秋颂阅读答案

篇一：欧阳修传阅读答案

“欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵”阅读训练附答案作者：欧阳修文章来源：不详“欧阳修，幼敏悟过

人，读书辄成诵”阅读训练附答案阅读下面的文言文，完成8-12题。（16分）

欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，

至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天

叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不

求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略

为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

（节选自《宋史欧阳修传》）

【注】①嶷（y]）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。

8．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

因取旧案反覆观之

9．写出下列句子中加点词的意思。

（1）读书辄成诵（）

（2）晚更号六一居士（）

（3）虽机阱②在前（）

（4）或问“为政宽简，而事不弛废，何也？”（）

10．用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

译文：_________________

11．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）

___________________________

12．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）

【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文

者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

___

参考答案：

8．因∕取旧案∕反覆观之

9．（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人

10．（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。

11．因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。

12．欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声

誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。

（意思对即可）

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篇三：欧阳修传阅读答案

《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节

自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱

在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，

见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。为简，则政事弛废，而民受其弊。吾

所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连

类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之

未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，

诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史??欧阳修传》，有删节)12．下列各组句子中加点词的

意义和用法相同的一组是a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝b.以纵为宽，以略为简，

则政事弛废此则岳阳楼之大观也c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋d.奖引后进，如

恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然解析：中前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”

为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就项中前一个“若”为动词，“跟……一样”“如

同……”；后一个“若”为代词，“你的”。d项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、

往”。答案：a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦之欢b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案c.未

为人知若属皆且为所虏项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b项中

的两个“因”均为副词，“于是”。c为介词，引出动作的时间、处所等，“在”。答案：欧阳修传欧阳修

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篇四：欧阳修传阅读答案

内容提示：《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13题。欧阳修字永叔，庐陵人。

四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。

修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬

夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，

且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所

至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，

而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎...

《欧阳修传》阅读答案阅读下面文言文，完成12～13题。欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，

母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，

见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以

自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下

固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：

“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所

谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连

类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，

赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，

谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以

为知言。(节选自《宋史??欧阳修传》，有删节)12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同

的一组是()a.为政宽简，而事不弛废青，取之于蓝，而青于蓝b.以纵为宽，以略为简，则政

事弛废此则岳阳楼之大观也c.放逐流离，至于再三，志气自若也更若役，复若赋d.奖引后进，如

恐不及纵一苇之所如，凌万顷之茫然解析：a项中的两个“而”均为连词，表示转折关系。b项中

前一个“则”为连词，引出假设情况下的结果；后一个“则”为副词，用在判断句中，起强调和确认作

用，可译作“是”“就是”。c项中前一个“若”为动词，“跟……一样”“如同……”；后一个“若”为代词，

“你的”。d项中前一个“如”为副词，“好像”；后一个“如”为动词，“到、往”。答案：a

13．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()a.至以荻画地学书且以一璧之故逆强秦

之欢b.因取旧案反覆观之因拔刀斫前奏案c.未为人知若属皆且为所虏d.谓必显于世得复见将军于此

解析：a项中前一个“以”为介词，“用”；后一个“以”为介词，表原因，“因为”。b项中的两个“因”

均为副词，“于是”。c项中的两个“为”均为介词，表被动，“被”。d项中的两个“于”均为介词，

引出动作的时间、处所等，“在”。答案：a篇五：欧阳修传阅读答案

欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家

里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪...