爱弥儿名言佳句

1.暑假作业：经典名著名言警句摘录

人，但是最不灵敏的小孩也能识破伪善，对它起憎恶之感，不管它掩饰得多么巧妙。

〔俄〕列夫•托尔斯泰：《安娜•卡列尼娜》第391页。 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。

冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样：一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。

〔美〕卡森•麦卡勒：《伤心咖啡馆之歌》，《当代美国短篇小说集》第223页。 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。

〔响亮的队名俄〕普希金：《上尉的女儿》第10页。 永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。

〔意〕亚米契斯：《爱的教育》第76页。 今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非、懦怯、贪婪和懒惰。

〔苏〕高尔基：《苏联记游》，《高尔基文集》第16卷第590页。– 30投入海中的鱼子，并不都长成鱼。

〔苏〕阿•巴巴耶娃：《人和命运》第320页。 坏榜样引人变坏。

〔俄〕契诃夫：《儿童读物》，《契诃夫文集》第2卷第298页。 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显露出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。

〔俄〕克雷洛夫：《一只桶》，《克雷洛夫寓言》第53页。 一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。

〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第119页。 教他们不去听那些废话，也就是对他们进行了非常有用的教育了。

〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第62页。 把孩子交给一个连他本身都没有受过良好教育的人培养，又怎能培养得好呢？ 〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第28页。

我所以对儿童问题感到忧虑，是因为这个问题解决得好坏，与国家的兴亡有密切关系。– 31〔俄〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》第86页。

潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起就开始教育培养出来的。 〔法〕巴尔扎克：《猫打球商店》，《巴尔扎克全集》第1卷第51页。

每天都要比昨日更好，更爱别人。 要做良心赞誉的事，做父亲喜欢的事，使老师、兄弟以及其他人能爱你的事……每夜母亲吻我的时候，使我能对她说“今夜你吻的是一个比昨夜更高尚、更好的孩子。”

〔意〕亚米契斯：《爱的教育》第102页。 少年得志，这正是人生的不幸。

从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成才；从外部来说，不论干什么事都会引起众人的妒忌。 〔日本〕佐藤春夫：《更生记》，《更生记》第76页。

坏孩子不爱听比他懂得多的人的劝告。 〔意〕科洛迪：《木偶奇遇记》第11页。

儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。 〔法〕卢梭：《忏悔录》第1部第37页。

一个人的老实最容易使人上当，儿童的卖弄狡狯就利用– 32他的天真烂漫做手段，而且往往是成功的。 〔法〕巴尔扎克：《邦斯舅舅》（下）第422页。

慎重和检点就是女孩子的最好的才智。 〔英〕夏洛蒂•勃朗特：《谢利》第160页。

— 33青春 青春是唯一值得拥有的东西。 青春是唯一值得拥有的东西〔英〕奥斯卡•王尔德：《道林•格雷的画像》第33页。

人世间其实是一无所有，唯有青春！ 〔英〕奥斯卡•王尔德：《道林•格雷的画像》第35页。 我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。

〔俄〕赫尔岑：《往事与随想》第196页。 如果随着青春消逝的只是好的东西，那么这人生剩下的年岁就会极其难熬。

〔俄〕屠格涅夫：《屠格涅夫致托尔斯泰》，《托尔斯泰文学书简》第175页。– 34尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好的，那便是青春！ 〔波兰〕显克微支：《你往何处去》第19页。

年轻人热情的心呵，像风中船上的帆一样激荡。 〔智利〕聂鲁达：《节日之歌》，《国际笔会作品集》第541页。

青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。 〔苏〕格拉宁：《一幅画》第143页。

多梦的岁月 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必须的。 〔苏〕康•巴乌斯托夫斯基：《金蔷薇》第24页。

2.卢梭性善论名句、、、、、

卢梭的“性善论”虽然并不科学，但它在历史上是有积极的进步意义的。

因为若把人象基督教那样视为先天罪犯，则必然诉之严酷惩戒，迫使人们盲目顺从而摧毁人权；不如强调人们向善发展的可能性，更有助于提高人的政治地位和保障人的社会权力。变抑制天性的教育为尊重天性的教育，是教育上的巨大变革。

在这个历史转折点上，卢梭是关键性的人物。由“归于自然”的理论出发，卢梭主张教育要根据受教育者的年龄特征而实施。

他说：“处理儿童应因其年龄之不同而不同。”又说：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。”

他批评封建教育不顾儿童的天性发展，抹杀了儿童与成人的区别，以致不根据儿童的特点施教，硬把对成人适用的教育强加于儿童。这种教育，在他看来，无异于使儿童成为教育的牺牲品。

因此，他竭力主张根据受教育者不同阶段的身心特征来规定教育任务。卢梭“归于自然”的理论体现在教育目标上，要求培养自然人；而身心调和发达的自然人，既不同于贵族豪绅和王孙公子，也不同于空疏无用的书生士子。

这比以往的和当时的教育理想跨越了一大步。而卢梭塑造的爱弥尔，既有哲学家的头脑，又有劳动者的身手，而且有改告白情书革家的品德。

无疑，卢梭所憧憬的自然人，是资产阶级新人的形象。这正是他的思想比封建主义教育进步的地方，也是他横遭迫害的主要原因。

知识教育在知识教育方面，卢梭主张学以致用，行以求知。在教学内容上，卢梭坚决反对书本诵习和空洞的文字说教，要求追求真正的有用的知识。

他说：陷入于咬文嚼字的书本教育，是摧残心智的。儿童所需获得的是对于事物的真正理解，而书籍“只教我们谈论我们不懂得的事情。”

3.夏洛蒂 勃朗特的名言警句

真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿将起来，一天之内枯萎下去。 类别：友谊

我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。身体闲置不用，精神就备感苦闷。 类别：勤奋

真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。 类别：友情

真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。 类别：友谊

像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。 类别：友谊

像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。 类别：友情

哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，你也不会没有朋友的。 类别：友谊

4.讽刺女人不洁身自爱的名言名句有哪些

讽刺女人不洁身自爱的名言名句有哪些？

无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》

人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。

人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》：不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！

人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄《法言·君子》

人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三

五刑不如一耻。——吕坤《呻吟语·治道》

水至清则无鱼，人至贱则无敌。出处是班固《汉书》虚荣是虚伪的产物 。苏格兰作家托.卡莱尔

虚荣是虚伪的产物 。苏格兰作家 托.卡莱尔

虚荣会开花，但不会 结果。美国哲学家 桑塔亚那。

每个人的虚荣心理是和他的愚蠢的程度相同的。《伊索寓言》

虚荣是母亲。做作是女儿；虚荣是罪恶，做作是惩罚。前者可谓自爱之根；后者可谓自爱之果。著名网络作家辰东《遮天》

讽刺怒人虚伪的句子：

你要是鲜花，以后牛就不敢拉粪了。

面具戴久了，那就是脸了。

装装装，接着装，你累不累呀？

虚伪不可能创造任何东西，因为虚伪本身什么也不是。

如果，你什么时候学会了真诚，我想你身边的人不再会在你转身后发生呕吐。

5.有关于逆境的名言名句

苦心人天不负有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

这个是蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联。开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房，而并非颜迈所写。

整副对联气势磅礴、催人奋进，引用了史上非常著名的两个典故和典故之后的对应结果，一个是楚霸王项羽破釜沉舟灭大秦，另一个是越王勾践卧薪尝胆吞吴国。 蒲松龄以此联激励自己，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。

【注释】（1）破釜沉舟：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”（2）卧薪尝胆：《史记·越王勾践世家》：“吴既赦越，越王勾践返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧斯涅尔定律即仰胆，饮食亦尝胆也。

”（3）蒲松龄（1640-1715）：清代著名文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博市）人。

幼年有轶才，少年得意，十九岁科考得县、府、道第一。自此，专心攻读，希望能博取功名，一酬壮志。

后终老未得意于科场，屡试不第，七十一岁方援为贡生。 长期穷愁潦倒，以教书为业。

一生著作很多，尤其短篇小说集《聊斋志异》的艺术成就达到古代文言小说创作高峰，为后世所称道。另有《聊斋诗集》《聊斋文集》等。

蒲松龄聪明颖慧，才智过人，青年时期热衷举业，却“年年文战垂翅归，岁岁科场遭铩羽”，抑郁？髻选Nف思だ约翰欢戏⒎叨潦楹痛醋鳎谘怪接玫耐呱峡躺狭舜肆ء？ 意为：一个有志气的、永不屈服的人，做事情是一定会成功的！ 【鉴赏】上联用的是项羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，说明追 歌词做事要有项羽那种拼搏到底、义无反顾的决心。 下联用的是越王勾践卧薪尝胆、灭吴雪耻的典故，表示要学越王勾践刻苦自励、发愤图强的毅力。

蒲松龄撰下此联，就是激励自己在读书和创作上，象这两位人物有不达目的，绝不罢休的精神。做任何事情，有了决心和毅力，还会不成功的吗？天不负这位有志者，蒲松龄怀着矢志不渝的决心，穷毕生精力著书，取得了卓著的成就，不仅在诗文、词赋、戏曲、俚曲等均有佳作，一部《聊斋志异》更是为古典文学树起一座丰碑。

幸好腐朽的科举制度没让蒲松龄跨进官场仕途，否则，文学史上将殒灭一颗巨星。 此联对仗工整，命意含蓄，富有哲理。

其最大特点在于用典灵活有新意，上下联呼应自然，一气贯下，如行云流水。后成为中国历史诸多名将心中督己奋进的千古名句！ 。

6.高尔基的名言名句

你好！ 高尔基名言 不要慨叹生活底痛苦！—慨叹是弱者。

—— 高尔基 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

——高尔基 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基 学习——永远不晚。

——高尔基 书是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

——高尔基 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

——高尔基 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——高尔基 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。

——高尔基 天才出于勤奋。——高尔基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

——高尔基 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 。

7.跟话语有关的名言警句

人类而言，语言是治疗苦恼的医师…… ——米兰德（古希腊）《著作残篇》●言辞是行动的影子。

——德谟克利特（古希腊）《著作残篇》●语言就其本质而言，是一种公众事物。——T·E·休姆（美）《沉思录》●语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。

——蒙田（法）《随笔集》●语言就是一架展延机，永远拉长感情。——福楼拜（法）《包法利夫人》●思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。

——席勒（德）《随笔》●推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林（苏）《离别情》●口者，心之门户，智谋皆从之出。

——鬼谷子（战国）《鬼谷子》●要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。——德谟克利特（古希腊）《著作残篇》●语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。

——本·琼森（美）《木材，或关于人与物的发现》●谈话对各种年龄的人都有其乐趣，是很合理的消遣；但是，无知者的谈话就不算是一种“谈话”，不能给人们以任何乐趣。——吉斯特菲尔伯爵（英）《给儿子的两封家书》●言语是人类所使用的最有效果的药方。

——吉普林（英）《演说》●言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。——巴尔扎克（法）《十三人故事》●如果我们举止有礼、言谈有善，我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。

——叔本华（德）《附录与补遗·忠告与格言》●言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。——海涅（德）《法国的现状》●有多少话人们不得不说，只是为了打破沉默。

——伊莱亚斯·卡内蒂（保加利亚）《人类的心境》●有一种人，他为了摆脱内心的激动状态，自己常常需要说话和爱听别人说话。——西蒙诺夫（苏）《没有战争的二十天》●人之所以为人者，言也。

人而不能言，何以为人。——谷梁赤（战国·鲁）《春秋谷梁传·僖公二十二年》●你的舌头就像一匹快马，它奔得太快，会把力气都奔完了。

——莎士比亚（英）《爱的徒劳》●无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败。——本·琼森（美）《木材，或关于人与物的发现》●在一切言语甚至最普通的言语之中，都有着某种歌唱的韵味。

——卡莱尔（英）《论英雄和英雄崇拜》●知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。——卢梭（法）《爱弥儿》●严厉的话像烧红的铁，深深地打下烙印。

——罗曼·罗兰（法）《母与子》●只要你说话有权威，即使是撒谎，人家也信你。——契诃夫（俄）《手记》●临死的人是不会说谎的。

——罗·加列戈斯（委内瑞拉）《显灵节》●互为爱慕的语言是动人的。——武者小路实笃（日）《人生论》●知者不言，言者不知。

——老聃（春秋）《老子》五十六章 ●鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——（春秋）《论语·泰伯》载曾参语 ●貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。

——司马迁（汉）《史记·商君列传》●喜时之言多失信，怒时之言多失礼。——陈继儒（明）《安得长者言》●一切学问没有速成的，尤其是语言。

——傅雷（近代）《傅雷家书》●不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。——莎士比亚（英）《哈姆雷特》●说出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。

——阿瑟·赫尔普斯（美）《写于公务间隙的论文集》●话不像话最好不说，话不投机最好沉默。——萨迪（波斯）《蔷薇园》●你若不说话，不会有麻烦。

你若开了口，就得有才干。——萨迪（波斯）《蔷薇园》●在要说一些事之前，有三件事要考虑：——方法、地点、时间。

——萨迪（波斯）《蔷薇园》●可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。

—智取大名府是谁—孔子（春秋）《论语·卫灵公》●弗知而言为不智，知而不言为不忠。——《战国策·秦策一》●高议而不可及，不如卑论之有功也。

——刘向（汉）《说苑·说丛》●无验而言之谓妄。——扬雄（汉）《法言·问神》●言贵于有物，无物，非言也。

——魏了翁（宋）《跋苏文忠启》●“急不择言”的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想。——鲁迅（当代）《华盖集·忽然想到》。