描写生动的句子

怎样把句子写得生动形象?

要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的

修辞手法。

一、比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显的、熟悉

的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物，这样可以把事物的

形象描写得更生动、具体。，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻

印象。

被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③“比

喻词”（像、好像、仿佛等）。

A.明喻：甲（本体）像乙（喻体）。常用的比喻词有：像、仿佛、好像、好

比、象……似的、如同……一般等等。

例如：（1）他哆嗦得像风雨中的树叶。

（2）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

B.暗喻：甲是乙或甲变成了乙。常用的比喻词有：是、变成、成为等等。

例如：（1）地中海沿岸成为西方文明的摇篮。

（2）一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的

心声……

C.借喻：不出现本体，也不出现比喻词，直接把本体说成喻体。

例如：（1）我们之间已经隔了一层厚障壁了。

（2）地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一

方面有非常相似的特点。

二、拟人是借助想象力，把事物当作人来写，即赋予它们人的言行、思想、感情

等。运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，

增强文章的语言表达力。

拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简

直和人一模一样。

用描述人的词语来描写事物。如：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶

——它们很亲热地落在客人身上。

用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。如：他只顾跟牛说话，冷不防

旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。

完全把事物当成人来写。如：在果园里，苹果树变得神气起来了。它想：‘既

然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢。’它傲慢地看着四周一棵棵

丑陋的小树桩……

三、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者

的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。

从数量上进行夸张。如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千

秋雪，门泊东吴万里船。

在程度上进行夸张。如：大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹

雳，震得那山冈也动了。

四、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句

子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，

增强语言的感染力。

五、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自

问自答。（自问自答，答案在问题外）

春在哪里？春在操场上，春在教室里。

六、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。（问而

不答，答案在问句中。）

这种病毒并不可怕。（改反问句）

难道这种病毒可怕吗？

难道刘翔不是世界冠军吗？（改陈述句）

刘翔是世界冠军。

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

草原人民热情好客。（改反问句）

难道草原人民不热情好客吗？