专题培训

2023中小学寒假网络研修培训心得体会

岁月本无虞，来日犹可期。新的一年来临之际，通过国

家中小学智慧教育平台，让我以充实的寒假教师研修启航：

学习XX精神、聆听教师先进事迹、学习如何提升个人素养、

深入理解教师直播教学安全以及提升综合育人能力。

通过此次教师研修活动，令我对教育教学工作有了新的

认识，也解决了作为新手教师的我在实际教学中遇到的很多

疑难问题，让我意识到自己身上肩负的责任重大。作为青年

教师，一定要始终坚持育人初心，青衿之志，履践之远。本

次研修给我留下印象最深的三个关键词是：立德树人、综合

育人以及心理学与教育的融合，围绕这三个主题，我对本次

研修心得总结如下：

一、立德树人守初心，培根铸魂担使命

在此次网络研修中，通过聆听专家的讲座：学习XX精

神以及优秀教师先进事迹，我更加深刻地认识到教师肩负的

责任与使命。XX代表黄蓉瑾老师提出“推进以情感教育为

魂的数字教育，落实立德树人根本任务”，无论是德智体美

劳还是立德树人，德育都排在第一位，足以说明德育在学校

教育和青年成长中的重要地位和作用。自古以来：“大学之

道，在明明德，在亲民，在止于至善”的崇高境界，“富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”价值理念等等都在引领

我们。作为青年教师，更要恪守礼法，德智并重，在一点一

滴中不断修炼自己的师德素养，成为有理想、有道德、有文

化、有纪律的优秀接班人。

坚守牧区，用心浇灌民族教育之花的安文军老师，以筑

梦育人为己任，勇于担当，甘于奉献的精神鼓舞了我，给了

我很大的触动。纵观历史长河，一代代教师勇立时代潮头，

开风气之先，培育数辈英才。师者作为人之模范，肩负着匠

心育人的使命。三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一

生秉烛铸民魂，作为青年教师的我，应当不忘初心，勇担使

命，真正将六年师范教育教给我的知识和精神传承下去。

二、以核心素养为宗旨，提高综合育人能力

在提升综合育人能力板块的学习中，从综合性学习活动

到兴趣小组的建设与实施，都令我受益匪浅。在核心素养的

引领下，以及专家老师们的讲解下，给了我一种新的视域，

让我再次对学校教育的定位有了一个理性的思辨，重新认识

人的发展内涵。教师的教育是要把学生当成真实的完整的有

思想的人去教育，而非把学生的所有时间耗费在知识和技能

的训练上。作为教师，面对一个个鲜活的、真实的、有着差

异的学生，既要做到“有教无类”，又要做到“因材施教”。

北京市育英学校的于会祥校长在本次研修中给我们带

来了综合性学习活动的设计与实施给了我很大的启发。作为

课堂教学关系的主导者，我们应该重新定位角色功能，突破

课堂的时空、教材局限，以“素养立意”的教学来唤醒学科

的活力。英语学习课堂中语言思维的发展从“感悟”到“思

辨”再到拥有“思维品质”。根据新课标要求，英语教学最

重要的目的之一是帮助学生由表及里，看清事物的本质，掌

握深度思考和思辨以及创新的综合能力。要实现这一点，我

们教师尤其是像我这样的新手教师，就要对看似简单的英语

课本进行深度解析，只有自己理解透彻，做到课内与课外的

交融，预设与生成的碰撞，才能有效引导学生思考，发展他

们的创新精神和批判性思维品质。

三、学习心理理论，利用心理规律

研修课程中，中国科学院心理研究所的祝卓宏教授给大

家带来了ACT在青少年心理健康的方面应用的理念。祝教授

说道：“心安，是国安也；心治，是国治也。治也者，心也，

安也者，心也。”对于教师，加强学生心理建设是一项重要

的任务。大学期间，虽然对ACT这种接纳承诺心理治疗法有

一些了解，但是对于祝教授所讲授的ACT青少年模型

（DNA-V）却从未见过。这种心理疗法在青少年心理健康方

面的应用，给了我很大的启发，让我对管理学生和处理一些

学生的心理问题有了方向。作为教师，我应当准确把握学生

的身心发展特征，运用科学化的教育引导方法对学生进行心

理疏导。

本次寒假研修，不仅让我学习到了丰富的教育教学方

法，更是让我意识到了作为一名教师身上所肩负的责任与使

命。故心之所向，无问东西，我必守住本心，履践志远！

小学“寒假教师研修”专题培训学习心得

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断

转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强

学习并熟练运用现代化教学技术和手段。通过网络学习，我

反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到

更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的

体会：

一、教师要有良好的师德修养。

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内

涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念

必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必

然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则

决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，

身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，

要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生

献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

二、教师要尊重学生，重视学生天真的梦想。

放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性

和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时

附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情

地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们

互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的

不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学

生成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键

的。

三、教师要会宽容孩子。

如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，

宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不

稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的

耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。

宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽

容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开

一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，

创造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以达到

的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理

解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，

也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，

多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。

批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教

师的职业道路更加美好。

四、教师要学做会反思。

应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师

积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师

的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来

说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践

中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我

思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今

后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专

业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

五、要做终身学习型教师

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为

一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和

学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，

尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终

身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，

才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

小学“寒假教师研修”专题培训学习心得

在寒假教师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智

慧教育平台上认真观看各个报告重要精神和先进思想；了解

了教师先进事迹，先进典型，懂得了如何提高自己各方面素

养，保持身心健康；更深入了解了网络安全问题，提升了自

己教师网络防范能力等等。透过这次学习，解决了我在实际

教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等

思想方面有了很大的提升和更新，在德育、学生综合评价、

学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教育教学实践方

面，也有了不小的提高，使我受益匪浅。

一、更深刻领悟了报告精神。

通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社

会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、

办好人民满意教育的重任。”

重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践

中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会

主义建设者和接班人。

二、学习先进师德典型，学模范、做模范。

通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人

是目的。因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信

念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

三、明白了心理健康与教师自身的重要性。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了

要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高

尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温

馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑

不安。教师自身要保持一种乐观的心态外，还要自身的心理

调节与保健工作。

四、深入理解了教师直播教学安全。

近几年，网络教育的发展让更多的师生在线直播教学，

不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习成本，然而，

网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学安全

成了当务之急。

五、更新教学理念，提升综合育人能力。

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教

育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影

响，有的来自自我的揣摩，有的来自学校的师范教育。

通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从发展素质

教育，围绕学科德育、学生综合评价。培训是短暂的，但收

获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，

咀爵、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的

东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好

老师。正如颜真卿的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读

书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教

书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力,做一个

真正的好老师。

幼儿园教师学习2023年寒假教师网络研修

心得体会

寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是教师充分反思教

育教学工作，更新教学理念，不断充电学习的好时机。为了

促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念，

教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的

学习丰富充实这个假期。

通过这次的研修学习，我深感作为一名幼儿教育工作者

的责任重大，使命在肩，但我们信心满怀，认真XX精神，

以最大的干劲做好各项工作。

在“师德典型引领”模块的学习中，倾听了康绍忠、李

粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师

先进事迹事迹，我懂得了态度决定一切，不管做什么事情，

态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。用职业

道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有

极强的职责心，才能体现工作的价值，以模范教师位榜样。

而在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升

各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、

信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要

加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折

的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心

健康起到潜移默化的影响。

学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦

从甘来，感受沁人芳香，给予勇气与力量。通过本次的研修，

老师们静心学习，反思不足，写下收获，用实际行动坚守自

己的职责，做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中

教师们会将自己所学应用到实践当中，在学习中改进，在改

进中成长。

幼儿园教师学习2023年寒假教师网络研修

心得体会

“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”

因此想要取得更大的成绩，就要不断地学习。知识是水，魅

力是舟，教师的魅力需要其用渊博的知识才能显示出迷人的

风采。作为一名新教师，埋头苦干是必须的，但也要抬头去

寻找前行的方向。今年假期，我有幸参加教育部组织的寒假

教师研修培训，通过本次学习，解决了我在实际教学中遇到

的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念等方面有了

很大的提升与更新。

一、涵养人格，砥砺品格，深扎师德之根

无论是杨明生老师还是李粉霞老师,都让我深深明白道

德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。育人者必先

育己，身不修则德不立。教书育人,教书者必先学为人师,育

人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更

高的素质，而师德是教师最重要的素质。

二、心存仁爱，行得百善，聚焦温和之师

仁爱之心是灵魂。古今中外,那些教育大家们，无一不是

把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好:教育是一棵树摇

动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明,教师一

旦有了仁爱之心,就如同一个人有了灵魂,他才会变得鲜活、

灵动、丰富、细腻,而被学生所爱戴。

三、落实XX精神，做好孩子成长的引路人

通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社

会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本。”

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、

办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，

更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智

体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知

困然后能自强也。故日：教学相长也。新时代教师应当身先

示范，躬行践履，严格要求自己，审视自己，静心教书，潜

心育人，教学的快乐，一直在路上!