天亮了背后的故事

【感恩母亲善行孝道主题班会2023】

感恩是人生一道亮丽的风景。人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变

得温馨，社会因感恩而变得和谐。学会感恩吧!学会感恩心胸就会变得豁

达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路布满流光溢彩。

下面是小编给大家整理的感恩母亲善行孝道主题班会5篇，盼望大家能有

所收获!

感恩母亲善行孝道主题班会1

一、活动目的

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，

即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与

父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动预备

1、预备资料：感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程：

(一)、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜

猜教师的感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳

羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福

吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，

习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老

的话题——《感恩父母》(出示课题)。

(二)、为何要感恩父母

1、说一说：

同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说

自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。

(1)、你曾由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?

你是如何处理?

(2)、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗?

(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何对待父母的唠叨?

(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样对待的?

同学们，生活中我们与父母消失一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要

我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都分散着他们深深的爱!

2、争论：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(教师讲故事)

3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法赐予

的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游

客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时

20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来翻开了缆

车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐

渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨

响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢

内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩

子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地

活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想

到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了

人世间最宏大的父母的爱!

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!

无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。

(播放短片)

(三)学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最

根本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们

做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关怀他们，

爱护他们，让他们也成为被爱的人!

下面请大家来说说：

今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母?

小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最根本的四个方

面我们必需做到：

(1)、理解父母、爱护父母;

(2)、听父母的话，承受劝说;

(3)、对父母有礼貌，言语要敬重;

(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求;

(四)感恩誓言：

通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请

全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了!

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们!

感谢您们的哺育之恩!

从现在开头

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的盼望!

(五)课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。

感恩母亲善行孝道主题班会2

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，

我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，

因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的

习惯和不关怀他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，

无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。

的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有

一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解帮忙他的人，更不

会主动地帮忙别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实

际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参加争论，表演小品，演唱

歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白

感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。

三、活动重点：

激发学生的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有安康的情感观念。

四、活动预备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、预备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言预备。

4、预备一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、争论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多

富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这

个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让学生看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永久

给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是

黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!

B、深入熟悉

1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：2023年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将

自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿

子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿：2023年8月27日下午，沈阳市五里河公园5

岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机

和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只

说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到

了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚

至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母

平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉

得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸

爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说：

①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么

我们该怎么回报父母?

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2023年9月底，在深圳一

家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中

山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移

植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学

读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母

生日时送给父母，应当怎么写?比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈

最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗?你爸爸妈妈

的生日是哪一天)

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，

不和父母发脾气③生活节省，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高

要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，常常与父母谈天(多和父母沟通)

⑥遇到一些比拟重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的

意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人

爱护法)

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状

况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说)

5、巧解误区：学生争论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要

求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求

学生在家能帮忙父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就

是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的根本道理，学习成绩再优

秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母

讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。

问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，教师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明

说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费

就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，

而且要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父

母，更要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在承受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈

妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦

又累的生活，让妈妈过世界上的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活

吧。

6、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予……

人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请

听歌曲：《感恩的心》

7、全班齐诵《游子吟》完毕本次班会活动。

以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该

节班会课还存在着很多的缺乏，请在座的各位领导和教师们批判指正。

最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们

年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥

补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份

关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱

的天平上，他们等值，由于——孝心无价!感谢大家!

感恩母亲善行孝道主题班会3

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，

即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母

和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动预备：

1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，

自制录像片、课件，主持人预备串联词。

2、学生利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

三、活动开头：

(一)创设情境，导入主题

(班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个人就是娘呀!

乙:这个人就是妈。

甲:这个人赐予了我生命，给我一个家。

乙:不管你走多远，

甲:无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：那是由于自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开头!

(二)感受亲恩，体会亲情

A:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永久给我们挡风雨，

乙：母亲永久牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面帮

助)。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们

面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的()，那么

就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

(学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大)

B:联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个一般家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，悄

悄的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出

许多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父

母做过什么事呢?

(采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去

感悟亲情。)

(三)区分是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无

怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、

很难过。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?假如不对，你认为

应当怎样做?

乙：大家很有区分力量，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

(四)问答

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母做哪些事情?

甲：同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子

吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲

节是五月份的其次个星期日)。

(五)学会感恩，准时回报

甲：下面请观赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢?

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到

这些话肯定会很快乐的.

(六)情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。

甲：教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们!

乙：无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予……

人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切

使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，由于他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。

3、感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。

4、感谢关心你的人，由于他们给了你暖和。

5、感谢鼓舞你的人，由于他们给了你力气。

6、感谢教育你的人，由于他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，由于他们强化了你的双腿。

8、感谢哄骗你的人，由于他们增进了你的才智。

9、感谢轻视你的人，由于他们觉醒了你的自尊。

10、感谢损害你的人，由于他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

乙：请班主任教师为我们此次班会做总结。

班主任教师讲话:

刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传

统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他

们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了

父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我

们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大

家都能献出爱，国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙

的人间!

甲：学会感恩，就要学会敬重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、独立、自尊。

乙：感恩是一种生活才智，更是学会做人。

合：我宣布一年一班主题班会到此完毕!

感恩母亲善行孝道主题班会4

活动目的

1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对

父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答

父母的哺育之恩。

活动过程

一、播放《烛光里的妈妈》

师：有一个人，她永久占据你心中最松软的地方，她愿用自己的一生

去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……

这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今日，就让我们一起走近

母亲，去品尝亲情，去感悟深深的母爱。

二、感悟母爱：

1、配乐读《游子吟》。

2、全班沟通(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

3、师小结：母爱是如此的肤浅而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚

至不知道她的存在!

三、了解母亲节的由来

为了报答母亲的哺育之恩，很多国家都订立了母亲节。每年5月的其

次个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最宏大的母亲，纪念母亲的恩情，

发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜?查尔维斯

女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母

亲逝世，她哀思欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会

上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个

国际性的节日。

四、感受母爱

1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。

小组内沟通。

全班沟通。

2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

(1)、全班有多少人知道母亲的生日?

(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首

歌等。

(3)、通过观看他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

3、师：母亲为我们悄悄地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，

请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

(让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同共享心中那份感动。)

五、学会感恩

师：我们该怎样孝敬父母?

1、学生争论发言

2、总结：孝敬父母的方面有许多

(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝愿。

(2)为父母分忧，帮忙他们做一些力所能及的事。

(3)学会拥抱父母、学会说“感谢”;敢于向他们成认错误，敢说“对

不起”。

(4)爱护父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

(5)不让父母为我们的学习操劳。

(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不

犯难父母。

(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

六、深情朗读《游子吟》

师小结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同学们，让我们一起

感恩!将心灵深处最纯净的爱送给天底下最无私最宏大的母亲吧!

七、播放《感恩的心》

感恩母亲善行孝道主题班会5

班会背景：为了教育学生学会感恩，我们学校做了不少工作，校长还

特殊出了一期《感悟母爱》的专刊，向全校师生叙述了四个震撼心灵的真

情故事，并要求各班利用好班会，引导学生用不同的方式来表达对母亲的

爱。

母亲节，我送什么给您——九二班感恩母亲主题班会

师：同学们!教师今日问你们一个问题：人一诞生能体验到的第一份

情感是什么?

生：母爱。

师：我们开头牙牙学语时，喊出的第一个最甜蜜的字眼是什么?

生：妈。

师：是啊!总有一个人，悄悄地将我们支撑;总有一种爱，会让我们泪

流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。可是，在很长的时间里，我

们却经常无视了这份爱，我们可以对生疏人的指路说出感谢，而对自己妈

妈长期的付出却是那般的吝啬!我们对同学的一句关爱感谢不已，却把母

亲的嘱咐关爱看作是唠叨而厌烦!我们不断地向父母索要，要的是那般的

理直气壮，而同时又把母亲的付出看作是那样的理所固然!同学们，我们

这样做对吗?

生：不对。(深思不语)

师：同学们，有许多的话，我们想去表达，可是又羞于表达，也没有

适宜的时机来表达。所以，现在，在五月八号母亲节，让我们借助这个节

日，对自己的妈妈说出自己始终都最想说出的话吧!没有羞怯，没有不好

意思，大胆的来剖析自己，表达自己的想法吧!请你们思索黑板上的问题，

绽开争论：母亲节，我送什么给您?

母亲节，我送什么给您?——妈妈，对不起!

生：我想对妈妈说句对不起!请您原谅我的无知和顽皮，你总是给我

讲许多的道理让我好好读书，努力学习，可是，我总是为自己的懒散找借

口，而且还拿不上学来威逼你，每次都让你痛哭流涕。我现在发觉我错了，

熟悉到了书到用时方恨少的真正的含义，妈妈，我错了，我会加倍的努力，

请原谅我给您的损害!

生：妈妈，记得那次你给我买了一件衣服，我嫌太土，生气的扔到了

地上，后来，洗衣服的时候，我发觉妈妈的衣服却还打着补丁，还穿着被

我淘汰的秋衣，原来妈妈始终都没有舍得给自己买过新衣服，却把女儿装

扮的漂美丽亮。妈妈，知道吗?我好惭愧，我无法原谅自己的自私和对您

的损害，妈妈，请您原谅我好吗?我以后不再不依不饶的要新衣服了。

生：妈妈，那次我生日你买了许多好吃的，我请了十几个同学到家里，

当时，我还埋怨你没有买足够多的瓜子，你一脸的歉意，可是，妈妈，我

后来才知道为了我生日的风光，你忙的连晚饭也没吃上，晚上我们吃饱喝

足后，你又忙着洗碗收盘子，看着您的劳碌，我猛然想起，我的生日不就

是您的受难日吗?妈妈，我错了!从今往后，我不过生日，我要在生日那天

替妈妈干活，让妈妈好好歇歇，请信任我!

。。。。。。

母亲节，我送什么给您?——妈妈，您辛苦了，我爱您!

生：妈妈，我爱您!从小到大，你都是在劳碌，为了我们，为了整个

家，每次生病，您总是说，扛扛就过去了，农村人没那么柔嫩，可我知道，

你是舍不得花钱啊!可是，在我们姐妹几个的学习上，不管买什么资料，

只要是学习用具，你从不模糊和不舍，你说再穷不能穷教育，妈妈，正是

您的爱的滋养，我们几个的学习才如此的出类拔萃，妈妈，感谢您!妈妈，

我们永久爱您!

生：妈妈，记得吗?那一次我打架闯了祸，我吓得逃到了朋友家，你

知道后没有责怪我，而是带着我去对方赔礼，你告知我，什么是担当，什

么是责任!从那时起，我明白了自己所做的一切都会带来连环式的影响，

都会对四周的人带来损害，而不能只考虑自己!妈妈，感谢您!您教会了我

做人的道理，妈妈，我爱您!

生：妈妈，感谢您!每次我遇到困难和挫折的时候，你都会笑眯眯的

开导我，你总是会说“放心，没有过不去的坎”;每次我成绩不如意的时

候，你总是鼓舞我“你还有时机”;每次我洋洋得意的时候，你也总是用

“前面的路还很长”来催促我，妈妈，你是一盏灯，点燃我的盼望，又照

亮我前行的路，帮我度过一个又一个成长的征程。妈妈，我爱您!

。。。。。。

母亲节，送什么给您?——我用手中的画儿来表达

生：妈妈，我买不起昂贵的花，但今日我要用手中的笔，画出最美的

花儿送给您，愿妈妈的微笑如花儿般迷人，愿妈妈的心情如花儿般漂亮!

生：妈妈，我要画一棵树送给您，这些年来，您如一棵树，我们如一

只只鸟在您的身边，您帮我们遮风避雨，您帮我们遮阳纳阴，有了您的臂

弯，我们成长的更加强健，飞行的更加高远，妈妈，你就是我们心中的树!

高大暖和又布满力气!

生：妈妈，有人说母爱如伞，我没有绘画方面的天赋，可是，我要用

手中的笔，画出一把巨伞送给您，你用这把伞赐予了我们力气，鼓励着我

们前行，教育我们用爱心拥抱真善美，如今你两鬓发白，所以，妈妈，你

放心，我们将来也是您的伞，我们会爱护妈妈，好好爱妈妈，给妈妈幸福!

。。。。。。

母亲节，送什么给您?——我用行动来证明。

生：我想做一顿妈妈最宠爱的饭——饺子给妈妈，你或许会说饺子有

什么希奇，可是，你们不知道妈妈在工地打小工，早上六点半就要离开家，

晚上七点才回来，妈妈没有做饭的时间，每天都是这样的劳碌，所以，我

要在家给妈妈包饺子，把饺子做为礼物送妈妈。

生：妈妈，母亲节这天教师让我们休息，这一天我还是要陪您一起下

地干活，我知道该麦垄点种花生了，而妈妈的腰不好，弯下腰就直不起来，

疼的要命，所以，妈妈请让我和您一起劳动，不喜爱劳动的孩子怎么会体

会到父母的艰辛和不易呢?这也是我对妈妈爱的一种表达方式，请您不要

拒绝啊!

生：母亲节我要带着妈妈去森林公园。妈妈很少出门，也舍不得出去

游玩，所以，母亲节我要带着妈妈去游玩，到离家最近的森林公园去赏槐

花，去爬山，让妈妈开快乐心的玩一天，开快乐心的过个母亲节!

母亲节，送什么给您?——爱的表达在连续。。。。。。

师：(总结)同学们!不管你以前是怎么对待自己的母亲，从今日开头，

好好爱自己的妈妈吧!他们是最值得我们爱的人。我们今日的作文题目也

是《母亲节，送什么给您》，这是一堂感恩课，也是一堂感悟母爱，学会

表达爱，并理解什么是爱的沟通课。爱不仅有被爱更多的是要学会付出爱，

去爱!你们的发言让教师感动，信任你们的妈妈也会很感动，很快乐，不

是由于他们收到了什么礼物，而是有了一个好儿子，好女儿!他们觉得自

己的孩子长大了，懂事了;他们的爱最终有了回报和确定啊!其实，妈妈的

要求并不多，一句暖心的话，一个关爱的眼神，一个简洁的手语，一项切

实的行动，一个深情的拥抱而已;记住，爱妈妈不是在每年这个特定的节

日，而是每年的每一天，每一秒都要爱!最终让我们一起唱《烛光里的妈

妈》，同时也把这首歌送给天下全部的母亲!

后记：班会完毕后，学生把对妈妈的感谢和知心的话写进了作文，而

这份表达会让学生带回家，信任妈妈也会以书写的形式来与孩子的心灵对

话

感恩母亲善行孝道主题班会