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生活中的规律

更新时间:2023-03-20 15:04:53 阅读: 评论:0

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生活中的规律
2023年3月20日发(作者:五台山宾馆)

⽣活中的定律——马太效应

马太效应:好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少

在《圣经新约》的“马太福⾳”第⼆⼗五章中有这么说道:“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过

来。”它表达的是这么⼀个故事:

⼀个国王远⾏前,交给三个仆⼈每⼈⼀锭银⼦,吩咐道:“你们去做⽣意,等我回来时,再来见我。”国王回来时,第⼀

个仆⼈说:“主⼈,你交给我的⼀锭银⼦,我已赚了10锭。”于是,国王奖励他10座城⾢。第⼆个仆⼈报告:“主⼈,你给

我的⼀锭银⼦,我已赚了5锭。”于是,国王奖励他5座城⾢。第三仆⼈报告说:“主⼈,你给我的1锭银⼦,我⼀直包在

⼿帕⾥,怕丢失,⼀直没有拿出来。”于是,国王命令将第三个仆⼈的1锭银⼦赏给第⼀个仆⼈,说:“凡是少的,就连他

所有的,也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善.”

在上⾯这个故2022考研 事中,三个仆⼈原先的财富是⼀样的,到最后却相差悬殊。最终差距的形成有两个阶段,第⼀个阶段是国

王回来前,他们各⾃去做⽣意,这时的差距是他们⾃⾝因素(如努⼒)造成的;第⼆个阶段是国王回来后,国王对他们

进⾏奖惩,这时的差距是外界原因造成的。但值得注意的是,这个第⼆阶段外界因素的影响是建⽴在第⼀阶段的结果的

基础上的,⽽第⼀阶段的结果⼜取决于⾃⾝的因素,所以开始时⾃⾝因素的⼀点⼩差异导致了后来的差异,再后来,差

异进⼀步放⼤,连锁传导使得马太效应产⽣了。

这就是马太效应,它是由美国科学史研究者罗伯特莫顿()在1973年正式提出的。“对已有相当声誉的科

学家作出的科学贡献给予的荣誉越来越多,⽽对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩。”莫顿⽤这句哈概括了当今

社会中存在的⼀个普遍现象:强者愈强、弱者愈弱的现象,⼴泛应兵家 ⽤于社会⼼理学、教育、⾦融以及科学领域。马太效

应,是社会学家和经济学家们常⽤的术语,反映的社会现象是两极分化,富的更富,穷的更穷

对于帅哥漫画头像 莫顿说的这句话,这个例⼦将更好的解释其中的意义:在同⼀个项⽬上,⼀个声誉和奖项总是授予最资深的研究

者,即使所有⼯作都是⼀个研究⽣完成的。⽣活中的⼀些实际例⼦也可以说明马太效应,⽐如说:地价越拍越⾼,房⼦

越涨越抢,山西高考改革 越抢越涨。前⼀阵的股票热现英文谢谢 象,在股市狂潮中,最赚的总是庄家,最赔的总是散户。于是,不加以调节,

普通⼤众的⾦钱,就会通过这种形态聚集到少数⼈群⼿中,进⼀步加剧贫富分化。

马太效应可以归纳于:“任何个体、群体或地区,⼀旦在某⼀个⽅⾯(如⾦钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会

产⽣⼀种积累优势,就会卡通故事 有更多的机会取得更⼤的成功和进步。”

马太效应对于领先者来说就是⼀种优势的累计,当你已经取得⼀定成功后,那就更容易取得更⼤的成功。强者总会更

强,弱者反⽽更弱。物竞天择,适者⽣存,强者随着积累优势,将有更多的机会取得更⼤的成功和进步。所以你不想在

任何所在的领域的被打败的话,你就要成为这⼀领域的领头⽺,并且不断地扩⼤。当你成为领头⽺后,即便你的投资回

报率相同,你也能更轻易地获得⽐弱⼩的同⾏更⼤的收益。

跟经济学的马太效应不同的是,爱情中的马太效应并不简单地是拿情感做成本,越滚越多;⽽是如果处于情感的包围

中,⼼态就会很好,⼈放松,对快乐敏感,对伤害迟钝,再加上激素作⽤,让⼈容光焕发,这些都会更具对异性的吸引

⼒。当然,异性的微妙的竞争⼼理,也促进了爱情的马太效应。所以如果没有被爱包围,⾄少要模拟被包围的那种状

态,把⼼态放松,随时处于接收的状态,像⼀台不断调试的收⾳机,爱情就⽐较容易到来。

马太效应除了解释现象外,同样还有消极和积极影响。名⼈更出名,就会导致某些名⼈丧失理智,居功⾃傲,在⼈⽣道

路上跌跟头,这是消极影响。⽽积极影响是,马太效应也不断鞭策⽆名者奋发,去追求和超越已有成果。刘翔奥运夺

冠,⼀举成名,打破了原本亚洲⽥径弱者的地位在家兼职工作 ;可随着成名影响,更多的期待就压在刘翔⾝上,⼜导致了刘翔在⽥径

场上时好时坏的发挥。

从积极的⽅⾯来说,⼀个⼈只要努⼒,让⾃⼰变强,就会在变强的过程中受到⿎舞,从⽽越来越强。

从消极的⽅⾯来说,这社会上⼤多数⼈并不具有⾜以变强的毅⼒,马太效应就会成为逃避现实拒绝努⼒的借⼝。

态度积极主动执着那么你就获得了精神或物质的财富,获得财富后你的态度更加强化了你的积极主动,如此循环,

你才能把马太效应的正效果发挥到极致。

马太效应理论的缺陷主要在于缺乏辩证思维:

马太效应理论的缺陷主要在于缺乏辩证思维:

1.只看到事物发展的短期趋势,只反映了数量⽅⾯的变化,忽视了性质的变化,不能⽤于分析事物发展的长期趋势;事

实上,在客观世界,任何事物都遵循发⽣-发展-成熟-衰⽼-灭亡的规律,没有什么是永远不变的。

2.不具备普遍意义教师个人计划 ,只是对短期趋势理论的⼀种假说,难以证明普遍的真理性。⽐如,难以解释在很多领域存在的“后发

优势”现象。

马太效应告诉我们:想在某⼀个领域保持优势,就必须在此领域迅速做⼤。再者,当⽬标领域有强⼤对⼿的情况下,就

要另辟蹊径,找准对⼿的弱项和⾃⼰的优势。

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