班级学期工作计划

班级学期工作计划

在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理能力,特

制定了__-___学年高一上学期班级工作计划.计划如下:

一,工作目标:自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应该学生应以"

学"为主——先学做人,再学成才.建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能

快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强

的学习能力.

二,指导思想:以人为本,关注每一位学生的成长,创建一种自信,合作,务实,

奋进的班级氛围,引导形成诚实自重的班级舆论.以严格的纪律和班级管理制度

约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思

想工作,引导学生上进.团结任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,

形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习发展夯实基础.

三,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:

1,学生行为习惯养成问题;

2,班干部培训,良好的班级舆论如何形成问题;

3,课堂纪律纪律问题;

4,寝室卫生和纪律问题;

5,学生迟到,早退,请假的问题

6,部分学生学习目的不明确,学习动力不足的问题;

7,部分学生作风散漫,行为不轨的问题;

8,部分学生学习方法不当,学习习惯不良的问题.

四,主要工作措施与设想:

1,试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内规范.并形成班级

公约.进一步规范学生生活,学习行为.

2,在开学后一周后召开任课教师会,讨论班级管理发展思路.

3,加强每天的巡视,发现问题,及时解决.

4,召开一次家长会,与家长形成共识.

5,了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作.

6,要求学生确定奋斗目标,制定学习计划,并加强检查落实.

7,主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决.

8,在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法.

9,充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论.

10,抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,规范学生的行为.

11,关注每个学生每天的各种细微表现,将种.种可能出现的问题扼杀在萌芽

状态.

13,关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现

问题,及时解决.

14,充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结

阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐.

班级学期工作计划

高一(10)班共有学生___人，其中男生___人，女生___人;学生的基础普遍较

差，自信心不足;有部分学生存在严重偏科现象，对一些学科不感兴趣;个别学生

行为散漫，组织纪律性不强。如何克服不利因素，帮助学生尽快适应高中生活，

养成良好的学习习惯，努力提高学习成绩，需要做大量的工作，现制定班级工作

计划如下。

一、指导思想：

根据学校要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和

高一学生实际出发，深入贯彻品德第一德育理念，以静、净、敬、竞为治班

方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教育

为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管

理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成健康、

活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体。

二、工作目标

通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时，还要尽

力做好班务事宜，让每位同学都有一定的表现自我的舞台，锻炼自己，发挥自己

的潜能，做一位真正的文明学生!使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感

的班集体。

三、工作重点

1.通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、

曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等，

尽快了解学生的底数，然后通过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。

2.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级临时组织机构。选用一些责任

心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务的同学担任班干部。

3.定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的基本素质、

工作态度等，增强班干部的责任意识和服务意识，培养他们的管理能力和以身作

则、积极向上的思想品德。

4.经过细心的观察与实践，精心编排值日小组(人数、人员)，做到分工明确，

责任到人，使得班级人人有事做，事事有人做，增强学生的责任意识。

5.加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度，结合班级的实际情

况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分

明。

6.指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间，提高

学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

7.积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，

形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做

好优生的培养和差生的转化工作。

8.加强住校生管理。不定期深入学生宿舍，关心他们吃、住、行，及时与

生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的

休息环境。

9.加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确

学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各

种困难。

10.关心学生身心健康，提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，

以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活。

11.关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生活上的

真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情愉快地进行高

中生活。

12.定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争

取家长的支持和配合，共同搞好班级建设!

四、具体日程安排：

___月份

1.认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生的统计工作;

2.学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼;

3.编排值日小组(人数、人员)，做到分工明确，责任到人;

4.严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查;

5.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构。

___月份

1.做好学生国庆假前安全教育工作。

2.抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。

3.进行班干部培训，指导工作方法，增强班干部的责任意识、服务意识、管

理能力和以身作则、积极向上的思想品德。

___对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做准备。做好运动会的

筹备工作并积极参加校运动会;

___月份

1.认真总结运动会，表扬并表彰积极为班级出力的同学;

2.建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。

3.做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧;对个别学生进行心

理疏导，调整心态，积极迎考;

4.认真组织学生参加期中考试，并认真遵守考试要求;培养学生形成良好的

考试习惯和考试心态;

5.认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足

6.认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。

___月份

1.进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量;

2.关注学生的心理健康，及时做好心理教育和辅导，促进学生的健康成长。

3.积极参与校园文化艺术节汇报演出筹备工作;

___班干部培训。

___月份

1.加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境;加强与学生的谈心工作，

及时解决思想问题;

2.做好期末考试的考前动员工作。

3.与任课教师联系，加强学困生的个别指导;

4.完成先进学生的考评工作;

5.制定假期复习计划，并进行假前安全教育。

班级学期工作计划

一、指导思想：

伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,

我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途

中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的

任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理

想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和

任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失

落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，

针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应

高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

二、具体措施：

1、及时了解新生情况，做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，

及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做

到“四勤”。

(一)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的

家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察

看”新生的言行，了解其个性。

(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些

家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、

是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕

业学校的同学侧面了解其过去。

(三)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同

时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录

在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学

生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心

中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上

号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(四)“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，

饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的第一个月就

是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落

实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻

松多了。

2、关爱学生，做平民型班主任

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主

任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同

的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，

班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。

再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们

应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可

通过心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。

也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活

上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要

温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学

生有拘束感，紧张感。由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一

种美妙的享受。遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师

生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生

思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部

队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生

的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马

卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大

的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生

的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期

初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个

月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工

作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有

三：

(一)避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家

服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。

(二)这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学

工作过程中遇到的阻力较少。

(三)通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，

让他们发现不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加

强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。

4、加强学习、研究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度

去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育

不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、

方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这

些方法、新的观念从何而来呢?我以为(一)我们平时要善于总结，善于思考，找

出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办

法，找到适合他们的教育方法。

(二)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。

(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启

迪。如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为

除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰

富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运

动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友

谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有

了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、基本任务：

1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作

业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心

理健康。

四、学期计划：

开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。

第___周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。

第___周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》，

由宣传委员负责。

第___周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们

的学习经验。

第___周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同

负责和主持。

第___周：校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。

第___周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班

主任协助。

第___周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。

第___周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持

第___周：准备模块考试。

第___周：模块考试。

第___周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。

第___周：学会感恩，由班主任负责。

第___周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主

持。

第___周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第___周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行

第___周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。

第___周：迎接艺术节。

第___周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行

总结。

第___周：模块考试准备。

第___周：模块考试。

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中

阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不

能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工

作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多

动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。

唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!

班级学期工作计划书

时间飞逝，新的一年悄然来临。送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了

新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：

一、指导思想

新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，

全面贯彻学校的各项任务，在课余时间通过自主钻研、学习等方式，全面提高自

身的综合素质。

二、奋斗目标

1、师德考核达到良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神

理念，逐渐改变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿

网校园”。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方

式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照

先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥

学生的主体作用，把课上___分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们

的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

班级学期工作计划

一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学

任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，

积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。

认真备课上课，不敷衍塞责。

二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，

耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权

益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我

将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智

力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目

标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向___分

钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法

学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学

的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，

讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上

语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学

生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

四、预期目标：

1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推进课改理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

作为我校老教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以

课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不

足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。同时以培养学生“探究学

习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个

性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进一步让信息

技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提高学生的文化课素质和思想素

质。我根据当代学生的思想特点改进了我的家教学方法和能力，我与时俱进，开

拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不

是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。

在课堂上我和学生时师生关系，在课下我们是朋友关系，能够做到这样的老

师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的

目标，我相信我会朝着这个方向前进的!

以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆

满的句号。

班级学期工作计划

一、加强学习，提高自身素养。

加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。

认真学习《中国教育报》报刊、魏书生编写的《班主任工作漫谈》和孙云晓编写

的《教育的秘诀是真爱》等业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教

学发展的动态和趋势。

二、立足课堂，深化教学改革

按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：

1、踏实备课

备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络

优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无

限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。

根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法。

2、认真讲课

课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学

过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出

重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织

者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积

极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重

视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。

3、细心听课

虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听

优秀教师的课。

4、做好课后教学反思工作

教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是

一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写

好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。

5.每天对学生进行思维训练。

三、配合班主任做好副班主任的班级管理工作。

1、每天早晨晨检。

2、督促孩子们做好眼操和课间操。

四、出勤

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结，尊

老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项

规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，

以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。

我们的教育教学工作又将在忙碌中充实、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追

求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展。

一、本学期工作目标。

1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提

高学生的学习成绩。

2、通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。

3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。

5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

二、具体工作措施：

1、教育教学方面：

(1)认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计

划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方

案。按计划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成

绩更上一层楼。

备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学

法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法灵活多样，重点培养学生的

探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进

行一次测试，做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每

学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周

至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，

共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时

辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，语文

课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高

综合素质。

(3)课前预习工作。

开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预

习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良

好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，

因此在预习内容上要提高要求。

(4)培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进

行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生

每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少___小时辅导时间，

课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生

档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装

订，做纵向比较。

2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。

本学期学生阅读课外书___本以上，___万字。学生每周写一篇读书心得体会，

每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实

现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师

带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。

班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购

买课外书至少两本，每周利用___节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间

或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定

期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选。

通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读

习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。

本学期要求学生每周至少写___篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书

感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。教师定期

指导批阅。