幼儿园剪纸亲子活动教案
剪纸是我国重要的传统手艺,而剪古诗初中 纸亦能剪出非常精彩的世界,
下面是小编为大家整理的关于幼儿园剪纸亲子活动教案,希望对您有
所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
亲子活动1
活动由来:
幼儿由中班升入大班,为了巩固幼儿正确的使用剪刀,发展幼儿
剪纸及镂空的技能。
活动目标:
1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能,初步熟悉基底
线。
2、体验剪纸的乐趣。
3、能合理地使用各种工具、材料,知道及时收拾桌面卫生。
教学重点、难点:
转纸剪的技能。
活动准备:
1、经验的准备:初三化学化合价 幼儿知道船:帆船、轮船等等。
2、剪刀、彩纸、浆糊、绘画纸、纸篓、视频、图片。
活动形式:
小组活动,有8名幼儿参加活动。
活动过程:
1.通过观看视频《我去航海了》,激发兴幼儿趣。
引导幼儿观察视频中的船,这是什么船呀?
2.出示各种不同船的图片,让幼儿转纸剪,在同一基地线上剪出
一个物体。
3.幼儿剪纸,教师巡回指导。
1)教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪,注意小剪刀别对着别
人;活动结束后,能将工具材料归位。
2)活动中注意观察幼儿,指导能力较强的幼儿,尝试剪复杂的形
状的.,怎样能剪出不规则的形状;指导能力较弱的幼儿剪出比较简单
的形状。
4.作品欣赏与评价
幼儿将作品贴在展板上。鼓励幼儿介绍自己的作品和欣赏他人的
作品。教师:你剪了什么形状的船?船上剪出多少镂空呀?你是怎么
剪的?(从镂空的形状、转纸剪的效果、粘贴的效果、剪纸时是否专
注等方面来评价。
活动延伸:
下一步引导幼儿在熟练转纸基础上,在基底线上剪出不同的复杂
的形状。
活动反思:
通过观察,幼儿在整个剪纸过程中,非常安静,剪纸专注。大部
分幼儿能够已经能公寓用英语怎么说 够很好地运用剪刀转纸剪剪出比较复杂的形状。大
部分幼儿能够正确的使用剪刀转纸;有1名幼儿转纸不是很熟练,转
着转着就转断了。能力强的幼儿已经能够熟练地运用剪刀剪出不规则
的图形,并且转的很细致。有的幼儿还把船上的小旗子剪了出来,特
别认真专注。
亲子活动2
活动目标:
1、通过剪、折的方法,激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、发展手部动作的灵活性。
活动准备:
1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。
2、作业纸(小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”)每人一
张。
活动过程:
一、用猜一猜的方法导入,引起幼儿兴趣。
1、教师首先让幼儿围成一个半圆,说:“动物楼里住了好几位动
物,我们猜猜它们分别是谁,小朋友的眼睛要注意看,耳朵要注意听
了哦。先看往在一楼的是谁。”
2、(模仿大象的动作让幼儿猜)不懂再提示幼儿:(这个动物很
庞大,而且很笨重)请幼儿猜猜后再提示答案,如此类推。(手里面
拿着示范作品,但先把动物藏起来,边猜边揭示)
3、师:奥运会快到了,住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那
个吉祥物,(不懂再提示:它爱吃竹子……)住在三楼的.是哪种动物
呢?(模仿动物)噢,是小白兔,四楼住的是谁呢?(模仿老鼠动作,
幼儿猜)最高一楼住的是小鸡,小朋友知道小鸡是怎么叫的吗?(请
幼儿模仿)
二、出示完后,教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。
1、小朋友们都很能干,都猜得出动物的名称,看到这么好看的动
物楼,你们想不想动手做一个呢?
2、那小朋友跟着老师一起南麂列岛 做,剪的时候要注意听老师说噢!(让
幼儿回到座位,发放作业纸及剪刀)大概和幼儿回顾复习如何使用剪
刀的方法及注意事项。
首先,我们用剪刀把这个大的正方形,沿着黑线剪出来。(边说
边示范)好了,我们注意看一下,这里面有什么呀?(四条黑线)我
们要沿着这四条黑线走哇走。咦,发现了什么?这两条又是什么线呀?
(虚线)那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀?噢,小朋友,注意
啦,我们剪的时候不能超过第二条虚线。
(剪好后)我们仔细检查一下,是不是四条都剪好啦,然后我们
把这两条边对齐,五个都要对齐喔。(对齐后)小朋友都看一下,是
不是都对齐啦?最后,我们帮动物们搬家。一楼住的是大象,因为它
很笨重,二楼住的是熊猫,熊猫最爱吃什么呀?三楼住的是谁?小兔
最爱吃什么?(幼儿回答)四楼住的是四只小老鼠,最后一楼住的是
谁呀?(把动物翻过来后)好了,我们漂亮的动物楼完成了。
3、完成后,如还有幼儿未完成,就指导他完成,同时要鼓励幼儿
大胆地动手操作,按虚线折叠成形。
三、展示幼儿的作品,结束活动。
1、给一些剪得好,认真操作的幼儿,给予表扬,并鼓励能力差的
幼儿。
师:老师看看,哪些小朋友剪的是最美的,哪个是最认真的。
(__小朋友剪得很好,__小朋友表现很好,我们给他(她)拍拍小
手……)
2、结束后,注意要提醒幼儿动手收拾自己的垃圾并放到垃圾桶。
师:我们要做一个讲卫生的好宝宝,小朋友要把自己桌上的垃圾
清理掉哦(清理后)看看我们教室干净了吗?好了,今天小朋友都很
能干,我们表扬一下自己。
亲子活动3
活动目标:
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。
2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能根据老师的口令做动
作。
3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
活动准备:
1、红、黄、蓝色的纸若干。
2、教室两面草地的底版。
3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程:
(一)纸条宝宝变魔术,引出主题。
T:“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,
它们变成了什么?”(兔子的耳朵)
T:“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”
(裙子、腰带)
T:“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,
它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们
呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)
(这种变魔术的方式充满了神秘性,自传入党 幼儿对魔术都有着极高的兴
趣,我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式,集中了幼儿的注意力,调
动了大脑皮层的兴奋性,使幼儿能快速进入状态,更好的集中了幼儿
的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵,裙子等,发展幼儿
的创造力)。
(二)剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小枪,剪刀洞里来睡觉,
剪刀张开大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了
什么颜色的.花?”(红色的花)
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下,再对折一下,
(变成小正方形,手拿小方形一角,开口朝上),正方形的花变成了
小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过
弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?(圆形的
花,有花瓣的花)
4、请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀
的正确方法,幼儿能够很快地接受,也锻炼了幼儿各器官间的协调能
力。)
(三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行)
T“现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同
颜色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你三个字
们说:“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴该累
了。”
(四)我和小花做游戏
小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和蝴蝶兰养殖 小花一起做个游戏,
请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里,黄花
放在另一个手里……”。(请幼儿根据口令找出相应的花)
(五)花儿朵朵开
1、春天到了,花儿都开放了,让我们剪的美丽的花都开到草地
(画有小草的墙壁)上去吧。
2、幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净,放在篓
子里)。
3展示自己的成果并欣赏他人的作品,让幼儿体会到游戏的快乐。
活动反思:用剪刀剪弧形是本活动的重点,也是难点,小班幼儿
的手部控制能力还不太好,有的幼儿剪的还是折线,所以剪弧形是本
次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下,轻
松地练习了剪弧线,由于幼儿第一次动手尝试,他们之间的水平也有
很大差距,有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上,创造镂空的图开方公式
案。因为是第一次尝试,所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评
价,充分发挥他们的主动性和积极性。
亲子活动4
活动目标:
1、学习看图示用正方形叠花
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习
从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣
活动准备
正方形纸人手两张。图纸示意图
活动过程
一、以谈话的方式导入
1、春天来了,你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)
2、师小结:是啊,春天到了,各种各样的花都开了,有粉粉的谈
话,黄黄的迎春花,白白的梨花,红红的山茶花……
3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)
4、你们认识这种花吗?他叫郁金香,叫什么?(幼儿说)
5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法,请小朋友
看步骤图来折
二、带领幼儿看步骤图折纸
1、请幼儿看图示,观察上面的线所表示的意思
2、幼儿看步骤图,学折郁金香,请折好的小朋友做小老师,帮助
有困难的幼儿
3、不会折的幼儿可以寻求帮助
三、评价
请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
亲子活动5
活动目标:
1、引导幼儿继续学习使用剪刀的正确方法,体验剪纸活动的快乐
情感。
2、认识红、黄、绿、蓝四种颜色,能区分粘贴出不同颜色的四种
花。
3、培养手指动作的灵活性。
活动准备:
各种彩色纸条、剪刀、小篓、范画花朵四朵。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
师双手高举并甩动大把纸条提问:
1.你听到了什么?这声音像什么2.小纸条跳到老师头上像什么?
跳到下巴上,腰上……让幼儿思考。
二、引导幼儿学习制作礼花的方法。
1.启发幼儿探索纸条变礼花的方法。
2.教师讲解示范做礼花的步骤。
3.请一幼儿示范。(教师指导幼儿正确使用剪刀的方法)
三、教师交代要求,指导幼儿操作。.
1.幼儿练习剪礼花,师巡回知道。(帮助能力弱的幼儿正确抓握
剪刀)2.评价幼儿作品,鼓励幼儿说出礼花的颜色,长短。
3.提醒幼儿收拾好工具,将礼花倒进小篓。
四、游戏:放礼花喽1.师与幼儿共同游戏"放礼花"。
2.根据教师的要求找出不同颜色的礼花。
五、给花穿衣服
1.请幼儿给四朵花分别穿上红、黄、绿、蓝四种衣服。
2.总结评价,结束活动。
本文发布于:2023-03-20 16:05:09,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/zuowen/f6ca438289889557be3ffee9b8aa1303.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:幼儿园剪纸.doc
本文 PDF 下载地址:幼儿园剪纸.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |