鞋架

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《母亲的鞋架》阅读题及答案

夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃

窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的

小房……随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家

再无规律。妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几句便不再理

睬我。一次深夜回家，看到母亲在她的房门口，显然是在等我。

我带着责备地说她：“娘，不用惦显然的近义词 记我。您这么大年纪了，该多休

息。”

母亲结巴着说：“娘知道，娘担心你……”

那以后，再没有看到母亲等在房门口。母亲只有我这么一个儿子，

因为父亲早亡，我结婚后，母亲便跟着我和妻子同住。只有小学文化

的母亲，挂着我爱着我，却最大限度地给我飞翔的自由。这一天，夜

里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声——是大厅墙上老式挂钟报

时的声音。抬手看看表，12点。

“她们应该都睡了吧。”

我想着，轻手轻脚地开门关门，脱鞋进房间……

第二天吃早饭时，母亲突然对我说：“你昨天晚上怎么回来那么晚？

都12点了吧？四年级下册英语教学计划 这样不好……”

我一下愣住了，不知道母亲怎么会这么清楚。我边往母亲的碗里

夹菜，一边敷衍着：“娘，我知道了。”

以后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时

间，但不再多说什么。我知道——母亲是在提醒我别回家太晚，提醒

我不能对家过于疏淡。而我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母

亲是怎么知道的和兔有关的成语 呢？母亲在她43岁那年，因为一场意外，双眼失明，

此后便一直生活在无光的世界。那晚，我又是临近12点才回到家中。

因为酒喝的太多，我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，

清醒一下。站了一会，大厅又传来报时的钟声，十二下，清脆而有节

奏感，我开始踱回房间。刚到门口，我呆住了，在月光下，母亲正俯

身在鞋架前，摸索着鞋架上的一视力突然下降 双双鞋——她拿起一双放到鼻子前闻

一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，

直起身，转回她的房间。

原来，母亲每天都是等待我的回来，为了不影响我和妻子，五谷母 她总

是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回到家中，总是数着挂钟的

钟声来确定时间。而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。我的

泪水悄然滑出眼眶。我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡了对母亲的关

心，但母亲却像从前一样时刻牵挂着我。一万个儿子的心能不能抵得

上一位母亲的心呢？那以后，我努力拒绝一些应酬，总是尽量早回家。

因为我知道，家中有母亲在牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，

她去世后，我依然保持着早回家的习惯。我总感觉，那清朗的月光是

母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。又是深夜，下了整整一天的秋

雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声。母亲

从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房，走到鞋架前，弯下腰

来……（选自《时文选粹》第6辑）

1、“我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上

的一双双鞋———她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿

起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。”

（8分）

（1）请你从描写方法和内容上赏析上段语句。（4分）

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_____________________药物性鼻炎 。

（2）此时此刻，“我”感慨万分。请发挥合理想象，写出“我”当时

的心理活动。（4分）

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2、分析文章开头、结尾语段的作用。（5分）

_________________树木图片 __________________________________________

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3、文中母亲只说了二句话：

①“娘知道，娘担心你……”；

②“你昨天晚上怎么回来那么晚？都12点了吧？这样不好……”。

上述两句话有何特点，请加以品味。（5分）

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_______李公蕴 ______________。

4、你在学习生活中，一定感受过母亲无言的关爱，请用一段文

字描述出来。（文中例子除外）（5分）

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答案：

1、（8分）（1）（4分）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲

仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中

的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。

（2）（4分）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过

程即可。

2、（5分）答题要点：①首尾呼应，结构完整；（1分）

②开头设置悬念，引发兴趣；（1分）

③环境描写，渲染气氛；（1分）

④引出下文（故事的主人公）；（1分）

⑤末段怀念母亲，深化主题。（1分）

3、（5分）字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，

甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，

只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。（内

容3分，语言风格2分）

4、（5分）要求：在叙述事例时能从动作、神态（细节）方面来

描写母亲，表现母亲的无言的关爱。（事例3分，语言2分）