驳论文的基本结构

题目：

网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读

书根本没有什么用!

对于“读书无用”论你有什么看法和感受？

请阅读下面这篇规范的考场驳论文，学习驳论文的写法，在纷杂的网络时代里，保持独

立清醒的认识。

读书真的无用吗？

有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读

书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是

无用啊”。点评：由反方事例，引出反方观点，为下文的反驳树立靶子）

说读书无用大概有两种情况。一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社

会取得的成就还不如不怎么读书的人。另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书

中学到的大部分知识都遗忘了，或者根本排不上用场，那么我读书干嘛呢？其实无论哪个年

代，都可能有苦读书带不来高收益，成功者不见得都是读书人这种情况。因此，读书香蕉怎么画简笔画 无用论

总是被一些人提起，个别读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大，也实在是遗憾。如果只

看到某一个时刻，某一些人甚至某一个人的文凭和他现实的所得不相符，就认为读书无用，

实在荒谬！（点评：分析反方观点的片面性，小概率事件不能当做规律。）

读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非

常必要的。（点评：先破后立，明确自己的观点）首先，读书对人的影响是潜移默化的。（分

论点一）“读一本好书，你自己尚无知觉，行行字字却早已潜移默化中改变了你的容颜。读

书总会让你散发出永久的由内而外的美丽。”（点评：引用名言做道理论据，使内容丰富，

文采斐然）不读书，现身于世网尘劳，困厄于名僵利锁，自然面目可憎，安能言语有味？（点

评：：对比论证，显深刻）

其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。（分论点二）它不仅仅可以使我们获得物

质上的需求，更能够丰富我们的精神世界。一个人的气质、修养与成迂组词 就，和长期、大量地读

书是密不可分的。比如董卿，她在诗词大会，在各种节目现场所表现出来的气质与学识与一

些骚首卖萌的女演员、女主播相同吗？言谈举止不是靠物质去改变的，而是你的学识和阅历

在不断影响着你。（正面举例论证）

读书带来的成果或许不像别的方面来的明显，但只要坚持下去，就一定有收获。（分论

点三）“十年树木，百年树人”，读书的过程是一个日积月累的过程，厚积薄发的过程，不

能期望立竿见影，要耐得住寂寞，要打持久战柠檬鲨怎么养 。当然，读书还要讲究方法，讲究效率，不能

死读，不能像个书呆子那样只知道读书，要能够学以致用。（正面道理论证）

说读书无用，是浮躁的表现，是严重的错误，该醒醒了。（点评：收束全文，再次强调

自己的观点）

驳论文的基本写法：

议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。其中，论点体现了作

者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。

就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论

文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“什么是工业企业 驳论文”。

反驳对象：

一、反驳论点。行文时，可直接反驳对方论点，也可间接消费者心理学 反驳对方论点。间接反驳又分

归谬法和反证法。归谬法是就对方的论点进行合乎逻辑的引申，使之露出马脚，由此进行反

驳；反证法是证明与对方相对立的论点是正确的，从而驳倒对方。

二、反驳论据。论据是支撑论点的依据，揭露对方的论据是虚假的，也就驳倒了对方的

论点。一般来说，论据包括理论论据、事实论据和数字论据三种。反驳论据也是从这三个方

面入手，揭露对方理论荒谬、事实虚假和数字混乱。

三、反驳论证。反驳论证是揭露对方在议论过程中存在的逻辑错误，比如：前提与结论

相矛盾，一篇文章中存在相互对立的多种观点，论点与论据不统一。总之，只要发现对方在

论证上有逻辑错误，就可以进行反驳。

驳论文思路

1.摆出对方错误的论点，作为反驳的靶子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论

或错误观点，树靶子，确立攻击目标。怎样树靶子呢？通常有两种方式：一是用概括性的语

言，将所批驳的论点复述一遍，并指出其弊端。二是摘抄材料的关键语句，然后对准靶子，

进行驳斥。驳斥时，要避开对方的思路，抓住致命弱点不放，全力回击。

东汉有一少年陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净

来迎接宾客。他回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不

扫，何以扫天下？”多年来，人们大多赞同薛勤的说法，认为“一屋不扫”，怎能“扫天下”？

对此，我们可以把陈蕃的话作为靶子，指出其片面性，然后结合薛勤的观点加以证论，证明

“一屋不扫，何以扫天下”的报到和报道 合理性，由此驳倒陈蕃的观点。

2.分析对方论点的要害，揭露其本质。反驳如作战一样，也要讲究战略战术，对错误

的论点给予充分的揭露和详细的剖析，环环相扣，步步为营，据理力争。

生活中，人们常说“开卷有益”，你如何理解这种说法？开卷真的有益吗？针对“开卷

有益”，我们可以写一篇驳论文。动笔前，我们要抓住“开卷有益”的要害：要看读什么书，

为何读和怎样读，读好书有益，读不好的书则其害无穷。所以，我们要一分为二地看待这种

说法，肯定其有益的一面，也要认识到其有害的一面，从中得出正确的结论。

3.用事实说话，用理论证明。既然已经抓到了对方论点的要害，就要用确凿的事实和翔

实的理论加以论证，可直接批驳对方的错误论点，也可采用归谬法、反证法进行批驳。

有一篇《开卷未必有益》的文章：“对读者来说，假如盗版者‘盗亦有道’，盗得‘质

量过硬’——没那么多错别字和遗漏、歪曲，开卷即便没多少益，至少也谈不上有害。可是

很多盗版书质量低劣，印刷差劲，错误层出不穷……对成年读者，或许就如吃饭吃到了苍蝇，

只是影响食欲，而对认字求知的孩子来说，那一定害莫大焉，因为那将混乱孩子的认知、思

维和辨别能力……至于那些宣扬暴力、色情的非法出版物，无疑就是‘开卷有害’。”此段

文字批驳了盗版的危害性，从而紧扣老人的故事 标题，说明了“开卷未必有益”。

4.联系实际，论证其危害。写文章，要联系实际，来丰富反驳的素材。

还以《开卷未必有益》为例，在批驳了“开卷有益”的说法之后，联系生活，据理力争。

“这两年养生类图书异常火爆，你方唱罢我登场，无限风光在书店。可是，那些指点营养保

健的有着各种各样头衔的专家，原来多是冒牌货……记者采访一位‘作者’，询问那些营养

保健、防病治病的方子的功效。这位‘作者’说，只要吃不死人，就行。嘿，到这份上，还

能说什么？那样的‘卷’能有什么益？”此段文字通过批判“冒牌作者”来批判伪劣书籍，

指出“开卷有益”的片面性。

5.破中有立，立中总结。议论虽分立论、驳论两种，二者却是辩证统一的。在驳论文中，

一般在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点，做到“破中有立”。比如：我们在否定“开

卷有益”的同时，还需强调读书的重要性，引导人们读好书、会读书，从而增长知识、开拓

视野、丰富阅历。

驳论文可以分为四个写作步骤：树——辨——驳——结。“树”就是摆出敌论，树靶子；

“辨”就是辨析敌论中包含的合理成分，同时也指出其漏洞；“驳”就是展开议论，驳斥敌

论，驳中有立，立中有驳；“结”就是做出结论。

一般议论文是证明某个观点正确。

驳论文是关家常菜做法大全有图 注某个观点是不正确或不完全正确的。因此它背后蕴藏的思维模式是质疑思

维、逆向思维和理性思维。

驳论的基本方法

1．先破后立：先证明对方的观点错在哪里，会有哪些危害。然后再提出自己的观点，

证明自己观点的好处或提出具体做法。

鲁迅《拿来主义》：先“破”“闭关主义”和“送去主义”的实质及其严重后果；接着

阐明“拿来主义”的基本观点与具体做法；最后总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具

有的胆识、品质和意义。

2．以矛攻盾：在论证过程中，努力捕捉敌论的漏洞、矛盾，适当加以分析引申，从而

引出错误的结论。（归缪法）

有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅先生幽

默地说：“同学同游，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。不过禁止以后，男女还是一同生活在

天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。空气从这个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比

皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴

上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面……

【鲁迅假定对方的论点是对的，然后以其作为前提，引出一个显然是荒谬的结论，从而

证明对方的论点是错误的。（引申归谬）】