元宵节主题

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了

解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招

生宣传。

四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜

区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

(一)前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取

邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆

栽树，数量可根据情况，准备1—2棵),许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、

胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3

—5个、筑篱(x)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是能够让10名幼

儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好

轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，

在本

次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉

水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展

板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简

单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名),组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小

印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操

音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

(二)场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的

地方挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼

儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放

制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及

幼儿顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放

做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼

儿顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂

收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板；

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿

填写幼儿祝福的话或愿望的话。

八、活动详细流程

1.入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带

着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀

请函(一个孩子一张),即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指

定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本

班幼儿及家长跳律动。

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安

全。

5.家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓

励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动

果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安

全人员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来

以及花灯的制作种类及方法。能够把自己学到的知识、手工，分

享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节

日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节活动主题策划方案【二】

一、活动主题

良辰美景共赏，佳节游园齐乐。

二、活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元

宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音

乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、

活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：

1、咨询接待：Xx

2、灯笼展示：xx(家长能够为喜欢的灯笼贴贴画、准备售

带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(xx)

4、催场：xx老师

5、吃元宵——碗、勺子(xx)

6、音乐播放(xx)

7、元宵节故事讲述：xx

8、米奇扮演：Xx

9、场外布置：全体老师

四、活动流程

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲

述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳

舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来

逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉

落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，

坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规

定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭

获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运

送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，

赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多

者获胜，获胜者能够扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点

及元宵和大家分享)

元宵节活动主题策划方案【三】

一、活动概要

1、活动介绍

活动主题：《欢乐闹元宵》

活动对象：社区居民或商场顾客

活动口号：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲

活动时间：20xx年x月x日

举办场地：社区或商场

主办单位：xx

承办单位：xx公司

2、活动背景

农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，

古人称夜为"宵",而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以

称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。按中国民间的传统，

在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万

盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一

步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借

元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。

3、活动目的

通过开展丰富的社区文化活动，能增进群众之间的情感交

流；以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营

造成一个充满节日氛围的.“欢乐大舞台”,充分体现群众与元

宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，展现人民

群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息，形成健康向上、文明

和谐的节日文化。

二、活动现场布置

1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，

以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元

宵气氛。

2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬

挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);

3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。

4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日

喜气洋洋的气氛。

5、提前与社区(商场)宣传沟通，释放出活动信息。

6、社区(商场)入口粘贴活动海报。

三、游艺内容(多选)

1、观花灯、猜灯谜。

游戏规则：现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一

张灯谜，猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球(灯笼)中，预备

20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对

即可获得奖券一张。也能够视实际情况，将气球改为灯笼。道

具：灯笼、气球、纸条奖品：获1张奖券

2、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获

奖券一张(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，

不可将球夹破)。道具：气球

奖品：胜出者获2张奖券

3、踢键子

游戏规则：规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票，30

秒钟内踢25个得2张票。道具：2个键子奖品：1-2张奖券

4、头顶玩具熊

游戏规则：游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线，回到起点

即完成任务，获得一张奖券。道具：玩具熊一个奖品：获胜者

获1张奖券

5、飞镖

游戏规则：每人三镖，三镖累计得16分获一张奖券。道具：

飞镖

奖品：获胜者获1张奖券

6、吹气球

游戏规则：每三位选手为一组，同时比赛吹气球，第一个吹

破气球者获奖券一张。道具：气球奖品：获1张奖券

7、摸福：

游戏规则：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后

朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张道具：福字、毛巾奖

品：获1张奖券

8、猜价格

游戏规则：赞助商提供奖品4-5件，主持人介绍商品品牌，

功能等，参与者猜测的价格最接近者，获得奖券一张。道具：

商品4-5件，奖品：获2张奖券

四、兑奖

1、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并

引导参与互动的群众到兑奖处换取纪念礼物。

2、奖品设置：

1张奖券=装饰灯笼2张奖券=速冻汤圆3张奖券=花生油

4张奖券=两袋大米5张奖券=家用电器

3、注意事项：

获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。

元宵节活动主题策划方案【四】

一、活动背景

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的

节日，又称“上元节”、“灯节”,民间正月十五闹元宵已有很悠

久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底

和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和

传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜

灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特

有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题

欢乐元宵节

三、活动目的

1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元

宵节的来历和风俗习惯；

2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创

造；

3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表

达自己的感受与理解的教育意义。

四、活动时间

XX。

五、活动地点

XX。

六、参与人员

XXX。

七、活动流程

1.主持人开场致辞；(3分钟)

2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲

述);(5分钟)

3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家

长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后

的幸运奖奖励),最后将汤圆入锅。

4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动

需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书

写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆

在指定路线往返运送灯笼(可用xx罐代替),挑选12组家长和

孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多

者获胜，赢得奖品。

6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发

5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组能够扎“幸运气球”

赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)

配合音乐：欢快节庆音乐

7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)

规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚

小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获

得者，并赠送奖品；

配合音乐：《卖汤圆》

八、物料准备

面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、

彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩

具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背

景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子

九、人员分工

1名主持人

6名老师提前一小时到会场做布置；

10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；

1名老师负责音乐和现场PPT播放；

4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；

5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

十、注意事项

1.现场纪律秩序控制；

2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。

十一、费用预算

活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动

预算控制在xx元左右。