记叙文的题目

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高中记叙文作文题目

写作专题整合的背景

首先向诸位介绍一下做高中记叙文写作专题整合的背景。

早在新教材暑期培训的时候，就接受了市教研室布置的写必

修二写作专题教学设计的任务。

可是随着材料的准备越来越丰富，对写作教学的思考越来越

深入，就越来越感觉到构建学期整体作文训练的必要。

因为对于刚刚踏入高中的学生来说，写作要迈上一个台阶，

需要一定时间去积累、探索、实践和沉淀。

短时间内写作训练的效果难以显现。

如果将一个学期视为一个写作训练单元，打破学段分割，

将两个模块的写作专题压缩整合，可能更符合学生写作的需要，

更有利于教学。

《高中记叙文作文题目》

1、以“流泪之后”为题,根据要求,写一篇__.

2、阅读下面的材料,以“记住自己的时候”为题,根据要求,

写一篇__.(写作前先把题目补充完整)

儿子在学校运动会上摔了一跤,脸擦破了皮,鼻子上也有伤

痕.回到家后,母亲见了立刻给他照了几张相.儿子很诧异,

问：“妈妈,我现在这么难看,为什么给我照相?”母亲答道：

“你现在的样子虽然不好看,但很真实,拍摄下来可以帮助你记

住受伤这件事,这会让你明白,不是一切都美好,不是什么都顺

利.”

3、阅读下面的材料,以“让我们思考的错误”为话题,自拟

题目,根据要求,写一篇__.

一位出国学习归来的朋友讲了这样一个故事：一天,她去一

位美国教师家做客.看见那位教师的不满3岁的孩子拿着一把钥

匙,

动作笨拙地插进锁中,想打开卧室的门,可是怎么也打不开.

她想去帮他一下,却被那位教师阻止了,说：“让他自己先犯些错

误吧,他如果琢磨出怎么把门打开,就再也不会忘记了.”果然,

一阵折腾后,孩子终于打开了门,欣喜地拍起手来.

这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程,其实也是他尝试和

体验生活、改正及完善自我的过程.

4、阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,根据要求,写一篇

__.

有个猎人外出打猎,别人劝他把枪里装上子弹,他不以为然：

“打猎的地方还远着呢,到时候装一百发子弹也来得及.”走着走

着

,忽然发现水面上浮着一大群野鸭,就在他匆忙装子弹的时

候,野鸭察觉到动静,一下子全飞得无影无踪.

5、阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,根据要求,写一篇

__.

甲、乙二人去应聘厨师.面对考官,甲说得天花乱坠,从中国

传统名菜谈到西式糕点,从用料、着色说到火候、调味,无一不能,

无一不精.

考官问到乙时,乙只说了一句话：“如果可能的话,给我30

分钟,我做一桌菜出来,好坏你们看.”最后,乙被录取了.

北京市：

题目：美好的回忆

要求：写一篇不少于600字的记叙文(文中不得出现真实姓

名、校名)

——丰台区

读了《一棵树三堂课》一文,我们受到了很多启发.请你就

其中的一个方面(如：成功或失败、诱惑、机遇……),自拟题目,

自选文体,写一篇__,不少于600字.

——东城区

上海市：

从下列两题中任选一题,写一篇600字左右的__.

第一题

我们是初升的太阳;我们是风华正茂的中学生.

校园里,我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文.

第二题

以“我的视线”为题作文.

要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不

可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C.(2)不得使用试卷

中的阅读材料.

重庆市：

生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的.生命既

是脆弱的,也是竖强的,生命既是短暂的,也是永恒的.生命的存

在本身就是一种希望.

生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与牟下,纯真与芜

杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画.生命值得审

视与感悟,生命值得欣赏与敬畏.

请以“生命”为话题写一篇__.

要求：

(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,

也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论.所写内容必须

与话题相关.

(2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外).

(3)不少于600字.

(4)文中不得出现真实的人名、校名.

浙江杭州市：

阅读下面的材料,按要求作文.