蟋蟀的住宅作文

部编四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作

1．课内阅读《蟋蟀的住宅》。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子

搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到

后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的

家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继

续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、

________、________、________。

（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了

什么？

（3）蟋蟀的出名是因为它的________和________。

【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺

（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫

的科学家.

（3）唱歌；住宅

【解析】【分析】（1）主要考查了动词这个没有难度。（2）“我一连看了

两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住

宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。（3）蟋蟀的出名是因

为它的唱歌和住宅。

【点评】我们要对课文的内容熟悉，理解课文的大意这样才能找到答案。

2．阅读下文，回答问题

世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。

鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，

不怕风，不怕雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路。

尼日利亚猴子很多。小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见

了，它会急得四处找。聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小

猴子分别关在两个地方，然后领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识

这条路了。以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。它找到了妈

妈，也就把信送到了。

最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员。亚洲有位医生驯养了一头小

豹，专门取药送药。有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬

伤的孩子。不巧，解毒药忘带了。医生赶紧写“药方”，叫小豹回家去取药。小

豹跑得很快，不一会儿，就取回了药。小孩得救了。

（1）短文写了________、________、________三种动物邮递员。亚洲的一

位医生利用豹子________的特点帮助自己取药。

（2）找出文章的中心段。

【答案】（1）鸽子；猴子；豹子；跑得快

（2）世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读

课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。短文写了鸽子、猴

子、豹子三种动物邮递员。亚洲的一位医生利用豹子跑得快的特点帮助自己取

药。

（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它

在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一

种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，

也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：世界上

有许多动物会送信，它们是动物邮递员。

【点评】（1）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（2）考查学生

掌握“找中心句的方法”并运用。

3．阅读课文片段，回答问题。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟（shúshòu）了。我

躺在舱面上，（仰望观望）天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（渐渐慢慢）地我的眼

睛模糊了，我好像看见无数萤（yínyíng）火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔

和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我

眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑

着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（1）选出括号内合适的拼音和词语。

很熟________（shúshòu）（仰望观望）________天空

（渐渐慢慢）________地萤________（yínyíng）火虫

（2）写出下列词语的近义词。

静寂——________模糊——________仿佛——________

（3）课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：

①比喻：________。

②拟人：________。

③排比：________。

（4）结合课文回答下列问题。

①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年

时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。

②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它

们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。

【答案】（1）shú；仰望；渐渐；yíng

（2）安静；隐约；好像

（3）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞；我仿佛看见它们在对我眨

眼，我仿佛听见它们在小声说话；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的

（4）略

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注

意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多

练。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会

发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语

的区别，认真选择恰当的词语。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或

相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答

案合理即可，不唯一。

（3）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把

“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目

的。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结

合着具体语句分析作答。

故答案为：（1）shú、仰望、渐渐、yíng

（2）安静、隐约、好像

（3）①我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。②我仿佛看见它们在对

我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦

幻的。

（4）略

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意

纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，

音随形或义变。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确

理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；

加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易

了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对比喻、拟人、排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，

会应用。

（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

4．课内阅读。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了

来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不

漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送

去。”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。

（1）对文中画线句理解正确的是()

A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?()（多选）

A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真

做D.讲究策略

（3）你觉得西门豹是个什么样的人？()(多选)

A.足智多谋B.讲究策略C.相信科

学D.迷信

【答案】（1）C

（2）A,C,D

（3）A,B,C

【解析】【分析】（1）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要

结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断

词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文

章内容，然后加以判断。

（3）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行

举止具体分析其中蕴涵的精神或品质，然后加以判断。

故答案为：（1）C；（2）ACD；（3）ABC

【点评】（1）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）本题考查评价分析人物品质。

5．阅读课文片段，回答问题。

但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下

雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来

没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；

园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身

呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里

呢？我真为蝴蝶着急了。

它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知但是有一点可以确定这

里从没见有蝴蝶落到石头上的呀那它们会不会藏在树叶下面这倒有些说得

过去但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转

不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

怀疑——________沉重——________刚强——________

（2）给第二自然段加标点。

（3）照样子，写词语。

湿漉漉（ABB）________、________、________

（4）把文中画线的句子换个说法，意思不变。

花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

（5）仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，

怎能容它们藏身呢？

（6）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

【答案】（1）确信；轻盈；柔弱

（2）？。：！,。

（3）黑压压；水淋淋；笑眯眯

（4）花儿自己就被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

（5）草叶下呢？草也太窄了，怎么能容它们藏身呢？

（6）屋宇麦田松林花儿老树干的底面

【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词

汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语

的反义词。

（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标

点符号。

（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的

词语“湿漉漉”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：

删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，

肯定改为否定。

（5）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式

相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即

可。

（6）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文

章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）确信、轻盈、柔弱

（2）？。：！,。

（3）黑压压、水淋淋、笑眯眯。

（4）花儿自己就被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

（5）草叶下呢？草也太窄了，怎么能容它们藏身呢？

（6）屋宇麦田松林花儿老树干的底面

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词

就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解

了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（5）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即

可。

（6）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

6．写作

同学们，在我们身边，有很多值得我们敬佩的人。选择其中的一位，通

过具体事例，写出他（她）身上的闪光点。要把事情说清楚，表达出自己的敬

佩之情。不少于400字。

【答案】略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请

注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用

最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别

是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现

人物的思想品质，突出中心思想；

④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写

法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结

构清晰，语句通顺。

7．习作

人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许

多发现。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。字数：400字左右。

【答案】略

【解析】【分析】（1）可以写什么?可以写四季的美景，气候变化的特

点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；

还可以写周围动人的事迹等等。

（2）怎样写？观察题材多，范围广简单地说，就是将我们平时写人、记

事、状物的文章写成日记形式。首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生

活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态;人物的

动作、语言、神态作出细微的观察观察是写好作文的一个重要因素，如果观而

不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了再次，选材要精，中

心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略，想

象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结

构清晰，语句通顺。

8．习作芳草地。（30分）

题目：的爱

要求：补全题目，可以是妈妈、奶奶……写一两件最典型的事例来充分表达

她们对你的爱。语句要通顺，不写错别字，300字以上。

【答案】略

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文

题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用

半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容，可以是妈妈、奶

奶……。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①

要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一

般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重

点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文

章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤写一两件最

典型的事例来充分表达她们对你的爱。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结

构清晰，语句通顺。