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第一步:标注自然段。

这一课有5段自然段(这一段不难)。

第二步:课后预习单词。

1.拼写要求识别的单词(每步要读三遍，每步要扎实)

2.要求写出会议的新单词。

(1)注音

(2)在课文中有生词的单词下面画线。每个单词至少读三遍，读对了。

(3)课后对生词进行组词，每个词针灸减肥食谱组两个词。

这一步需要注意的是，有的同学在生词旁边写组词，而不写生词或者用符号代替，这样不好。写组词也是背生词，生词一定不能忽略。)

老虎(老虎)(虎头蛇尾)

操cāo(游乐场)(担心)

战略(职业)

嫩嫩(浅绿色)(鲜嫩)

shn(平滑)(平滑)

jψn(均匀)(平均)

叠被子(重叠)

√ (空 gap) (gap)

茎jρng(茎和叶高考特长)(嫩茎)

把手(手柄)

枯萎(萎缩)

看qiáo(看不起)(看着它)

g(坚定)(坚定)

这篇课文中有三个多音字:

曲(弯曲)

空 kòng(填入空) kó ng (day空)

铺床(铺床)

第三步:阅读课文。

1.这篇课文至少要读三遍。课文不长，要大声说，读得流利，读得正确。

2.如果你不认识字，就查字典，并在文中注明拼音。

第四步:学会圈出并认可文中的图片。

1.话

(1)画ABB式的字，四字格的字，你觉得你要积累。

(2)可以查一下自己不懂的词的意思。

2.句子

(1)用修辞方法画一个句子，并把它所用的修辞方法写在旁边。

(2)画出文笔优美的句子和寓意深刻的句子。

(3)把看不懂的句子标在旁边。

3、段落和文章

(1)围绕单元主题，思考“体验文章准确生动的表达，感受作者持续细致的观察”是如何体现在文中的。

文本的每一个自然段落都体现了作者的最爱的人却伤我最深细致日出作文400字观察。他能把爬山虎的位置、叶子、脚、怎么爬上去、脚的变化写得如此详细，离不开作者细致、持续的观察。

(2)围绕课文内容，思考每个自然段主要说什么？

第1段:爬山虎的位置

第二段:爬山虎叶的特征

第三段:爬山虎足的位置、外观和颜色

第四段:爬山虎怎么爬？

第五段:爬山虎的脚触壁和不触壁后的变化。

4.课后提问

从那些地方可以看出作者观察得特别仔细

(1)第二自然剖面中的叶色变化，生长叶的外观和形状

(2)爬山虎足在第三自然剖面中的位置

(3)爬山虎在第四自然段如何攀爬？

(4)爬山虎的脚触墙和不触墙后第五段变化。

注意课文中的单词:

正文第三段的“注意”和第四段的“仔细看”，可以看出作者的细心观察。

通过不断的观察，我们可以从“刚长大”、“前几天”、“今年”、“现在”、“从前”、“后来”、“渐渐”等词语中感受到。

说一说爬山虎是怎样往上爬的

爬山虎的脚步一碰到墙壁，六七根细丝的头就变成了小圆盘，挡住了墙壁。灯丝过去是直的，但现在弯了。拉动爬山虎的嫩茎，使其紧贴墙壁。

找出课文中觉得写得准确、形象的句子

只要能找出前两个问题，这个问题就没有问题。

温馨提示:

对于学生来说，段落的预习还是比较难的，大部分学生都完成不了这部分预习任务。老师可以用习题来降低难度，或者带领和引导学生在课堂上以清明节为主题的画完成。