懂礼貌

大班懂礼貌社会教案

礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的

最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐

渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。下面是我

为大家整理的大班春节期间注意事项 动物健康活动教案5篇，希望大家能有所收

获!

大班懂礼貌社会教案1

活动目标：

1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己

的意思。

2.培养幼儿遵守规则的意识。

活动准备：1.纸、笔每人一份。2.日常生活中进行常

规培养。

活动过程：

一、教师问：“小朋友们好。”幼儿乔布斯是怎么死的 回答：“老师

好。”

教师高兴地说：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个

问题，你们平时是如何讲礼貌的”(幼儿发言时，教师注意提醒

幼儿把话说完整。)

教师根据幼儿所说的高中语文答题模板 内容画出简示图。幼儿说：“每天

早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友

来园问好的简示图。

幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上

画出小朋友手拉手的简示图。

二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思

路，归纳总结。幼儿说：“小朋友摔倒，我把他扶起来。”教

师画出这个情节的简示图，然后归纳为：别人遇到困难，我们

应主动帮助。

幼儿说：“不能爬栏杆。”教师归纳为：应主动纠正别

人的错误行为。

三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后

让幼儿讨论，最后确定规则。

教师说：“别人说话时，蒿子粑粑 我们不能打断人家的谈话，但

如果我们有急事非说不可，怎么办”讨论后让幼儿知道要先

说：“对不起，打扰您一下。”教师再把此情景的简示图画出

来。

教师问：“小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为

你有理，怎么办”请幼儿讨阳台宫 论，最后确定规则：如果游戏时两

人发生矛盾，要心平气和地讲道理。

四、请幼儿给整幅图取个名字。教师定为：有礼貌的小

人儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌5g通信技术 ”的主题即可。

五、结束时，教师说：“请小朋友协议离婚 把这6条规则看图说

一遍，然后画下来，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么

做有礼貌的好孩子的。”(幼儿画图时，不要画架尺寸 求和教师画得一样，

只要能说明规则即可)

活动提示：

1.本次活动30分钟。

2.本次活动应让幼儿充分发言，在带月的字 大家发言后再画出规

则图示。

3.讨论后的规则，可制成“图表”挂在室内明显处，作

为“幼儿园小朋友守则”。

自评：对幼儿进行规则教育，不仅为其入小学做准备，

更重要的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。“

规则”对幼儿来讲并不陌生，因为他们一来到幼儿园就

遇到各种规则，如按时吃饭、午睡、游戏。但是幼儿年龄化橘红的功效和作用 小，

自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和

情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识，特别是把这种

“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计本次

活动的主旨。

大班懂礼貌社会教案2