经典传承

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇

关于诵读经典,传承美德的征文作文一

中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一

颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。

寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略

了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。

山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出

了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、

《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。通过观看比赛，给我印象最深

的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝

德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝

敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着

古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏

轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我

的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为

师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高

山般的情怀大海般渊博的知识。

人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智

者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗

文就是我们所需要的阳光、雨露……

“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，去吟

诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!

关于诵读经典,传承美德的征文作文二

在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。看那朗朗上口的诗词，

将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐;看那宽大的衣袖，又将我带到古

代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、

情不自禁的动作。

《三字经》在我看来是教我们如何做人，尽善，尽孝，尽忠，还有人生的道理等它将

这几类等都编成三个字的类型，如“人之初，性本善”，意思是，人最初本性是善良的。

《百家姓》原本是一个书生所编撰的一本蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵

文。正如赵孙钱李，周吴郑王。其中周便是我的姓氏，虽然排在第五，但比起五百零四个

姓，我的姓也算名列前茅了!

《千字文》是一本公认为编得好的识字书，流行了一千四百多年，成为世界上现存出

书最早，使用时间最久，影响最大的识字课本。其内容包括天地、历史、人事、修身、读

书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等文化活动。如天地玄黄，宇宙洪荒意思是苍天

是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙辽阔无边。除了这些，还有许多古诗有唐诗宋词元曲、

二十四孝、歇后语、谚语、汉子等。这些都记录着伟大中华优秀的传统文化。

记得小时候就背过《千字文》，如今，也只会背几句了，爸爸说，看来，文化对我的

熏陶还是不够浓，况且，温故而知新，我也没有做到，看来我还要多了解中华的传统文化，

也要随着世纪的发展传承下去，让我们的子子孙孙，到我们年过花甲的时候，也能拿着古

诗文，用心体会这些优良的文化知识!

关于诵读经典,传承美德的征文作文三

雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。”

挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华

民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统

文化和传统经典的传承。

弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不

屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先

进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天

下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能

屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的

文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉

为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的

“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。

禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水

者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，

把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评

了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活

中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿

施于人。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”

孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有

了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的

珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一次次的

辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的

唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍、、、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐

变老。

“香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都

知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快，

但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔

融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又有多少人可

以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国

悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的

一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。

经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养，通过诵读经典可以使我们了解中华

文化历史，丰富我们的文化知识，养成良好的道德品质和行为习惯，让经典浸润人生，传

承国学文明。

关于诵读经典,传承美德的征文作文四

在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而忘记去品味诗书的妙

趣，而"国学小名士"却唤起了我们对经典的探寻，对美德的传承!

历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美成为永恒。诗词，就是

中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯

塔!

通过这次比赛，可以看出每一位选手都有丰富的文化底蕴，在仅有一字提示的情况下

能够唤醒脑中踊动的诗词，在比赛过程中做到临危不乱，对答自如。我最欣赏沂蒙老区的

谢奕辰，她是一个不去计较成败的人，不会因失败而影响个人对国学经典的喜好与学习。

当一个人真正沉醉在诗赋的世界里，就达到"无我之境，以物观我，故不知何者为我，

何者为物。"之境界，忘记是比赛，忘记要获胜，只是几位学士在交流心得，吐露真情。

在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由，暂时抛下琐事，试着体味

浩瀚无声，这逃脱于时空外的孤独未必不是赏心乐事。

诗词，是历代文人智慧的结晶，我们所要做的，不是把他们像晶石一样封存起来，而

是学习传承。古代有凿壁借光的好学，闻鸡起舞的勤奋，悬梁刺股的决心……。而这些精

神是我们现在社会所欠缺的，也是这个社会所需要的。

传承中华国学，不仅要懂国学，还要行国学，最重要的就是践行在实际行动中，真正

做到与人为善。

掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。礼仪作为中华民族

的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。孟子曾说过："君子以仁存心，以

礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜环侍老。忘不了，"凡人之

所以贵于兽者，从有礼也"的孔融让梨。忘不了"人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬

也，而后人敬诸"的陶母拒鱼。忘不了"躬自厚而薄责于人"朱冲还牛。

学习国学，传承国学，就要"由外而内，由内而外"。所谓由外而内，是说将国学中的

抽象的道理，具体方法记在心里，是知识得到丰富;所谓由内而外，便是将从国学中学

到的道理、方法融入进生活中，使人格得到升华。要把"学"记在脑子里，把"国"记在心

里。

国学小学士们向我们践行了真正的中华国学，掉在地上的废纸，仅有的美味龙虾，陌

生人向你借钱，捡或不捡，让或不让，借或不借都只是一刹那的决定，如果你选择了是，

礼仪的萌芽就会从你心中种下，久而久之便成习惯。

礼貌是一种习惯，他体现着人们的生活态度;礼貌是一种精神，它体现着人们的风貌。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。