新教师培训

新教师培训总结15篇

新教师培训总结1

通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，

学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市

进行了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了

自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培

训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教

学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重

要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，

转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、

向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关

重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极

利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的

充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈

自己的体会。

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为传道授业的.老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高

自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要

求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学

生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟

新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的

教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生

的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，

通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生

生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认

识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生

为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面

貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融

洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让

我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学

会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用

系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整

体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评

价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专

业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果

介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。

同时也懂得在教学中，要鼓励学生收集身边有关历史的问题，在课堂

上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互

动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一

面。

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更

多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习

历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促

进学生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据历史学科的特点，

迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，

以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面

面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训

课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动

探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入

了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自

由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学

模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生

的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到

最好的发展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的

教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足

“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形

成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高历史教学

质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，

都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学

生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三、一丝不苟，认真对待教学工作和班级管理

（1）爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教

育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创

新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平

等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，

学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传

授的各种知识。

（3）要有强烈的责任心

作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主

要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当

教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学

生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

（4）以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教

师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到

的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处，做到每个教案后

都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现

在的历史教学。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定

差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这

个高速发展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥

自己的作用。

新教师培训总结2

今年通过我的努力我很荣幸地成为天全县教师队伍中的一员，开

始了自己人生的新征程。

虽然有过3年的教育教学工作经验，但这对于伟大的教育事业来

说，却仍是极其渺小的，是远远不够的。天全县教育局考虑的很周全，

为了让我们新进教师尽快适应教育工作，9月1日组织我们在城区三

小进行了为期半天的培训，虽然时间很短，但几位领导都给我们讲的

很全面、很透彻，讲座的内容也很丰富，包括新教师该如何去努力的

成长、新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步、怎样做好班

主任工作，以及教师职业生涯规划和专业成长，尤其是吕书记讲的师

德师风非常的精彩、也非常适合我们新进教师去体会去践行。首先是

吕书记对我们进行了师德师风的培训。也告诉了我们到底什么是师德

师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风

对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不

令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，

诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。我想，“作为教师，不仅

是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们

教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教

学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学

故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事

件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和

教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们

能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。“十

年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫

长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过这次培训，我认为，

热爱学生，尊重学生、用心灵与学生沟通是教师最基本的道德素养。

其次是高主任给我们讲解教育法规、职业规划、职业道德、专业

成长等方面的内容，通过对教育法规的讲解，我了解了作为一名教师

最基本的义务是教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，

维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的情操为学生树立起榜样。

面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的’

爱去帮助他们进步，这些在我以前的教学中虽然做了，但还不够完美，

因为这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务的明确规

定。教育不仅是教，更重要的是育人把学生培养成为一个全面发展的

人才是教育的目的，教学不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。

高主任说一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通

过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才

能逐渐提高教学水平。

高主任的这堂培训课，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德

方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业

道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的

特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之

高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生

未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工

作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明

天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其

强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正

意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的

言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习

惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作

热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

高主任还告诉我们，作为年轻的教师要对自己的职业进行一个合

理的规划，可以是三年的也可以是五年的；可以是近期目标也可以是

长远目标，只有定好目标才能有计划、有激情、有动力、有拼劲和干

劲、才能把一项工作做好、才能从中寻找到乐趣和幸福感。我要在今

后的工作过程中，不断学习他人的新经验，使自己具有一条源源不断

的“活水”。只有强化“自育”意识，多为自己“充电”，力学苦练，

做到“问道在先”“术业有专攻”才能更好的发展自己。

最后杜月明股长告诉我们要坚定不移地热爱自己的教学事业，处

理好与领导和同事之间的关系，多向有经验的老教师和教师标兵学

习，同时教师必须要关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康

地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作

为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种

爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从

心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存

在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师

与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫

折的烦恼。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前

培训就是一面很好的旗帜，虽然时间短但是讲得很全面，不仅让我们

在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、教育法规方面的有

关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实的

指导。

通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。也使

我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命！

以上是我9月1日的培训所感。我会在今后的教学工作中，时时

处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生

真正做到德、智、体全面发展，将来成为祖国的栋梁。

新教师培训总结3

怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院

师资队伍行列中，成为一名高校教师，开始了人生中为教育事业做奉

献的新征程。

为了使我们这些新教师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更好

的学习环境，学校安排利用每周末休息的两天时间，分别从XX师范

大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课，这为我们

提供了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开始到结业，例

行21天时间，我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的

每一节培训课，较好地完成了学习任务，校领导说我们的学习态度受

到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。

新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需

要，对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量

具有重要意义，尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的

目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题，从而为今后的职

业发展打下一个良好的基础。因此，我们这次岗前培训课所学习的内

容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训，所谓“通识”部分包

括，校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;

教师教学科研基本能力教育;高校新教师上岗宣誓仪式。

对于青年教师来说，要做一名合格的大学教师，首先要解决的问

题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等

教育和教学活动的特点？怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育

和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在

工作中的缺点与不足，从而端正态度，提升技能，做一名合格的大学

教师。

一、记得在岗前培训结业仪式上，院长和书记分别给我们讲述了

“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢记发扬和

继承鲁艺传统！”;“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬，

是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任，他们

是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。

号召大家在工作中树立全局意识，以事业为重，要有充分克服困难的

思想准备，忍辱负重，精诚团结;要把自我设计融入到时代和集体的

整体发展中，为之不懈努力”。我会以这些提醒自己，时刻谨记以“紧

张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。

二、在此次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先，

教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑

也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性;其次，教师是榜

样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思;第三，教师

是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，

才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;第四，教师是人生的第

二父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平

等的，就像父母对待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪

光点和发展需要;第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师

和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，走

到学生中去，使他们喜欢你;第六，教师是学生的心理辅导者。教师

必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特

点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健

康的心理品质。

记得在上这门培训课时，那位张教授说过，做为一名教师，一定

要拥有威信和影响力，建立良好的第一印象，这种威信和影响力可以

是影响着几代人的。

三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的`

理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为一名从

事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理

论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论进行研究与发表，还

要把实践、演唱相结合，做到合二为一。

记得在上这门课时，辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲

到了关于教师发展的问题。强调了适时调整和更新自身知识结构，适

时改进教学方法和策略，用艺术的眼光去对待教学、研究教学，不断

地学习和专心科研项目，给学生起到“扬帆导航”的作用，我觉得做

为新教师必须认真地对待自己的职业，摆正自己的位置。

21天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和交流的机会很

少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了自我，

认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养

及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的三点要求，“充满爱

心，忠诚事业;努力钻研，学为人师;以身作则，行为世范”来严格要

求自己，使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌，续

写人生新的、光彩的篇章，发扬鲁艺传统精神，为我省的高等音乐教

育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。

新教师培训总结4

当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开始教我的学

生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，

在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学

习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教

学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作

中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里，我担任继续担任本班的语文教学工作，由于只教一科，

我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的

工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学

工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据

学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的

自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老

师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总

结

一、师德方面。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业

务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标

准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关

系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一

个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教

学过程中，结合自己分管的品德教学工作,利用学科特点加强对学生

的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，取

得了较好的效果。

我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。

具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，

教师是楷模是模范，当教师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的

形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在

传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成

长。

我觉得新时代的师德应该平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋

好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师

风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前

的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师与学生在人格上上平等

的，教师要尊重学生的人格。因此，新时代的教师在关爱和严格要求

学生上要提出新的标准。

二、写字方面

俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必须

要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔

字、简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下

来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今

后的日子一定要改掉坏习惯，练好教师基本功。

三、研讨课总结

平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合

组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学

校老师的评课，以及在平日里校领导和其他教师的帮助，我备课的速

度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。

四、继续教育方面

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，正所谓“谁抓

住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是提

高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是

全面实施素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、

多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业能力的培

养，促进了自己知识结构的发展。

五、自学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。

高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的

保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的.世

界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革

向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综

合性的能力，因此我们应树立起”终身学习”、”永远探索”的思想，

在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学

知识，发扬探索和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平

凡，为事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的

精力。

通过这一学期，我经历了不同的训练与实践，更重要的是本组老

师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经验，使我在教学上

取得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力

改进，争取在今后的工作中取得更大的进步!

20xx年，按照公司(局)的整体部署，结合我公司矿井建设的基

本需求，在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司

进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各

项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训...

20xx年xx月xx日至xx日，我很荣幸的参加了xx励志拓展

训练培训。通过本次活动，我不仅锻炼了自己，考验自己不肯放弃

的精神及团队精神，还从各个活动项目中受益匪浅，感想良多。

x月19日30日，我参加了市教育局组织的挂职校长培训。培

训期间，挂职校长全面参与学校的各项管理活动，内容涉及办学思路

的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，教师队伍建设与校本

教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教育...

为期天的市安全生产监管人员第一期培训班今天就要结束了，在

办党组的高度重视和大家的辛勤努力下，这次培训收到了很好的效

果，达到了预期目的。

幼儿园骨干教师培训总结十一月十二日、十三日，我参加了教师

进修校举办的幼儿园骨干教师培训班的学习。使我在思想上、业务理

论上、工作实践上都获益匪浅。

在20xx年的xx月xx日至xx月xx日共四天时间，我参加了学

校组织的教师教育技术技能基础培训。通过这些天的培训，我学到了

很多关于教育技术技能的知识，为我以后的教育工作奠定了一定的基

础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

众所周知，中医是中国几千年唯一的医学，中国人民几千年来的

防病治病靠的是中医，中医对中华民族几千年来的繁衍昌盛，几千年

来的保健事业起到十分重要的作用。中医与西医在专业技术上各有所

长，各有优势和特点。

企业，如何看待培训成本的规划与投入?如何科学的管理能够让

培训带来企业不断的提升?培训，作为一种企业经营软成本的投入，

对于服装企业来讲前些年一直集中于市场招商培训，借培训助推品牌

快速市场扩张，服装培训工作总结。

新教师培训总结5

20xx年8月份，我透过考试成为了通渭县马营中学的一名历史

教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作

环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意为新教师进行

为期五天（1、16―1、20）的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，

但是却获得了更多的知识。首先要感谢这个时间段认真职教的老师。

以前我学习了不少理论知识，但在学生前，似乎这些理论显得苍白无

力，因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是十分贴切

的，十分及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验，也遇到了不

少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。

其次是培训的资料，让我受益匪浅。这些资料以教育理论为基础，从

教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，

也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程

中，以案例为基础十分实际地帮忙我们解决了很多问题。

一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着”学生的老师”，

也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革

理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、

解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师

是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的

问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教

育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，

教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强

的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的

发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生

的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父

母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，

教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间

的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅

导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学

生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，

培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，

更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我

即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在培训中，从事教育多

年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好

教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题

上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做

法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强

教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，透过“说课、听课、

评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学

方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。透过班主任

工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理

班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好

育人工作，首先要提升自己的感悟潜力。在这次培训中，老师所讲述

的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我

觉得包括我在内的所有新老师务必好好地吸收和采纳。

三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚步入教师工作的我，对新的’生活、新的职责、新的工作充

满热情，但是在方法上缺少经验，这样构成一个心理矛盾。而本次培

训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的

方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、

人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的主角；

鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问

题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和

才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作

充满了信心和动力。在培训课上，老师告诉我们要取得高水平成就的

心理条件包括：对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情，不

可阻止的自发的学习行为，强烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和

克服困难的坚韧精神，独立性、创造性和求新求异性，反潮流精神。

这本来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启

迪：要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学

生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，

在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，

在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生

的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南透过培训，我进一步确定了自己的方向，并且

有了日后工作的指南针。

1、终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更

多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会

做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、

研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，

工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢

听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积

累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生

的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，

做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护

学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚能够是

一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青

少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在

教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这

个环节；不断的反思、改善。教师职业没有最好，只有更好。在不断

的反思与积累中获得

属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这

便是做一名教师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需

要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实

践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信

念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进

取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

新教师培训总结6

初涉教育领域，就给了我种无形的压力，我该如何去组织管理一

个班级，学生需要什么，我要提供给学生什么东西。可以说，虽然，

我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。

经过新教师培训，一下子让我有了信心，因为他给了我一种方向，

给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具，怎么样完

成这段旅行。

培训伊始，吴加澍老师就给我们讲了今天这样当教师。让我一下

子增加了我对教师这份职业的喜爱。他讲到了专业成长过程，觉得非

常有道理。教师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不

成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉

献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我

们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，

之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟

期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如

果不断努力，就会达到突破。再者，也非常人体能够教师的成长公式，

经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。

作为一名教师，最主要的任务是让学生培养良好的习惯，正如叶

圣陶所说的，教育其实就是让学生养成好习惯的一种过程。让学生养

成生活的好习惯，学习的好习惯。这就是压在教师身上的担子。那么，

教师要做到课内课外兼顾了。

我们面对的是学生，作为教师，要去教育学生，那么，就必须了

解他们。初始，我以为一年级孩子很容易“骗”。之后，我才发现，

小孩子很“随便”，他们还没有形成他们的思想，他们分不清楚事情

的轻重。有时，你对他的宽容，恰恰会让他再犯错误。让我迷惘了一

阵子，我该用什么方法让他们学会生活，学会学习。郭春芳老师的讲

座《和谐促发展》，师生开展心理健康教育的时间，让我离学生更近

了。明白了，应以积极的人的发展为理念，以学生的成长发展的学要

为出发点，解决成长中的问题，以他助——互助——自助为机制，必

须积极调动学生自身的教育资源。

一个学生收获有多少，最主要的是教师组织的课堂效率高否?而

怎么来上课是一个大问题了。朱老师的讲座，教学常规，教学“十认

真”，详细讲了1.把握课标2.研究学生3.备课4.上课5.设计作

业6.批改作业7.辅导差生8.评价9.反思10.开发课程资源。让我

有了课堂教学常规的一些简单思路，不再头头抓不牢，不再手足无措。

其中在课程目标的掌握上很欠缺。所以带来了备课上非常不足，之后，

通过问老教师，指导老师和钻研教材，明白了应牢牢地抓住基础的东

西，应先有基础，才会有创新，扎实做每一件事情，使自己的’功底

逐渐深厚起来。无论在课堂教学上，还是在教育学生上，都应多认真，

多思考，多接受新的事物，寻找适合自己的。

大的方向明确了，课到底应该如何上?还是需要勤奋研究的啊!

王鸿老师的“新概念教学?讲座让我印象非常深刻。因为她结合了自

身的教学案例，让我们很容易接受。尤其是她在讲第二大块：预习时

讲到，允许学生提前做作业。刚开始，我们把握不牢学生，以为他们

都会了，教师还要教什么啊，熟不知这是对教师的教学减轻负担。还

有，第三大块引课，导课中，引导学生默写课题，我觉得非常可取，

这里的先学意识很明确。第四块上课，可以让学生商议，提出教学目

标，这点我很欣赏，多自主啊!还有，讨论，做作业允许离开空位，

也是我喜欢的，都让我很赞同。王老师的讲座讲解地非常详细，足以

证明汇集了多年的经验积累，让我有了这种捷径，可以根据王老师的

一些成功经验去尝试教学，以致可以少走一些弯路。王老师的讲座内

容非常丰富，让我的脑子顿时注入了很多的新鲜血液，豁然开朗。我

们面对的学生活泼可爱，我们应以多种形式方法来面对他们，教学有

法，学无定法，教学应多样化。面对不同的学生，不同的课堂，应采

取不一样的教学方式。

短短的教师培训。让我懂得的很多。让我无论在组织管理班级方

面，还是在课堂教学方面都有了很大的提高，真的是非常感谢培训部

的各位老师，尤其是指导老师的细心指导和校领导对我们的支持和帮

助，让我们有这么多这么好的学习机会。我们正在起跑线上，只有不

断努力，不断创新，才可能跑出好的成绩。

新教师培训总结7

在我们这些新教师正式开始上课之前，学校利用假期的时间对我

们这些新教师进行了一次培训，培训的目的是为了让我们更多的了解

学校，更好的去做好我们的工作，为学生提供帮助。在这一次的培训

中我收获了很多，让我之后能够更好的展开自己的教学。我相信通过

我自己的努力，我是一定能够做好教师的工作的，也一定能够让我的

学生学好知识。

这一次的培训一共是两天的时间，第一天我们观摩了学校一名优

秀教师的公开课，从这一堂课中我学习到了很多。好的老师就会不由

自主的把你的`思绪带入到她的课堂中，我是想观察她是怎样讲课的，

但也会不自觉的去听老师讲的具体的内容。我感觉自己跟这名优秀的

教师的差距是很远的，但这也让我更加的明确了自己要努力的决心。

我们也听了优秀的教师的讲座，听她说她是如何从一名新老师成长到

现在的。这也给了我很大的启发，从中也学到了她的一些经验，我相

信我是能够很快的适应自己在xx学校的生活的。

在培训中我也明白了老师都学生的影响是很大的，在教学中，老

师的一言一行都会影响到学生。若是老师有一些不好的行为，可能学

生就会学习到。老师对学生的影响是潜移默化的，可能在我们自己都

没有注意到的时候，学生就已经学到了我们身上的一些东西。所以教

师是要做好学生的榜样的，不能做一些对学生有负面影响的事情，可

能会有不好的后果。学生对老师的感情是带有一点崇拜的，所以他们

就会不自觉的去学习教师的一些行为。

要成为一名好的老师，不仅要有好的教学能力，也要有好的品质，

即好的师德。这是非常的重要的，甚至于比老师的教学能力还要重要。

教师的身上是必须要有优秀的品质的，就算有不好的一面也不能展现

在学生面前。在这一次的培训中也让我看到了自己身上存在的不足，

我还有太多需要学习的地方了。但这也是能够理解的，毕竟我是一名

新老师。

虽然是这样，我对自己的要求也不能太过于放松了，毕竟我身上

的责任是很重的。所以在以后的教学中，我一定会不断的学习，总结

经验，多向优秀的教师学习，尽快的成为一名教学效果好的老师，这

是我的目标。我在培训中虽然学到了很多，但这还远远不够，所以之

后要更加努力的学习。

新教师培训总结8

一、培训的目的

新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健

康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思

维、很强的语言表达能力和感召力，要做到为人师表，教书育人。为

使新进教师尽快熟悉高等教育情况、掌握教育教学基本理论和技巧、

增强职业道德意识、完成“角色”转变、依法从教，我分院于20xx

年x月x日对新进的教师进行了培训。

二、培训的重点

这次培训的工作重点是对实际工作提供了许多方法和策略，即学

科专业课培训。要想成为一名优秀的教师，必须具备教师基本技能，

要求认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织

考试。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，

备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西，不仅要求老

师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这

样才能提高自己的`业务水平。教学过程中，在掌握常规教学方法的

法基础上，还应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他

们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教

学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求

教师要懂得授课的艺术性，以培养实用性人才为本，依据各学科特点，

教学内容、实验内容要有针对性，选择切合实际的教法进行教学。

培训中对教师基本技能、教学方法、教学环节等较为系统的训练，

使各位新进教师能顺利的走上讲台，实现完成“角色”转变。

新教师培训总结9

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教

师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因

为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传

授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的

酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过

了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：

有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题

讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的

讲座。

在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的

生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了

一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从

中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无

怨无悔。

总的来说，这次的培训学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间

的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上

的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上

的更新。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我

们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美

好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于

人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高

校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一

名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还

是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校

的’相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关

事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一

名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，

同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教

师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才

能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去

的”让学生在乐中求学，在学中取乐”。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教

师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个

教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教

学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想

教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范

和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教

学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时

间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才

能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺

乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报

告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、

大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了

全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的

内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教

师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个

教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封

闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型

的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是

前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的

知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

8月26日上午，常耀芬主任为新教师讲解了学校的规章制度及

要求。她首先详细介绍了学校一周的各项常规工作，有助于老师们熟

悉学校的作息及活动时间。接着又就学校的各个部门、职能及负责人

做了条理分明的详尽说明。教学方面，常主任又介绍了年级组和备课

组的活动对教学的巨大作用，提醒新教师要积极做好听课和备课工

作。对于教师自身的发展，常主任又提到了教学的五级梯队，鼓励新

教师可以参加学校组织的各类教学技能比赛。同时，常主任还提出了

对于新教师继续学习的要求，并介绍了具体方法。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努

力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到

了改进的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学

的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了

自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我

将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，

我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，

而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

8月24日上午，我们围坐在一起，观看了全国著名教育专家、

优秀班主任高金英老师所作的《如何推进德育创新，做新时期班主任》

的视频讲座。高老师是个“故事大大王”。她把讲座的内容，连成了

一个个好听的故事。听高老师的讲座简直就是一种享受，高老师是那

么的健谈，我们跟着她讲述的情景，时而欢笑，时而流泪。

新教师培训总结10

经过短短的几天培训。我想我们每位教师都有不同的收获和感

悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有意义，非常有

必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、

解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是精心准备的。

每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是

不能用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课

解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。

在培训基地学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引

着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着

我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各

大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用

笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百

米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育

观是全面性，整体性，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学

习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩

子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应

严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及

格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好

好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师

要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动

力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因

为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是

今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有

一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，

自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业

当中。我时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为

什么他们的见解总是那么深，为什么他们的角度总是那么恰到好处，

通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，

别人有的我精。这样，就能做到最好。

一、幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生

活中难免会出现一些意外伤害事故。

在此次培训中主讲了幼儿园日常生活中如何预防幼儿意外伤害

的发生，以及幼儿常见的几种伤害事故如何处理，如：流鼻血、口鼻

入异物、惊厥、昏迷、骨折等。培训中重点讲解了幼儿心肺复苏术和

成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面，并通过现场模拟示

范，详细地进行了心肺复苏的动作演练，教师们也纷纷参与，进行模

拟操作。

二、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习能力，

作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。

同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮

一政策从整个班级的进步为出发点。做到爱的桥梁，用心铸造。

三、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教

师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。

这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大的价值和作用。重

视科学开展一日活动里区角活动及游戏设计组织。

四、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的责任，教师应关爱

每一位幼儿的心理发展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，

片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿。更不能冷

处理每一位幼儿。

五、重视家园共育，教育不仅仅是教师的责任，教育也不单单是

幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在。

0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的`。所以要时刻教育和

提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队，不掉队。我觉得教师的

职业道德，集中体现在教育的责任感和关爱幼儿及工作的效率上。教

育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举

足轻重的一部分。

教师的工作责任感是极其强烈的。只有强烈的责任感才能带动起

工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性。教师要谨言

慎行。培训虽然已经结束，但我的心情久久不能平静，可以说是为之

骄傲。因为在那一刻，我知道了幼教工作者的神圣和伟大。我的内心

对幼师这个角色充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会，我从中受

益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅是一个学者，更

是一个观察者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上

了艰巨而漫长的育人之旅。所以我决定：

1:做一天蜡烛，就要发一天光。

2:做一天春蚕，就要吐一寸丝。

3:要鼓励自己学无止境。

从今天起，让优秀成为我的习惯!

新教师培训总结11

有人说，教师是太阳底下最光辉的事业；有人把教师比作是辛勤

的园丁；还有人把教师看成是人类灵魂的工程师！不管是春蚕到死丝

方尽的勇气也好，是蜡炬成灰泪始干的执着也罢。带着满腔的澎湃热

情，带着些许的清涩懵懂，我走上了这个既平凡又神圣的七尺讲台！

作为一名新教师，虽然尚未正式跨进教师这一职业的门槛，但或

多或少已体味到其间的无尽艰辛和无尽快乐，这是一份简单的幸福，

我清楚地知道，走进去，会是丰富灿烂的人生！

俗话说：“万事开头难！”是啊！回想曾经的浮躁与不安，现在

的我多了一份务实与塌实。感谢临沭县进修学校为我们新老师提供了

这样一个学习和交流的平台，在我们最难的起步阶段与我们携手共同

度过。时间过得真快，不知不觉，新教师培训已经接近尾声，回想这

一个多月来，每次参与新教师培训总能有所收获。作为一名才走上讲

台的新老师，这些领导和前辈们的经验以及研究成果无疑是我要用今

后的教学去实践和体会的，我想这将会是我一笔十分宝贵的财富。现

就本次新教师培训的内容谈一谈自己的感受。

新教师培训分为几个部分进行，进修学校的领导、老师给我们安

排了很多学习机会，请进修学校的校长、老师以及各个学校的名师来

给我们上课，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我深受启

发，并在平常的教学中适当采取了他们的一些方法，实践起来大有成

效。

记得培训刚开始时，进修学校的杨大国老师就给我们上了精彩的

一节课。她从教育心理学方面给我们介绍了许多“对付”学生立竿见

影的方法，使我们明白了，原来，教育并不是单纯的“攻城”，永无

休止地责骂与责罚甚至体罚，或不厌其烦地请家长“光顾”学校，只

会一步一步地淡化直至激化老师与学生的关系。教育，其实是一场漫

长而艰难的“攻心”之战。只有从心理上，我们俘获了学生，让学生

接受了、认同了你，才是一劳永逸的好方法。同时，杨大国老师还就

教师本身的心理健康提出了许多宝贵的、有效的建议，使我们明白了，

作为一名教师，扎实的教学基本功、丰富的专业文化素养固然重要，

但更重要的是要有一颗充满阳光的、积极的、健康的心灵，这是一切

育人的前提和基础。

临沂师范学院教育学院的李同胜老师就“班主任”这个话题给

我们上了令我们受益匪浅的一节课，让我一下子增加了对这个“芝麻

官”的喜爱。李老师认为，学校的工作主要是学生工作，而学生工作

又是班主任的主要工作。一语道出了班主任工作在整个学校中的重要

性。如何做好班主任的工作，对班级乃至学校的发展，都有着至关重

要的影响。古人说：“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作，树

立班主任的权威，光靠挥舞的教鞭、严肃的面孔是远远不行的。班主

任自身素质的提高，渊博的知识、超众的能力、高尚的人格在学生心

目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的无形资本。

当这种权威一旦建立起来，那么他在工作中就能起到“不令而行”的

效果。作为一名班主任，特别是小学班主任，还必须具备高度的责任

感和真诚的爱心。立足于生活中的点点滴滴和一切“鸡毛蒜皮”的小

事，把平凡的事做得不平凡，这才是名符其实的`班主任。

常听人们把我们比作是八、九点钟的太阳，那是朝气、活力的象

征。是啊，我们壮志踌躇、我们满腔热情，我们雄心勃勃地规划着我

们认为的、应该属于我们的“宏伟蓝图”。然而，进修学校的黄志伟

校长从“教师职业生涯规划”等方面为我们呈现了声情并茂的一节

课，让我对于自己的教师职业生涯规划有了不一样的认识和感受。作

为一名人民教师，其实，我们真正担负着的是教书育人的重担、是孩

子的明天、是家长的希望、是社会的未来！怎样才是对于自己职业生

涯的最好规划？我认为，与其做再多雄心壮志的规划还不如从最基本

的做起。首先，练好语文的基本功，做好备课，上课，布置作业，批

改作业，课后辅导等一系列基本的教学基本功；积极向优秀教师学习；

强化教师职业道德修养、高尚人格的追求，个人魅力的要求。其次，

积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为

指导，更好地进行教育教学。最后，吸纳与反思，不断地充实自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在

前进，这就要求我们老师也要与时俱进。高尔基说过：“书籍一面启

示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站了起来。如果不

是书籍的话，我就会沉没在这片泥塘里，就会被愚蠢和下流淹死。”

可见，优秀的教师的成长之路，是用书籍铺成的。读好书，一定程度

上是读自己，让精神世界更充实。一方面要用我们良好的阅读习惯、

品质来影响学生。同时，在吸纳的过程中，不断地反思，并让反思成

为习惯，在思考中体验人生的精彩，在思考中提升人生的境界。

除此之外，进修学校还为我们这些新老师安排了其他一些名师的

生动讲解和对问题的探讨，诸如有关的教育法律法规、教育信息技术

等各方面的理论知识，我从中学到了很多新的理念和研究问题的方

法，受益匪浅。

虽然，新教师培训就快要结束了，但对于我来说，我的教师职业

生涯才刚刚开始，未来的路还很长，我要学习的东西还很多很多。我

会用我的心去教育我的学生，用我的情去培育我的学生，踏踏实实地

做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路，使自己尽快地成长

为一名合格的人民教师。

新教师培训总结12

作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专

业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，

还感到缺乏正确的理论指导。通过这一个星期的跟班培训学习，我收

获颇多，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感

体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育

是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，

我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

第一，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

这次培训使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教

师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知

识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，

身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师

性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善

的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学

生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理

协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师

是父母。“一日为师，终身为父”。作为一名教师，要富有爱心，教

师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说

教师是父母；并且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师

生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的

心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解

不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和

排解，培养学生健康的心理品质。

第二，培训为我今后面临的实际工作提供了许多方法和策略。

培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当

好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发

展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；

在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教

师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了

一堂绘声绘色的课，通过这次培训，我认识到教师在上课过程中要多

加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取

精益求精。

第三：培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

虽然这几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会多，但

是通过培训，让我大大拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，

认识到自身的不足，需要不断提高自己的`专业知识、管理知识和职

业素养。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我会努力做到学以致用，

把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦

的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训

精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要

求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人

师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰

富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的

发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我也许不会再信奉

“春蚕到死丝方尽，xxxx”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当

有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才

能让自己不落后！

新教师培训总结13

转眼间我来到学校已经两个月了，在这短短的两个月里，我学到

了很多东西。学校安排培训课程已经接近结束，经过两个多月学习，

我想我们每一位新老师都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认

为这次培训学习举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充

实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，让我掌握了

更多课堂上的技能。无论是从理论到实践，从听课到交谈，还是从所

听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可

言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的新老师聚

集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的

理论水平和工作能力。

作为一名年轻的新老师，我已经具有了一定的理论知识和工作经

验，但既不够系统也不够丰富。通过老教师深入浅出的讲授，感觉豁

然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不

好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习，

让我强化了在中职任教的意识，同时让我更清晰更全面地认识到在中

职任教所必须的知识与能力。总的.来说，各位老老师们以朴实无华

的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一

次基本理论与具体工作相结合的锻炼机会。这一次培训的时间

为期两个多月，在这两个多月里面，我一有时间就去听课，同时，我

自己也担任了12级模具2班的班主任，

在学习的过程中，不断地锻炼自己。在担任班主任的工作中，我

遇到比较多的困难：如何与学校良好地沟通；如何把握赏罚制度等等。

每当我遇到这些自己不能善于处理的问题时，我都会向教学部中有经

验的老班主任虚心请教学习，在徐勇军老师和刘新举老师的细心指导

下，我的班主任工作开展的很顺利。

学以致用，这是我们这次培训的意义所在。当作为一名新老师，

我也担任了两个班的《电工基础》的科任老师，可能一开始对学校学

生的具体情况不够熟悉，以至于上课有点力不从心的感觉，但是，经

过老教师的指导，和与学生的沟通，在教学方面，我正在慢慢的完善

自己，尽量让学生能听懂，能学会。

这次培训无论是课堂学习还是实践，都让我从没个角度获得了知

识，感谢学校给了我们新老师这次学习的机会、锻炼的机会。今后，

我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思

想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个新老师的先进性，用一

份做人的真诚和爱心、一份责任心完成好学校交代的每一项工作。

新教师培训总结14

作为一名新教师，教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏

上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适

应了工作。因此，我也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默

化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境

中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

成为一名新教师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱自

己的职业，珍惜每一次学习的机会，通过有效的培训与学习，我渐渐

应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成

熟的心态，在学校领导与同事们热心真诚的帮助，师傅悉心的指导下，

我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来。

在思想上，我坚持参加政治学习和业务学习，在岗培班老师的引

导下不断学习先进的教学理念，学习有效的教学方法。求真、务实、

创新成为我的工作座右铭。我的教师素养在这样的和谐的.人文环境

中得到加强和提升，我的教学业务能力也受到学校领导和各位老师的

肯定。

在工作中，老教师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个

新人很多学习的机会，带教老师，经常听课，我都积极参加。我学习

到“教师要成为研究者”“让教师成为学校的品牌”的先进理念，从

而树立起我正确的职业观念。知道在工作中要不断提高自身的专业化

水平和自我调试能力。在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教

学经验的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经验到自己亲身

体验的过程。培训一年下来，我觉得获益匪浅。感谢新教师培训创造

了这么多的机会帮助我跨越教师道路上的第一道门槛，我没有理由不

努力做一个合格称职的人民教师。

这次培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思

想。感受到教师职业的光荣与艰辛，通过岗培班的学习，我的人生目

标更加明确了，“学，然后知不足，教，然后知困”说的很有道理，

岗培接近尾声，这是我的体会之一。通过培训，我觉得肩头背负的不

仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我

真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不

断完善自身素养，争取实现人生价值！

总之，在参加培训后，我更深刻地认识到，做为一名合格地人民

教师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！

新教师培训总结15

在4月23日的小学数学新教师培训课中，我比以往都要投入。

大概也由于一年的新教师培训学习即将结束，对自己在将近一年的教

师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋，对此，心中怀有的那份

对学习中收获的喜悦和师生间那份诚挚情谊的依依不舍之情便油然

而生，自己倍感珍惜这难得的学习机会和难得的聚会。

今天的课是一节必修课，由我班的班主任赵老师来主讲。他为了

使我们年青教师能尽快成长起来，想法设法，付出了许多心血。瞧，

他这一天就给我们带来了一堂别具一格的课堂教学课——“小学数

学解题与现场即时讲题大比拼活动”。让在场的所有新教师都来了解

和认识自己的解题能力和讲题教学能力。课上，我发现包括自己在内

的很多老师都是习惯用方程来解小学数学题，而自己也发现，对于小

学数学教学，我们应当采用贴近小学生的认知水平的方式来解决实际

问题，就算是用了自己的方法来解决了题目，也要将它转化为小学生

在现有有限认知能力的范围之内、可接受的程度上来。教师的可爱之

处，也就在于能把自己懂得的知识也教会学生真正懂得，教给他们掌

握知识的方法和能力。“受人以鱼不如授人以渔”，时刻激励和提醒

着每一位教师坚守好自己的教育阵地。

在其他同学上台即时讲题大比拼中，我发现了教学语言的艺术性

的必要性。语言在引导教学中占据了重要的地位，比如，如何用贴近

小学生的语言来提高和激发他们对知识的兴趣和求知欲，如何善于用

巧妙的.语言来提问和引导，提问时如何有效设疑、何时用设问、何

时又要将讲解转化为自问自答方式等。赵老师都在学员们的教学课上

一一给予指出，他指出，在小学课堂教学中，教师应学会将陈述性的

语言转化为提问性的语言，这样才能有效吸引学生的注意力，激发他

们的兴趣，调动他们的学习积极性。这同时也体现出了“教师少讲，

学生多说”，将教师的课堂教学模式转变为真正意义上的“学生为主

体，教师为主导”的新课程理念教学模式上来。

教学之路上最大的快乐莫过于自己的成长之路上又迎来了一次

次“收获”，在此次的学习中，我又因“收获多多”为感到无比的快

乐。