体育游戏课程教案
系别;体育学院教研室;理论教研室
课程名
称
体育游戏课程类
别
任选课
课程代
码
课程所
属专业
体育教育
总课时学分2讲授学
时
18实践学
时
实验学
时
授课专
业
体育教育授课班
级
教学目
的和要
求
目的:使学生掌握体育游戏的特点、作用、创编原则和方法;较好把握体育游戏
教学的基本规律,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,能够胜任体育游
戏教学工作。结合体育游戏的特点,培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的
优良作风。
要求;根据培养目标和体育游戏教学的需要,着重加强基本理论的教学和基本技
能的培养。理论联系实际,除专门的理论课讲授外,还结合实际进行创编,促进
了学生理论与实际的有机结合。根据体育游戏的特点,在教学中要突出实践环节,
教学组织要科学、系统、严密,教学步骤清楚,重视学生教学能力的培养,教会
学生预防伤害事故的发生的方法和手段,并采取有效的措施预防伤害事故的发生。
课程考核科学、规范、客观、体现公平、公正的原则,考核的重点应放在体育游
戏的创编和组织教学上。
教学重
点、难
点
一.重点:
(一)重视理论知识的传授,教师除课堂专门的理论讲授外,还应在实践课中结
合实际操作进行理论分析与讲解,促进学生理论与实践的有机结合。
(二)系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能,较好把体育
游戏教学的基本规律,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,会纠正错误
动作,能够胜任体育游戏的教学工作。
(三)培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。
二.难点:
系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能;并能够结合实际组
织体育游戏教学。
一.教材:
高等学校教材,《体育游戏》,于振峰主编,高等教育出版社,2007年7月第二版
二.参考书:
《轻松一刻快乐体育游戏精粹》,甘学琳主编,北京体育大学出版社,2002年
体育游戏课程教案
系别;体育学院教研室;理论教研室
授课题目:体育游戏授课类型实践
授课时间
教学目标或要求:
一.目标;通过体育的教学使学生能够系统掌握体育游戏的基本技能,做到会编、会讲、会
做、会教、会组织教学,会纠正错误动作,能够胜任体育游戏的教学工作。培养学生团
结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风,将体育游戏作为终身体育锻炼的主要手段,
达到终身受益之目的。
二.要求;根据体育教育专业和体育游戏的特点,在教学中要突出实践环节,加强学生专业
教学技能的培养;课的组织要科学、系统、严密、教学步骤要层次分明,严格课堂教学的规
范管理,重视预防伤害事故的教育,并积极采取适当的而有效的措施加以预防。大胆改革和
创新教育教学手段和方法,促进教学质量的提高。
教学要点和教学进度:
1、接力性游戏
2、追逐性游戏、集体竞快游戏
3、专项体育游戏(田径、体操、球类)
4、协调性练习、快速判断练习、掷准游戏、娱乐性游戏
5、室内游戏、野外体育游戏
教学重点和难点
一、重点:
1、掌握体育游戏的基本技能,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,会纠正错
误动作,能够胜任体育游戏的教学工作。
2、培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。
二、难点;掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能;并能够结合实际组织体
育游戏教学。
教学手段与难点:
一、讲解;讲解游戏的名称、作用、组织形式及方法等
二、示范;先做一次完整的示范,然后根据游戏的结构和要求,做重点示范,让学生的注意
力集中在游戏的主要环节上,示范和讲解结合运用。
三、试做;在讲解员和示范的基础上,让学生尝试体会体育游戏的做法
四、练习;在教师的指导下练习所学的体育游戏。
纠正错误动作;在学生的练习中,注意发现错误动作,分析产生错误动作的原因,并及时纠
正,不断提高教学质量。
思考题、讨论题、作业:
1、复习每次课所学的教学方法与技能,具备从事体育游戏教学的能力
自己创编体育游戏两个
参考资料:
高等学校教材,《体育游戏》,于振峰主编,高等教育出版社,2007年7月第二版
《轻松一刻快乐体育游戏精粹》,甘学琳主编,北京体育大学出版社,2002年
体育游戏教案
第5周第3次课
教学
内容
基本内容重点与难点
接力性游戏
1重点;以身体运动为主要形式,锻炼身体为
主要目的的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的凝聚力和竞争意识
3发展学生的协调性与快速奔跑的能力
使用
器材
1标志物2个
2短跳绳6条
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准
备
部
分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按
排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
基
本
部
分
一、一般的走、跑、跳接力
1方法
将学生分成人数相等的两队,
成纵队站在起点线后,队与队之
间间隔3米。在各队前方15米
处放一个标志物作为回转点标
志,教师发令后,各队排头快速
前跑,跑至回转点绕过标志物再
跑回来,击本队第二人的手掌,
接着第二人跑出做同样的动作,
依次全队做完炙止,先做完的队
为胜者
165
分
一、一、一般的走、跑、跳接力的组织
教法
1教师讲解示范一般走的接力方法及规
则
2学生分队进行练习,分成两路纵队人,
★★★★★⊙
★★★★★⊙
3冲走接力比赛,三局两胜制
4见习学生做裁判
5大家互相监督
6教师讲解示范单足跳的接力方法及规
则
7学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
基
本
部
分
2教学原则
A绕过回转点时,要整个人绕过
去,不能只用一只脚从标志物上
跨过。
B前后人接替时,只能是前面人
跑回起点线击后面人的掌,而不
是能由后面的人迎上去击前面
人的掌
3教学与建议
A由于特殊姿势走、跑、跳动作
难度较大,因此在接力的距离上
要短一些
B有些要以手着地的练习,如四
肢爬行等,最好在垫子上做,或
选择在平坦珠无沙石的土地、水
泥地上做,以避免伤害一的手掌
C对失败者可以“惩罚”
文罚;给大家唱歌或讲笑话
体罚;俯卧撑、跑步、X分钟跳
绳、靠墙倒立1分钟
★★★★★⊙
★★★★★⊙
10要求;起跑后跑到圆圈处,跳10短
跳绳,然后返回。跳绳双脚、单脚都可
以
11教师讲解示范倒走的接力方法及规
则
12学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
13要求学生有顽强的意志品质,战胜困
难的精神,增加大家的凝聚力并且完成
游戏的全过程
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
课后
作业
与下
次课
内容
1复习接力性游戏的编排、教学组织与管理
课
后
小
结
体育游戏教案
第6周第4次课
教学
内容
基本内容重点与难点
1追逐性游戏
2集体竞快游戏
1重点;培养学生奔跑能力的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神
3发展学生的协调性、快速奔跑的能力及追捕能力
使用
器材
1两支标枪
2两根长20厘米的松紧带
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准
备
部
分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性
按排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
基
本
部
分
一、追逐游戏
(一)解铃系铃游戏
1方法
相隔8米画两个直径为50厘
米的圆圈,在两个圆圈中各插一
支标枪,学生分成两队,各派一
人参赛,两个参赛者各站在一支
标枪旁,手拿一根约20厘米的
松紧带。
教师发令后,两名参赛者立刻
将松紧带绕标枪一圈,并打一个
结,然后赶快跑到对方的标枪
旁,解开对方在标枪上扎的松紧
带,并将其丢在地上,立即又跑
回自己的标枪旁,检起松紧带重
新扎上去,这样反复解绳系绳
中,追赶对方,直到一方追上另
一方为止,追上后,胜利方记一
分,换人再做,得分多的队为胜。
2.教学规则
(1)只能将松紧带扎一个单
节。
(2)解开松紧带后,要丢在
圈内。
3教学建议:
此游戏可以利用两棵树来代
替。
三、集体竞快游戏
火车赛跑
1、方法
将学生分成人数相等的两
队,各成纵队站在起跑线
后,每个队员都把自己的右
(左)脚伸给前面的人。左
(右)手用手掌抓住后面队
员伸来的脚,左(右)手搭
在前人的肩上,排头不伸
脚,组成一列“火车”。
教师发口令,全队按照一个
节拍向前跳动,排头可以
走,以“排尾”先通过终点
线的一队为胜。
165
分
一、解铃系铃游戏的组织教法
1教师讲解示范解铃系铃游戏方法及规
则及形势。
2学生练习;
3要求;不做练习的同学在两侧站好助
威加油,并互相监督。
4、分成两组练习
四、二、集体竞快游戏的组织教法
1、教师讲解示范火车赛跑游戏的方法、
形式及规则
2、学生学习;
3、见习生当裁判
4、要求;齐心协力、顽强拼搏
5、练习时如果人数较多可分成四组,
两组练习,两组的同学助威、监督练习
基
本
部
分
2、规则
如遇“翻车”或“脱节”,必
须在原地接好后方能前进。
通过终点才能计成绩。
3、教法建议
此游戏要根据学生不同条件来
确定跳跃的距离,还可以做相反
方向练习。
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
课后
作业
与下
次课
内容
1复习追逐性游戏、集体竞快游戏的编排、教学组织与管理
课
后
小
结
体育游戏教案
第6周第5次课
教学
内容
基本内容重点与难点
1学习专项体育游戏(体操)1重点;培养学生奔跑能力的游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神
3发展学生的协调性、快速奔跑的能力、追捕能力躲闪能力和学生的灵敏素质
使用
器材
1体操棒10根
2实心球2个
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准备
部分
基本
部分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按
排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
一、架棒接力
1、方法;将学生分成人数相等
的两队,各成纵队站在起跑线
后,各队之间间隔3米,各队排
头手拿3根体操棒。在各队前方
20米处,画一直径1米的圆圈。
教师发令后,各队排头快速拿起
3根体操棒往前跑,跑至圆圈
处,将3根体操体操棒下面分开
成三角形,棒成三角形架立在圆
圈内,,上面靠在一起,架稳后,
跑回本队击第二个人的手掌,第
二个人立即跑出,将3根体操棒
拿回来交给第三人前去架棒,依
此类推,直到做完为止,先做完
的队为胜。
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
一、架棒接力游戏的组织教法
1、教师讲解示范解铃系铃游戏方法及
规则及形势。
2学生练习;
3、要求;按规则执行
4、见习同学当裁判
基
本
部
分
2规则
如有人没有架稳就跑回来,
罚该队补做一次。
3教法建议
架棒有一定的技巧,底下的三角
形要正,并要少张开一些,架棒
时不要性急,做游戏前,老师要
亲自试做。
赶猪
1、方法;将学生分成人数相等
的两队,各成纵队站在起跑
线后,各队之间间隔4米,
各队排头手拿1根体操棒。
脚下放一个实心球,各队前
方每隔3米放一个障碍物,
共放4个。
2、老师发令后,各队排头用体
操棒“赶猪”(拨实心球前滚),
并成之字形的路线体操棒绕障
碍物前进至最后,再用同样地的
方法将“猪”赶回交给下一位同
学再做,直到全队做完为止,先
做完的队为胜队。
二、赶猪游戏的组织教法
1、教师讲解示范解铃系铃游戏方法及
规则及形势。
2学生练习;
◆◆■■■■⊙
◆◆■■■■⊙
3、要求;按规则执行
4、见习同学当裁判
基
本
部
分
2、规则;
(1)要按之字形路线一个一
个绕,少绕一个算犯规
一次。
(2)碰倒障碍物不算犯规,
但要扶好之后才能继续
前进,否则算犯规。
4、教学建议;不用体操棒拨球,
而直接用手拨球。
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
课后
作业
与下
次课
内容
1复习专项体育游戏(体操)游戏的编排、教学组织与管理
课
后
小
结
体育游戏教案
第6周第6次课
教学
内容
基本内容重点与难点
1学习专项体育游戏(田径)1重点;有效的利用田径器械完成体育游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握专项体育游戏(田径)的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神
3发展学生的协调性、快速奔跑的能力、追捕能力躲闪能力和学生的灵敏素质
使用
器材
1报纸8张。2、两块木版或砖
头。3、栏架8付
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准
备
部
分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按
排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
一、胸顶报纸接力
1、方法;将学生分成人数相等
的两队,各成纵队站在起点线
后,各队之间间隔4米,各队排
头手拿一张四开的报纸,各队正
前方20米处放一个标志物作为
回转点。
教师发令后,先各队排头将报纸
放在胸前,放手快速前跑,借助
迎面气流的力量压住报纸不掉,
跑至回转点,绕过球跑回本队,
将报纸交给第2个同学再做,直
到全队完成为止,先完成的队为
胜
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
一、胸顶报纸接力游戏的组织教法
一、1、教师讲解示范胸顶报纸接力
游戏方法、形势及组织。
2学生练习;
3、要求;按规则执行
4、见习同学当裁判
基
本
部
分
2规则
行进中不能用手接触报纸,
也不能用下巴、上臂等部位
夹住报纸。
3教法建议
因为游戏中报纸容易撕破,因
此要多准备几张报纸,准备随时
替换;也可以用包装袋代替报
纸。
二、踩石过河
1方法;将学生分成人数相等的
两队,各成纵队站在起跑线后,
各队之间间隔4米,各队排头手
拿两块木板,画两条相距10米
的平行线,作为游戏的两条起点
线,两条线之间为一条“河”。
2、老师发令后,各队排头用两
块木板作为活动的“垫脚石”,
依次向前挪动踩在脚下,渡过这
条河,然后将木板交给下一个同
学,用同样的方法,直到全队的
学生每个人渡河一次为止,先完
成的队为胜。。
二、踩石过河游戏的组织教法
1、教师讲解示范解铃系铃游戏方法及
规则及形势。
2学生练习;
3、要求;按规则执行
4、见习同学当裁判
基
本
部
分
3、规则;
A、进入“河”中后,脚只能踩
在木板上,不能接触地面,如果
接触了地面,就算失败,要另找
一个人补做一次。
4、教学建议;游戏中的“垫脚
石”也可以用砖头代替。
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
体育游戏教案
第5周第7次课
教学
内容
基本内容重点与难点
1学习专项体育游戏(球类)
1重点;有效的利用球类器械完成的体育游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的凝聚力和竞争意识
3发展学生的协调性与快速奔跑及灵敏等素质
使用
器材
1篮球4个
2排球2个
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准
备
部
分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按
排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
基
本
部
分
一、夺球战
1方法
画两条相距2---3米的决胜线
(长约10米),在两条线的中间
每隔2米放一个篮球,共放4
个,将学生分成人数相等的两
队,分别站在决胜线的两旁,游
戏开始,每队出4人,一对一的
面对面站好,并将地上的球拿
起,互相用两手将球抱好。
教师发令后,双方尽力将球夺
到自己的手中,或者将对方拉出
决胜线外,胜者得1分,然后换
人再做,得分多的队为胜。
165
分
一、一、一般的走、跑、跳接力的组织
教法
1教师讲解示范一般走的接力方法及规
则
2学生分队进行练习,分成两路纵队人,
★★★★★⊙
★★★★★⊙
3冲走接力比赛,三局两胜制
4见习学生做裁判
5大家互相监督
6教师讲解示范单足跳的接力方法及规
则
7学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
基
本
部
分
2规则;持球时,不得防碍对方
动用。夺球时,必须听口令,方
可用力。
3教学与建议
用排球或足球做游戏也可以,此
游戏安排在球类课中较好,以免
专门准备器材。
4对失败者可以“惩罚”
文罚;给大家唱歌或讲笑话
体罚;俯卧撑、跑步、X分钟跳
绳、靠墙倒立1分钟
二.五传排球
1、方法;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
10要求;起跑后跑到圆圈处,跳10短
跳绳,然后返回。跳绳双脚、单脚都可
以
11教师讲解示范倒走的接力方法及规
则
12学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
13要求学生有顽强的意志品质,战胜困
难的精神,增加大家的凝聚力并且完成
游戏的全过程
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
课后
作业
与下
次课
内容
1复习接力性游戏的编排、教学组织与管理
课
后
小
结
体育游戏教案
第5周第7次课
教学
内容
基本内容重点与难点
1协调性练习2投准游戏1重点;有效的利用体育器械完成的体育游戏
2难点;游戏教学的组织与管理
教学
目标
1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理
2培养学生的团结合作精神和竞争意识
3发展学生的协调性与快速奔跑及灵敏等素质
使用
器材
1乒乓球10个
2纸篓2个(塑料桶)
教学地点田径场
部
分
教学内容练习分量组织方法
次
数
时
间
准
备
部
分
一、体育委员整队集合,检查人
员并向老师汇报出勤情况
二、师生间互相问好
三、宣布本次课的任务及时性按
排见习生
四、准备活动
1关节活动
2定位肌肉牵拉练习
3慢跑;围绕操场练习
110
分
一、组织教法
1队形
。。。。。
。。。。。
▲
要求;快、齐、静
2课的内容见上
3动作幅度要大,要循序渐进
4练习形式同1
要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极
限,要求学生认真完成
基
本
部
分
一、协调性练习
大小西瓜
1方法
学生站成一列横队或站成圆
形。
全体学生从排头开始,第一个
同学口里说“大西瓜”,但用两
手比个小西瓜的手势;接着第二
个学生口里说“小西瓜”,但用
手比大西瓜的手势;依次继续循
环下去,直到最后一人。说错的
将受到体罚
165
分
一、协调性练习的组织教法
1教师讲解示范大小西瓜游戏的方法及
规则
2学生分队进行练习,分成两路纵队人,
★★★★★⊙
★★★★★⊙
3冲走接力比赛,三局两胜制
4见习学生做裁判
5大家互相监督
6教师讲解示范单足跳的接力方法及规
则
7学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
基
本
部
分
2规则;
以下3种情况要受罚。
(1)口里将大西瓜说错了如轮
到他说大西瓜,但说成小西瓜。
(2)将动作做错了,如口里说
的是大西瓜,手势也是做大西
瓜。
(3口里说了,但迟迟做不出来
动作。
3教学与建议
本游戏应附加有体力付出的受
罚方式,可选;做俯卧撑10-20
个、快速跳绳1-2分钟、跑圈等。
二.掷准游戏
跳起入桶
1.方法;
学生成2路纵队站在起掷线
后,每人手拿一个乒乓球,在各
队的正前方3米处放一个小塑
料桶(纸篓)。游戏开始,各队
学生依次将乒乓球前抛,让球先
落在地上,跳起后再落在桶中,
入桶一次记一分,得分多的为
胜。
2.规则:
(1)直接投入桶中不计分,一
定要经地上跳入桶中。
(2)球在地上跳起多于一次后
跳入桶中也记分。
3.教学建议;
如人数少,也可以一个人连续投
数个球,进球多的为胜,此练习
在上乒乓球课时采用较好,不用
专门准备器材。
失败一方应有体罚,方法如上。
★★★★★⊙
★★★★★⊙
10要求;起跑后跑到圆圈处,跳10短
跳绳,然后返回。跳绳双脚、单脚都可
以
11教师讲解示范倒走的接力方法及规
则
12学生分队进行练习,分成两路纵队,
如图;
★★★★★⊙
★★★★★⊙
13要求学生有顽强的意志品质,战胜困
难的精神,增加大家的凝聚力并且完成
游戏的全过程
结
束
部
分
一、整理放松活动
二、课后小结
三、布置课外作业,复习课上所
学内容
四、收器材下课
15
分
一、组织教法
1、体操队形,做各种放松练习
课后
作业
与下
次课
内容
1复习接力性游戏的编排、教学组织与管理
课
后
小
结
本文发布于:2023-02-27 21:19:43,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1677503983259.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:大学体育课教案.doc
本文 PDF 下载地址:大学体育课教案.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |