说是动词吗

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教学资料参考范本

幼儿园大班语言——说动词

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大班语言活动——说动马蹄千层糕的做法 词

活动目标：

1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。

2、党性分析报告 使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。

3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。

活动准备：

1、录嘴唇面相 音机、磁带

2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。

2、教师提问：你都做了什么？

二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。

（一）教师和幼儿一起示范玩球。

1、教师出示皮球问：医生年度考核 这是什么？球是什么样子的？可以怎么玩？

2形容大山的成语 、请幼儿什么是关键词 表演玩球并提问：他在做什么？（幼儿说出动词）

（二）幼儿自选物逛庙会作文 品进行游戏。

1、

教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，

提醒幼儿不要碰到其他人。

2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。

3、教师提问：你在玩什么？你是怎么玩的？（指导幼儿与小伙伴

一起游戏）

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4、教师和幼儿一起玩“打人”游戏。

5、指导幼儿整理玩具。

（三）进一步学习动词。

1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？（幼儿讲述并

表演）

2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。

3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。

活动延伸：

引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的？