儿歌秋天

中班秋天儿歌教案

秋天里你还听过谁在唱歌呢?我们把它编进散文里吧.每个小朋友编一段,每一段

的第一句是什么呢?一起看看中班秋天儿歌教案!欢迎查阅!

中班秋天儿歌教案1

1.欣赏理解散文,感受散文优美的意境.2.迁移对秋天的认识经验进行讲述,并

根据散文的结构形式续编散文.

3.通过视觉.听觉等多种感官感受秋天的美丽.教学重点:引导幼儿初步理解散文

的内容.教学难点:启发幼儿看图欣赏散文大概内容.教学时数:2课时教学方法:

讲解演示法,观察法.教学准备:多媒体课件,图片.幼儿用书教学过程:一.开始

部分

1.师生问好2.欣赏歌曲《秋天多么美》二.基本部分1.迁移经验,围绕秋天进

行谈话.现在是什么季节?秋天漂亮吗?

2.欣赏散文《秋天的歌》,感受散文优美的意境.提问:散文的名字叫什么?你听到

秋天里谁在唱歌?

3.理解根据散文的结构形式,欣赏散文.(1)散文最后还说到谁再唱歌?发出了什么

样的音乐呢?小鸟.小草.云朵.小朋友为什么在唱歌呢?(引导幼儿大胆地想象与表

达.)(2)秋天里你还听过谁在唱歌呢?我们把它编进散文里吧.每个小朋友编一段,

每一段的第一句是什么呢?(进一步引导散文的结构形式.)(3)幼儿自由进行想象

与欣赏,并把优美的散文朗诵给同伴听.教师重点倾听帮助幼儿整理语言.(4)集体

交流,可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵.三.结束部分:

1.小结上课情况.2.请幼儿回家后观察秋天.教学效果分析:1.通过学习,幼儿在

感受秋季美景的基础上,欣赏了散文,了解了散文的结构形式;

2.幼儿理解了作品内容,知道秋天到了,都有哪些东西在唱歌;3.需继续引导幼儿

熟悉散文内容.

中班秋天儿歌教案2

活动目标:

1.理解儿歌的内容及儿歌中表现秋天的趣味.

2.感受秋天的美,激发热爱大自然的情感.

3.引导幼儿仿说句子秋天来了,树叶黄了,秋天来了……

活动准备:课件

活动过程:

一.导入:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?今天老师带你们去秋游,好不

好?

二.理解诗歌内容,观看课件

1.出示课件;提问:你看到了什么?你发现大树有什么变化,那我们一起用好听

的声音来问一下大叔.谁给大树换下绿装?

2.出示课件;提问:你看到图片是什么地方,它是什么颜色?我们一起来问一下

大地谁把大地变得金黄?

3.出示课件;提问:你看到了图片上有什么,你知道他们准备干什么去呢?那我

们来一起问一问大雁谁让大雁飞向南方

4.出示课件;提问:你看到图片上有谁,它在干什么?我们一起来问一问田鼠谁

让田鼠忙着藏粮

5.出示课件;提问:你看到了什么,它们是怎样开的?我们一起来问一问菊花谁

让菊花傲然绽放.

三.整体欣赏儿歌,感受秋天的.

四.观看图片,总结感受秋天的美,激发幼儿热爱大自然的情感.

五.游戏:

找秋天老师和小朋友一起去找秋天,找到后老师说,小朋友用动作来模仿.然后

小朋友用一句话来说你找到的秋天.必须是秋天来了…….

六.我们一起去户外找秋天.

中班秋天儿歌教案3

活动目标:

1.能够认识一些秋天的水果,感受秋天的美丽景色.

2.体验诗歌的意境美和节奏美.

3.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论.

4.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活.

5.鼓励幼儿大胆的猜猜.讲讲.动动.

活动准备:

1.盘子一个.

2.苹果.柿子.梨.葡萄.桔子.实物各一个.

3.苹果.柿子.梨.葡萄.桔子.图片各一个.

活动过程:

1.听秋天的音乐进教室.

2.教师提问:

现在是什么季节?(秋天)

3.说一说秋天是什么样子的,秋天都有哪些水果.

4.教师出示实物水果,让幼儿观察,说出形状,颜色,特点.

5.水果仙子引题:水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌,小朋友想不想听?

6.利用实物水果,朗诵诗歌.

7.教师和幼儿一起朗诵诗歌:

a.教师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图.

b.请个别幼儿上来贴水果图,其他幼儿朗诵诗歌.

8.结束活动:

幼儿游戏,请一些幼儿拉个大圆圈,当盘子,一些幼儿当各种水果.边念诗歌边

游戏.

附:

秋天果子多

秋天是个大盘子.

盛满各种天果子.

绿苹果,红柿子.

黄橙橙的大梨子.

串串葡萄赛珠子.

像灯笼的是桔子.

秋天是个果盘子.

人人喜欢吃果子.

活动反思:

在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿

创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节.通过让幼儿说说.想想的方式,

引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌.在整个教学过程中,我采用了层层深入

的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌.

中班秋天儿歌教案