社区家长学校

2021年社区家长学校工作计划10篇

社区家长学校工作计划1

一、指导思想

以党的"十八大"精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以

提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学

校。广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家

庭、学校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设和"双

合格"家庭教育宣传实践活动，大力普及家庭教育知识和开展家

庭教育理论研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社

会化方向发展。

二、工作任务

1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及

工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识

的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童

家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育

观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家

庭教育空间，帮助家长克服"重养轻教、重智轻德、重身体健康

轻心理健康"的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家

庭教育方法，实现由"自然父母"到"合格父母"的教育角色转变和

教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、

家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居

民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，

支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，

为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作

会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建

设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务。在力所能及的范

围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教

育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功

能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

社区家长学校工作计划2

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对

提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

结合我社区工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长

学校工作计划。

一、指导思想工作：

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社

区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与

学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质

和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二、目标任务：

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修

养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教

育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家

庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的

作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭

教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家

庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人，共同

培育一代新人。

三.家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长

代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;

家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对

学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是

有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，

针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研

究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措

施。

四.家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导

者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长

予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会

分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一

学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新

生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备

工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学

习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门

家访一次。

5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个

案，进行研究。

家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形

式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性

化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只

听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，

提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家

的未来，全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。

社区家长学校工作计划3

社会教育是从家庭教育开始的，家庭好比植物的根苗，根苗

茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的

家庭教育基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、

社会”三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。

具体表现在以下几个方面：

一、领导认识到家长学校的的必要性，增强办学自觉性

1、随着社会的发展进步，教育水平的发展提高，使今日的

中学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都

有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。因此，办

好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化

规律，可以为家庭教育取得成功打好基础，提供保障。以全面提

高受教育者整体素质为核心内容的教育改革，需要家庭教育相应

变革的支持与配合，提高家长素质，从而提高家长实施家庭教育

的能力和水平，必然会促进学生素质的提高。因此，办好家长学

校是实施素质教育的一个切入点。

2.、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠

学校难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学

校教育孤军奋战的状况必须改变，必须使学校教育与家庭教育优

势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发

展。因此，办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点

二、家长的到课率：

由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、

趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知

识，又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课

率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。

三、家长教育观念的改变：

第一任教师难当，终生教师更难当，一些家长在学习以前，

抱着沉久的观点“不打不成才”。在教育孩子时往往表现出随心

所欲，随性情而定。高兴时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵

容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲

理智，不讲科学，凭着感觉走。在学习上施以孩子压力，剥夺孩

子“双休日”的权利，给孩子学生的负担，而又没有达到他们预

期的效果。

家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们

体会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育，家庭教育是

一门科学，要掌握好这门学科，就得学习、学习、再学习。

四、教师对教学的重视;

为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确

定三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易

于开展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性心理培养

方面的知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家

长讲授了《儿童心理学》、《少年儿童研究》等一些书籍的内容，

让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。

五、家庭教育成果的体现：

通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，通过对调

查问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的

家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反馈出学

生个人的进步和家长教育的更新，达到了我们预期的效果。在学

生家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭

教育效果也各不相同，我们在以后的开课中，经验交流中将再结

再励，寻求更好的家庭教育方法，把我们的家长学校办得更好!

社区家长学校工作计划4

一、指导思想

认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，引导家长树立为

国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，

不断提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三

结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大

教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点

1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及

工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识

的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童

家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育

观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家

庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康

轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家

庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转

变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、

家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居

民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，

支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，

为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作

会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建

设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务。在力所能及的范

围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教

育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功

能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施

(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，

掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代

性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处

理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使

家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家

庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩

子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观

念，提高家庭教育的水平。

(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。

1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家

长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在

提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为

《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子

的生理及心理上的健康成长。

2.从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、

讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，

提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家

长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意

见相应设置授课内容。

3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继

续向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣

传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大

力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改

革的意义、目的、内容等。

(三)建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

1.每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在

家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区

发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，

为孩子创造良好的学习氛围。

(四)强化家校联系，共商教育下一代的最优化策略。

1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教

师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责

任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲

切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校

在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开

展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长

座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而

积极工作。

(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和络教育手段。组织家长观看

学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展;社区家长

学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈

及其他社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及

自身的综合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班

级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成

良好的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。，聘请家庭教育专家、

学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区

的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，

启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握

科学的教子方法。

(六)重视档案管理，切实提升社区教育家长学校的办学档

次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八

有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的

各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文

稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照

片存档，有家长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种

文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规

范化管理。

社区家长学校工作计划5

一、指导思想：

家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，

学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康

成长营造良好的家庭教育环境。通过家长学校的教学形式，使广

大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；

了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育

的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，从而使家庭、

学校互动、互助、共同承担教育下一代的重任。

通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女

生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；

根据区的指示精神，着重从家长培训活动、家教咨询活动、家校

沟通活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动等五项活动

入手，要求家长与时俱进，主动配合学校培养孩子良好的学习习

惯；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的

学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品

德。

二、主要工作：

1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，

发挥三结合络作用，办好家长学校。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，为家长提供交流

的机会，努力提高家长的素质，促进青少年全面发展。

3、教学做到定内容、有讲稿。家长会每学期不少于2次。

4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集

体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校

外学习生活情况，以促进学生健康成长。

5、加强家校联系，走访社区，设立家庭教育咨询日或分散

型家长接待日以及家长参与教学开放日。

三、具体措施：

⑴定期发放学习资料并进行辅导。

⑵召开一次家长委员会座谈会。

⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。

社区家长学校工作计划6

以创建学习型镇，倡导终身学习为目标，以实施“十一五”

规划为契机，巩固现有社区教育阵地，围绕科、教、文、卫、体、

法、环保、计生“八进社区”组织讲座、安排培训、开展活动来

提高全镇人民的综合素质，按照“为大局服务、为社会服务、为

基层服务、为群众服务”的工作思路，体现“学习，让生命充满

活力”的办学理念，为构建和谐社会和“新郊区新农村”建设实

基础。

主要工作：

一、规范社区教育管理，各司其职

1、继续健全社区学校、教学点两级管理络，新增枫桦景苑

教学点和紫晶南园教学点，使居(村)委教学点达18个。

2、在校务委员的协调下，氛围，广泛开展市民礼仪教育，

增强公民遵守规范的自觉意识，引导市民践行社会主义荣辱观，

提高明辨是非能力，通过宣传、培训、主题实践等活动，结合“学

习节”、“社区文化节”、“终身教育学习周”，切实提升我镇

的形态文明、功能文明、素质文明。

二、开展教育培训

开展各类教育培训是社区教育的基本内容，在坚持全员、全

程、全方位培训的同时，要重点关注在职人员、下岗失业人员、

外来人群、老年人群、青少年及其他弱势人群等教育培训活动。

一是在职人员的继续教育要充分发挥各类教育资源的作用，

通过岗前、岗中、转岗等培训，为各类在职职工更新知识，提高

创新能力，践行文明提供培训服务，与专业培训机构合作，开设

中专、大专班。

二是本地“农民工”下岗失业人员的技能培训继续实施上海

市“郊区劳动职业教育三年行动计划”和再就业培训，增强我镇

农村劳动力及下岗失业人员在岗和再就业竞争力，通过和镇劳动

保障所协调工作，用好专业培训机构的资源，努力完成20__年

的培训任务。

三是来沪从业人员的适应性教育要积极利用各类教育培训

机构，重点是居(村)教学点，开展社会性公益培训，围绕法律、

劳动保障、安全、卫生、教育、计划生育、社交等方面，提高其

城市生活的适应能力，重视对来沪从业人员中骨干队伍的培养和

培训，建立外来人员教育服务站。

四是老年人群的文化生活的教育要积极开发适应老年人身

心特点的教材和课程，不断优化学习的环境，社区学校本部要开

设8~10个课程班，主要有戏曲、民族舞、草编、绒线编织、合

唱、丝花、书法、绘画、电脑初级等班级。

五是开展青少年社区道德实践主题活动办好“青少年市民巡

访团”，水环境保护等系列活动，与专业社工合作，开展对行为

偏差青少年的矫治培训活动。

三、培养特色，推进“一点一品”

为提升地区社区教育、社区文化品味，创建区域品牌，形成

良好的社区文化氛围，社区学校本部要继续培育好三个特色品

牌，求知计划;紫竹新风;三区联动论坛。社区学校教学点推进“一

点一品”，即每个教学点培育一个特色品牌(活动)，如双柏教学

点“绿庭园”;共和村教学点“阳光之家”;氯碱教学点“月月见

雷锋”;新华教学点“群文体”等。

四、开展团队课程建设，服务指导教学点

社区学校编制标准化课程，向教学点提供菜单式服务，设立

社区教育必修课和选修课，要求每个教学点必须开设必修课，内

容包括：礼仪、法律、卫生、安全、计生等方向的内容。

社区家长学校工作计划7

一.指导思想

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学

校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与

学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质

和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二.目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修

养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教

育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家

庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的

作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭

教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家

庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人络，共

同培育一代新人。

三.家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、

年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负

责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校

组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是

有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，

针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研

究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措

施。

四.家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导

者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长

予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会

分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一

学期至少二次，有计划、有内容、有考评。

比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确

怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习

惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学

习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。

5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任

至少每学年对每位学生上门家访一次。

6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参

与活动)

7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个

案，进行研究。

8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学

校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的

许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活

动。

9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位

的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重

人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家

长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交

流等，提高家长学校的针对性、实效性。

社区家长学校工作计划8

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，

它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的

思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的

素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事

都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了

全体家长科学教子的自觉性和积极性;传播科学育儿的理念和方

法为目的，开展家庭教育。现计划如下：

一、指导思想

以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，

以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教

育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能

力和水平，培养“四有”新人。

二、主要任务

帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌

握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的教

育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，

掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年

生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及

青少年身心健康发展创造良好的成长环境。

三、教学目的

通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有

关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家

庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和

科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者

和接班人。

四、教学内容

1、以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教

育。

2、在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0—18岁儿

童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。

3、授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家

长交流经验等灵活多样的方式。

4、春季集中授课不少于二次;秋季集中授课不少于二次。

社区家长学校工作计划9

一、指导思想

家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程

中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，

家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途

径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去

办校的经验，特制定本计划。贯彻《中共中央国务院关于进一步

加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，落实科学的教育发

展观，以《安徽省家长学校教学指导纲要》、《安徽省家长学校

工作规程》为指导，在原有办学经验的基础上，结合实际，积极

探索，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起

到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推进“学习型家庭”的创

建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教

育体系，为学生健康成长奠定基础。

二、具体目标：

1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，

分工负责。

2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校

德育教育络。

3、认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：

通知到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验

簿、有校牌、有课室、有计划总结。

4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方

法。

5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。

6、认真做好家长学校资料的整理和归档。

三、具体措施

（一）提高认识，健全组织

把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、

社区

三位一体的教学络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、

有计划、有目的地进行。

（二）加强管理，提高效果

1.完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员

考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员

考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进

行。

2.组织领导上，做到四个落实

（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，

家校委员会会长由社区负责人担任。充分发挥校长、委员等的领

导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学

活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。

（2）落实时间。家长学校上课学习时间，一般每学期安排

集中授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每

次课后都安排授课教师与家长见面交换意见，听取建议。

（3）落实教员。家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师

担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高

理论水平。

（4）落实教学内容。根据课题的内容按照从低中高不同时

期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，

使教学内容序列化，系统化。

3．积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员

具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解

家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互

取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。

4．努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困

难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，

以提高大家的家教意识。

5．切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。

针对

家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教

学，积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的'教学方

法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。

家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工

作。我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，

定能完成其所负的使命。

社区家长学校工作计划10

近年来，__社区家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素

质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进

一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校

的指导和管理，特提出如下工作计划：

一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种

方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，

介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指

导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于

孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一

年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个

转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅

导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学

质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教

育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教

杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭

的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，

针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种

方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家

长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学

生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，

了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进

一步提高办学质量。

7、社区重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，

形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶

发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互

尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做

家长工作的技巧。