雪花带来冬天的梦

《雪花带来冬天的梦》音乐教案

教学目标：

1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。

2、通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培

养学生从高等学校毕业生登记表自我鉴定 小热爱动物的情感。

教学重难点：

1励志 、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下

渐渐进入甜美的梦乡的意境。

2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的乐句。

教学方法

听唱法、练习法、自学与视听相结合、启发引导式、合作……

教学准备：

多媒体课件、手风琴

养成教育训练点

在自学中遇到困难时能想办法解决。（如：音不准时借助竖笛练习

或者请音准好的同学教唱……）

教学过程

一、导入

1、播放音乐《铃儿想叮当》

2、出示课件—雪景图片,讲解各个城市因气候原因不同的冬天。

冬天里有哪些活动啊?这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦

二、新课

（一）听

1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?

2、复听。思考：你在歌曲中听到了什么内容？可以是一个字、一

个词、也可以一句话。

3、想知道这首歌到底讲述些什么？老师用歌声来告诉你，不过你

要仔细的听，歌声中我唱的两个梦到底是哪两个梦？

冬天的梦甜蜜的梦

4、让我们一起来唱唱这两个梦

5、那这些美丽的梦都是谁做的呢？让我们看歌谱，在音乐中寻找

答案吧。

（二）唱

1、录音范唱

2、听唱几遍后验收成果，逐句逐句纠正错误

3完整的唱一唱。

4、带着问题聆听全答谢客户致辞 曲

让我们一起来听听小雪花都告诉哪些小动物了？

用歌声该如何表现？

这两个乐句感觉像吗？他么有什么共同点和不同点呢？

用怎样的歌声来演唱这首歌？

第一句神秘的第二句亲切的呼唤

第三句温柔的第四句期待的

5、轮唱学习

雪花带来冬天的梦，飘到东，飘到西，一遍又一遍的告诉小动物们

该冬眠了，我们能结合刚才开头的那个小游戏，变化第三乐句的演唱

形式？

1）、师生配合进行轮唱，让学生去发现。

2）、师生对换进行轮唱练习。

3）、学生分组进行轮唱的演唱。

4）、师总结这个演唱形式——轮唱。

6、完整地演唱歌曲。

7、和录音带配合（第一次：生听生加小动物回石灰化学式 答声

第二次：生唱老师加小动物回答声）

8、跟琴回忆过去展望未来 唱：生唱生自己加小动物回答声。

（三）编

1、小动物们在冬天一直睡觉这种现象关于黄河 叫什么——冬眠。那你们思

考一下，除了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊以外，还有哪些动物

是冬眠的？让我们也用歌声来告诉他们冬天来啦。把他们代入到歌词

中唱一唱。

2、人与动物和谐相处，大家都有环保意识，才能是我们生存的环

境健康美丽。

（四）拓展

老师再请大家欣赏还是与冬天有关的歌曲。——踏雪寻梅

思考：演唱的形式——合唱

这首歌中有一句歌词是骑驴灞桥过，铃儿响叮当。关于这个骑驴赏

梅还有个典故呢，古人为什么喜欢骑驴赏梅？预知答案，请上网查找，

下次音乐课我们一起来分享一下答案。