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绝密★启用前
2020-2021学年四川省成都市青羊区部编版四年级上册期末
考试语文试卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号一二三四五总分
得分
注意事项4月20号是什么星座的 ：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人得分
一、填空题
1
．听短文，根据短文内容填空。（请老师读两遍）
（建议同学们先读题，再认真听短文作答）
1
．给这段话起个小标题：
__________________
（不超过
10
个字。）
2
．在沙漠中，一般芦苇根至多扎根
__________
米，周围就是含水层，像这样的植物还
有
()
。（多选）
A
．银杏树
B
．莎草
C
．松树
D
．灯芯草
2
．看拼音，写词语或句子，把字写正确、工整。
1
．都江堰水利
gngchng()
至今依旧发挥着
gungi()
作用，
z
rn()
着成都平原，到此参观是个不错的
xunz()
。
2
．他双手
zhjin()
向上
pnp()
，脚开始
chndu()
，我们吓得
bngku()
地大哭起来。
3
．
shnhushrnlitngnanshdafitngdehunxing
。
__________________职业价值观怎么写 _________
3
．照样子补充词语或句子。
（
1
）形容时间很快：霎时
_______________________
（
2
）这样的三字词：破天荒
_______________________
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姓
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装
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…
（
3
）这样的八字句：尺有所短，寸有所长。
_______________________
4
．四字词语填空，并按照相应的提示补充四字词语。
()
声
()
语左
()
右
()
手
()
足
()___________
（与人的言行有关）
()
流不
()
坑坑
()()()
天
()
地
___________
（与环境景象有关）
视
()
如
()()()
而安
()()
不平
___________
（与品质态度有关）
5
．读句子，完成相应的问题。
A
．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像
．
一块石头似的落在猎狗面前。
B
．曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像
．
过冬的燕子一般
．．
。飞到一个谁也看不
到的地方去了。
（
1
）这两句话都写出了人物的心情，第一句中老麻雀的心情是
_________
，第二句中
“
我
”
的心情是
_________
。
（
2
）选择其中一句
．．．．．．
，用加点的词语造句。
_________________________
6
．课内外阅读积累与收获。
1
．生当作人杰，
__________________
。
——
《夏日绝句》
2
．不识庐山真面目，
__________________
。
——
《题西林壁》
3
．嫦娥应悔偷灵药，
__________________
。
——
《嫦娥》
4
．
______________
，孰能无惑？
——
韩愈
5
．细细的溪水，
__________________
，流着月光。灰白色的
__________________
。
—
—
《走月亮》
6
．这学期我们学习了两篇文言文，塑造了两个儿童的形象。精卫填海的方式是
“____________
，以堙于东海
”
。王戎不取道旁李的原因是
“_____________
，此必苦
李
”
。其中，
__________
（谁）给我留下了深刻的印象，理由是
_______________________________________
。
评卷人得分
二、信息匹配
7
．选择正确的读音，在下面打
“√”
。
系
．
领带（
xj
）闹哄
．
哄（
hnghng
）旋
．
风（
xunxun
）
女主角
．
（
jujio
）浅薄
．
（
bbo
）面露
．
难色（
lul
）
8
．比一选，填一填。
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既即
()
然立
()()
使
玩顽
()
皮贪
()()
固
辫辨瓣
()
认花
()()
子
9
．给加点字选择正确的义项。（填序号）
操：
①
拿在手里；掌握。
①
练习或演习。
①
从事，做某种工．作。
①
品德，行为准则。
①
由一套动作编成的体育或军事活动。
体操
．
()
节操
．
()
操
．
纵
()
重操
．
旧业
()
评卷人得分
三、语言表达
10
．仿照例子，用动作或神态描写来表现
“
着急
”
。
例：王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地叹气，时而掏出金壳怀表瞧瞧．时而望望
窗外满天的落霞。
小张的钢笔掉了，
______________________
评卷人得分
四、现代文阅读
阅读短文，按要求完成练习。
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩
叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常
舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空
隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原
来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七
根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎
的脚。
11
．
“
叶尖一
．
顺儿朝下
”
中的
“
一
”
的意思是（）
A
．一次
B
．表示轻微、稍微
C
．满、全
D
．数目、数量
12
．
“
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
”
这句话中，作者把
“__________”
比作
“__________”
，从中体会到爬山虎的脚的特点
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装
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…
…
…
○
…
…
…
…
是：
______________
13
．
“
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
”
我认为这句话中最生动的词
语是
______
，它让我想象到了这样的画面：
______________________
14
．从等词语，我能看出作者在有意地进行细致观察，请选择文
中这样的词语，在原文旁边批注下你的阅读感受（不少于
10
个字）。
阅读短文。
外婆园子里的石头
艾玛虽然还是个小姑娘，但对园子的事情无所不知。因为她帮外婆在园子里干活
儿。
艾玛知道哪些玫瑰花闻着像妈妈的香水。
她知道豌豆荚有多饱满时，就可以轻轻地抽一下它的筋，让圆圆的绿色豌豆滚进
自己的嘴里。
她甚至知道哪些植物下边长着鲜红的小萝卜，哪些植物生长在褐色的土豆之上。
但外婆园子里有些东西使艾玛感到惊异。在一排排的蔬菜和花儿之间，到处有扁
平的大石头，犹如酣睡的巨蛙蹲伏着。
“外婆，你的园子里为什么会有大石头呢？”艾玛问。
外婆神秘地笑了。“留心看着吧。”她说。“哪天你会明白为什么的。”
每次艾玛走进外婆的园子里，她都看那些石头。它们稳稳坐在那儿，仿佛它们是
在等待她去发现它们的秘密似的。
一天早上，艾玛走进外婆的园子里采豌豆。昨晚下过雨了，所以空气格外清凉。
但这时太阳正暖洋洋地照下来。
忽然艾玛停下来，惊奇地注视着。在她近旁的一块大石头上，伏着两只美丽的蝴
蝶，它们黑红相间，很好看。
艾玛看着两只蝴蝶慢慢地扇动翅膀。不一会儿，它们飞走了。
艾玛细细地端详那些石头。它们看上去跟普通的石头没什么两样。
她伸手摸了摸其中的一块。艾玛笑了。她赶紧采完豌豆，匆匆回到外婆的房子
里。
“外婆，我知道你园子里为什么有大石头了！”她叫道。
外婆大笑。“是这凉爽的早晨让你找到了答案．对吗？”她说。
“对。”艾玛说，“我看见蝴蝶落在石头上。它们在那儿取暖。身上暖和了，它
们才能够飞舞。”
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内
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…
○
…
…
…路玉婷
…
装
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…
…
…
○
…
…
…
…
“说得不错。”外婆说。“它们身子凉时没法儿飞的。”
“我很奇怪，它们怎么知道太阳会把石头照暖的？”艾玛说。
“又一个谜
．．．．
！”外婆说。
艾玛大笑。“我一定要把这个谜琢磨出来。”她说，“但有一件事
．．．．
我知道，外
婆，等我长大了，我要有一个像您那样的园子。它将有许多许多的蝴蝶石！”
15
．请从文中找出两组近义词，写在下面的括号内。
()
一
()()
一
()
16
．联系上下文，提取关键信息回答。在文章的结尾，外婆说的
“
又一个谜
”
是指
_________________
；艾玛知道的
“
有一件事
”
是指
_________________
17
．用简洁的语言梳理故事的主要内容。
主人公起因经过结果
外婆、艾玛_____________
18
．下面是一位同学阅读本文后提出的问题，请按照要求完成问题。
A
．从外婆和艾玛身上我们能学习到什么？
B
．作者是怎么写艾玛发现石头的秘密的？
C
．为什么外婆会在园子里放很多扁平的大石头呢？
（
1
）围绕提出问题的方式，请将相应问题的序号填进括号内。
针对内容
()
针对写法
()
针对启示
()
（
2
）我也能针对写法或启示
．．．．．
提一个问题：
_________________________
（
3
）上面的问题中，我认为最值得思考的一个问题是：
__________________
。
我愿意尝试做出回答：
___________________
。
评卷人得分
五、书面表达
19
．习作。
我们每个人都会像艾玛一样，曾有发现一个秘密的经历，或有一个没有解开的困
惑
……
请围绕这样的经历，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①
围绕题目，把事情的经过和当时的感受写清楚。
①
写完后，认真修改。
①
书写
工整，标点正确。
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装
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…
…
…
…
参考答案：
1
．指示水源的植物
2BD
【分析】听力材料：
在沙漠中找到指示水源类植物，无疑是最让人兴奋的，如同找到沙漠中的绿洲一样。
因为这类植物不属于沙生植物范围，其生存需要相对多的水。它们的存在。证明其下很浅
的地方就有水源，至少是含水较多的沙层。这类植物以芦苇最为典型，一般芦苇根至多扎
根
2
米，周围就是含水层，生长越茂盛含水越多，甚至可以通过它找到泉眼。同时芦苇根
（根状茎）也含大量的水，可用于应急，其味甘甜。一般芦苇多生长于季节河两侧或沙漠
边缘地带，在塔里木盆地腹地也有大量分布。利用芦苇找水的成败在于其长势如何，如是
干枯死亡的芦苇丛则其下无水，因为它的生长受水位影响很大。除芦苇外，灯芯草、莎草
丛下都有较浅含水层，其形式与芦苇相似。
【详解】本题主要考查学生听力的能力。
1
．通过听力材料可知，这段听力的内容主要写在沙漠中找到指示水源类植物，无疑是最让
人兴奋的，如同找到沙漠中的绿洲一样。这类植物以芦苇最为典型，因此这段话的标题可
取为指示水源的植物。
2
．从
“
般芦苇根至多扎根
2
米，周围就是含水层，生长越茂盛含水越多
”
可知，在沙漠中，
一般芦苇根至多扎根
2
米。从
“
除芦苇外，灯芯草、莎草丛下都有较浅含水层，其形式与芦
苇相似。
”
可知，周围就是含水层，像这样的植物还有灯芯草、莎草。
2
．工程灌溉滋润选择逐渐攀爬颤抖崩溃神话是人类童年时
代飞腾的幻想。
【详解】本题考查学生词语拼写能力。
解答此题时，先读一读句子，结合语境明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题
“
灌溉、攀、颤、溃
”
笔画较复杂，易写错，需注意。
3
．忽然顿时打头阵挑大梁机不可失时不再来
【详解】本题考查词语积累及补充句子，学生注意平时要多积累。
（
1
）霎时：极短的时间；忽然之间。
忽然：副词。表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。
顿时：指立刻。多用于叙述已过去的事情。
（
2
）破天荒：形容从来没有过的事，或第一次出现的事。
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…
打头阵：比喻冲在前边带头干。
挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。
（
3
）
“
尺有所短，寸有所长
”
出自战国屈原《卜居》，意思是没有一个人全是优点，也没有
人全是缺点。
“
机不可失，时不再来
”
出自《旧五代史
晋书
安重荣传》。意思是指时机难得，必需抓紧，
不可错过。
4
．低细顾盼舞蹈窃窃私语川息洼洼冰雪风
和日丽死归随遇打抱刚正不阿
【详解】本题考查的是补全词语及分类，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符
合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。
窃窃私语：暗地里小声说话。
风和日丽：形容天气晴朗暖和（多用于春天）。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。
5
．急切、紧张悲伤柿子成熟了，像一个个红灯笼似的挂在树上。
【详解】本题考查句子意思理解及造句，注意抓住关键字词理解分析。
（
1
）第一句话把
“
老麻雀
”
的心情比作
“
一块石头似的
”
，
“
石头
”
是沉重的，这说明
“
老麻雀
”
的心情绝望、急切、紧张。
第二句，联系前一句
“
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云
”
，可以看出
“
我
”
的心情
“
灰暗、
悲伤
”
。
（
2
）这两句话都运用了比喻的修辞手法。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和
它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
在仿写句子时用上比喻的修辞手法表达即可。答案不唯一，符合题意即可。
6
．死亦为鬼雄只缘身在此山中碧海青天夜夜心人非生而知之者流着山草
和野花的香味鹅卵石布满河床常衔西山之木石树在道边而多子精卫精卫那
种执着的精神让我感动
【详解】本题考查学生课内外积累情况。
1
．《夏日绝句》宋代词人李清照所写，全诗：生当作人杰
,
死亦为鬼雄。至今思项羽
,
不肯过
江东。
2
．《题西林壁》宋代苏轼所写，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面
目，只缘身在此山中。
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…右倾思想
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…
3
．《嫦娥》唐朝李商隐所著，全诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵
药，碧海青天夜夜心。
4
．
“
人非生而知之者，孰能无惑？
”
出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：
人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢
?
告诉了我们要多学习，才能学到更多
知识。
5
．《走月亮》是吴然创作的散文。本题依据原文内容填空即可。原文：细细的溪水，流着
山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
6
．本学期学习了两篇文言文：《精卫填海》和《王戎不取道旁李》，塑造的两个儿童形象分
别是精卫和王戎。
“
常衔西山之木石，以堙于东海
”
这句话概括了精卫填海的方式。意思
是：常常含着西山上的木头、石头，用来填在东海之中。
“
树在道边而多子，此必苦李
”
这
句话概括了王戎不取道旁李的原因，意思是：这树长在大路边还有这么多李子，这一定是
苦李子。第
①
小题，根据自己积累情况，选择印象深刻的人物填空即可。第
①
小题所填理由
符合上一空所填写的人物即可。
7
．
jhngxun
jublu
【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确
的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
系：
x
有联属关系的：～统。
j
结，扣：把鞋带～上。故选
“j”
。
哄：
hng
许多人同时发出声音：～传。
hng
哄骗：你这是～我，我不信。故选
“hng”
。
旋：
xun
旋转：～绕。
xun
螺旋状运动的风。故选
“xun”
。
角：
ju
角色：名～儿。
jio
牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。故选
“ju”
。
薄：
b
不厚道；不庄重：刻～。
bo
扁平物体上下两面之间的距离小。与
“
厚
”
相对：～
片。故选
“b”
。
露：
lu
义同
“
露（
l
）
”
。用于口语。
l
俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小
水珠。故选
“lu”
。
8
．既即即顽玩顽辨瓣辫
【详解】本题考查形近字的辨析，注意根据字义的理解去选填。
既：已经；既然；完了。
即：靠近；接触；
.
到；开始从事；当下；目前；就着（当前环境）；姓。
玩：玩耍；做某种活动（多指文体活动）；使用（不正当的方法、手段等）；用不严肃的态
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度来对待；轻视；戏弄；观赏；供观赏的东西。
顽：
.
愚蠢无知；不容易开导或制伏；固执；顽皮；姓。
辫：把头发分股编成的带状物；像辫子的东西。
辨：区别；分析。
瓣：花瓣；植物的种子、果实或球茎可以分开的小块儿；物体自然地分成或破碎后分成的
部分；瓣膜的简称。
9
．
①①①①
【详解】考查了多义字。
“
多义字
”
也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。
本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，
再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
体操：体育项目的一种。
“
操
”
由一套动作编成的体育或军事活动。故选
①
。
节操：多指贞节。
“
操
”
指品德，行为准则。故选
①
。
操纵：有控制的意思。
“
操
”
拿在手里；掌握。故选
①
。
重操旧业：重新干以前干的事。
“
操
”
从事，做某种工作。故选
①
。
10
．他赶紧弯腰去捡，结果没找到，他看完桌底又去找床底，手忙脚乱地来来问回找了好
几圈，额头上都冒出了汗。
【详解】本题考查句子仿写，注意观察题目例句的特点。
动作描写指的是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位
等。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
例句中通过
“
踱来踱去
”“
掏出金壳怀表瞧瞧
”“
时而望望窗外
”
这些动作描治疗灰指甲的特效药 写，去表现
“
着急
”
。
题目要求描写
“
小张的钢笔掉了
”
这一情景下的
“
着急
”
，可以用
“
手忙脚乱地寻找
”“
额头上冒
出了汗
”
等这些动作和神态描写去体现。答案不唯一，符合题意即可。
11
．
C
12
．细丝蜗牛的触角细
13
．漾一整面墙的爬山虎，在风的吹拂下，好像波纹似的，一圈圈随风飘动
14
．枝状、细丝、嫩红作者对爬山虎的描写可真细致啊！
【分析】
11
．本题考查字义的理解，注意结合句子分析。
“
一
”
常见的意思有
“
最小的正整数；表示同一；表示整个；全；表示专一
”
。联系上下文可
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…林黛玉性格
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…
知，
“
叶尖北京银行上班时间 一顺儿朝下
”
的
“
一
”
指的是爬山虎的叶子全都朝下了。因此
“
一
”
在这里的意思是
“
满、全
”
。故选
C
12
．本题考查赏析句子，仔细读句子分析作答。
句子
“
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
”
运用
了比喻的修辞手法，把
“
细丝
”
比作
“
蜗牛的触角
”
，生动形象地写出了爬山虎的脚
“
细
”
的特
点。
13
．本题考查句子字词含义的作用，联系句子及上下文内容分析作答。
“
漾
”
是一个动词，在这里的意思是水面微微动荡。通过这一动词生动形象地描写出了一整
面墙的爬山虎，在风的吹拂下，好像波纹似的，一圈圈随风飘动的景象。
14
．本题考查寻找关键词，仔细阅读文章作答。
文中
“
枝状、细丝、嫩红
”
等词语是作者对
“
爬山虎
”
仔细观察所了解到的，因此从这些词语
中可以看出作者对爬山虎的描写非常的细致。
15
．惊奇奇怪凉爽端详
16
．蝴蝶们怎么知道太阳会把石头照暖的等她长大了，她要有一个像外婆那样的同
子，里面将快餐的英文 有许多许多的蝴蝶石
17
．艾玛不知道园子里的为什么会到处有扁平的大石头雨后，艾玛观察到大石头上
伏着两只蝴蝶．不一会儿就飞走了艾玛知道了园子里巨石是为了让蝴蝶取暖
18
．
CBA
作者开头写艾玛对园子的事情一无所不知有什么作用
呢？
A
我们能从艾玛身上学到仔细观察、积极探索，勤于思考的精神，我们能从外
婆身上学到启发艾玛独立观察、思考的品质。
【分析】
15
．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解
答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
惊奇：表示惊讶奇怪。
凉爽：清凉爽快。
16
．本题考查的是对文段内容的辨析和理解。
结合原文的内容
“
我很奇怪，它们怎么知道太阳会把石头照暖的？
”
可以得出
“
又一个谜
”
是
指蝴蝶们怎么知道太阳会把石头照暖的。根据原文内容：艾玛大笑。
“
我一定要把这个谜琢
磨出来。
”
她说，
“
但有一件事我知道，外婆，等我长大了，我要有一个像您那样的园子。
它将有许多许多的蝴蝶石！
”
可以得出艾玛知道的
“
有一件事
”
是指等她长大了，她要有一个
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…
像外婆那样的同子，里面将有许多许多的蝴蝶石。
17
．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容进行辨析和概括，根据原文内容：但外婆园子里有些东西使艾玛感到惊
异。在一排排的蔬菜和花儿之间，到处有扁平的大石头，犹如酣睡的巨蛙蹲伏着。
“
外婆，
你的园子里为什么会有大石头呢？
”
艾玛问。可以得出故事的起因是艾玛不知道园子里的为
什么会到处有扁平的大石头；根据原文内容
“
忽然艾玛停下来，惊奇地注视着。在她近旁的
一块大石头上，伏着两只美丽的蝴蝶，它们黑红相间，很好看。艾玛看着两只蝴蝶慢慢地
扇动翅膀。不一会儿，它们飞走了。
”
可以得出故事的经过是雨后，艾玛观察到大石头上伏
着两只蝴蝶．不一会儿就飞走了。根据原文内容
“
我看见蝴蝶落在石头上。它们在那儿取
暖。身上暖和了，它们才能够飞舞。
”
可以得出故事的结果是艾玛知道了园子里巨石是为了
让蝴蝶取暖。
18
．本题考查的是对文段内容的分析和填空。
（
1
）结合原文的内容，围绕提出问题的方式，把相应的问题进行对应即可。针对内容的提
问是为什么外婆会在园子里放很多扁平的大石头呢？针对写法的提问是作者是怎么写艾玛
发现石头的秘密的？针对启示的提问是从外婆和艾玛身上我们能学习到什么？
（
2
）本题考查的是同样写一个关于写法或者启示的提问，
“
写法
”
可以围绕文章写作的格式
和风格进行提问，
“
启示
”
围绕文章带给我们的启示或者启发来提问即可。例如作者开头写
艾玛对园子的事情一无所不知有什么作用呢？
（
3
）本题考查的是开放性题目，结合原文的内容，写出一个值得思考的问题并进行回答即
可。注意答案要合情合理，符合原文的主旨即可。
19
．范文：
我发现了一个秘密
一个万里无云的日子里，我在小区草坪上玩耍时，发现了一个蚂蚁巢穴，因为出于好
奇心，我就用一个小瓶子，把许多的蚂蚁装回了家。
我告诉了妈妈：
“
妈妈，我从小区里抓到了许多蚂蚁，它们可活泼了。
”
妈妈觉得这是
一个锻炼我的好机会，就笑眯眯的说：
“
好的，你就观察一下蚂蚁有什么秘密吧。
”
我很好
奇就按妈妈说的去做了。
我将蚂蚁放在一个箱子里，在箱子外面放了许多小块小块的面包，看它们会怎样做。
一开始蚂蚁群在箱子里不停地走动，后来一只小蚂蚁从箱子的边缘爬了出来，好像它就是
蚂蚁的放哨兵，它摇摆着脑袋，观察了四周。我想：这一只小蚂蚁发现是没有用的，一个
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“
人
”
是搬不了那么多的，谁知，小蚂蚁一走，一群蚂蚁排着队的跟着走了出去，我又掰了
一小块放在箱子的另一边，在后面的蚂蚁用触角和对面的蚂蚁的触角碰了又碰，我知道这
是它们之间的交流，可我满脑子的问号，它们为什么要交流呢？哦，原来它们要来抬食物
啊，它们把所有的面包撕成小块的，四只蚂蚁抬一块，这场面，还是第一次见呢，我感到
十分震撼。
大自然真神奇啊，只要仔细观察就会发现大秘密。
【详解】本题考查话题作文。
要求写一写你发现一个秘密的经历或有一个困惑
(
谜）没有解开的故事
……
回顾自己的学习
或生活，想一想你曾经发现了什么秘密或有什么困惑，从中筛选出令你感到最有趣的、最
深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到
首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如
发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略
写。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用
到积累的好词佳句。
开头：开门见山
/
设疑式开头点题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。举例印象深刻的一两个例子写清楚，注意表达自己
当时的感受。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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