的词汇也无法翻译。
就事物询问他人坦亮意见或情况,常用“如何”,“何如”,“若何”等等。
复杂一点结合语境,比如“你能把我怎么样”,文言讲“汝能奈我何”。
流星雨中的野鹤dba28a你好 很高兴为你解答
就这么两个字呀
这可信消镇能是可以用“安”字替代的滑粗桥正吧
虾弹文化“用”字在古文中也是“用”。
用 yòng释义:1、人或物发挥其功能:使~。
~心。
~兵。
~武。
2、可供使用的:~品。
~具。
3、进饭食的婉辞:~饭。
4、花费的钱财:费~。
~项。
~资。
5、物质使用的效果:功~。
有~之才。
6、需要(多为否定):不~多说。
7、因此:~此。
古文中的“用”:1、《明史·詹荣传》二十二年,以右佥都御史巡抚甘肃。
鲁迷贡使留甘州者九十余人,总兵官杨信驱以御寇,死者十之一。
荣言:“彼以好来,而用之锋镝,失远人心,且示中国弱。
”白话译文:嘉靖二十二年,(詹荣)以兵部侍郎兼右佥都御史巡抚甘肃,鲁迷厅皮国派遣的贡使九十多人滞留在甘州。
总兵官杨信驱赶他们与蒙古军队作战,战死十分之一。
詹皮数荣上疏说:“鲁迷国为双方交好派来使者,我们却驱赶他们与蒙古兵作战,这样做会丧失远方的人心,况且让人以为中原国家实力弱小。
”2、《新唐书·张文瓘传》绩曰:“子无为嫌。
若某,冘豫少决,故赠以刀,欲其果于断;某放诞少检,故赠以带,俾其守约束。
若子才,无施不可,焉用赠?”白话译文:李绩说:“你不要疑忌。
像属僚中的某某,做事犹豫缺少决断,所以我用佩刀赠给他,想使他遇事能果断:属僚中的某人行为放纵缺少检点,所以我用玉带赠给他,使他遵守各种规章法令。
而像你这般才华,没有什么地方不可以施展的,哪还用得着赠送什么礼物(来警策)呢?”3、《淮南子·道应训》故曰:无细而能薄,在人君用之也。
白话译文:所以说,没有地位低微而且能力微薄的人,关键在于贤能的君主是如何利用他们。
扩展资料:相关组词1、用燃伏首品 [ yòng pǐn ]使用的物品:生活~。
办公~。
2、日用 [ rì yòng ]日常生活的费用:一部分钱做~,其余的都储蓄起来。
3、中用 [ zhōng yòng ]顶事;有用(多用于否定式):这点事情都办不好,真不~。
4、用力 [ yòng lì ]用力气;使劲:~喊叫。
~把门推开。
5、不用 [ bù yòng ]表示事实上没有必要:~介绍了,我们认识。
大家都是自己人,~客气。
拱傅香辜秋这里用古文说“斯”或“此”如:“生于斯,猛晌长于斯”翻译为:在这里枝改锋出生,在这歼扒里成长
G126039“的”的古文是以“以”
用户3126626870895806用古文怎么表达?如今、至今这两词就是古文说法。
至今:《楚辞·九章·抽思》:“初吾所陈之耿着兮,岂至今其庸亡。
”《燕歌行》:“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
”王粲《咏史诗》::“黄鸟作悲诗,至今声不亏。
”如今:《史记·项羽本纪》:“ 樊哙 曰:‘大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?’”杜甫《泛江》:“故国流清 渭 ,如今花正多。
”《红楼梦》第七八回:“我这如今是天上的神仙来请,那里挨得时刻呢?”扩展资料如今近反义词:1、近义词现在、而今、今朝、当前、方今、此刻、目前2、反义词往常、从前、以往
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