猪二哥

幼儿园中班游戏活动《三只小猪》教案

幼儿园中班游戏活动《三只小猪》教案

1、充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。

2、拓展情节，丰富表演内容。

三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等

道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。

1、请上次游戏过程中的个别幼儿分别示范表演猪妈妈、小猪和

大灰狼。

2、请一组幼儿示范利用各种材料装扮角色及相互协助情况。

3、提出表演要求。

（1）生动形象、夸张地表现不同角色性格特征。

（2）用心装扮自己所扮演的角色，注意相互帮助。

4、幼儿分组游戏。

5、评价：

学习评价自己或他人的表演情况。

6、抛出问题：

怎么摆放道具更便于我们收拾？

1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的.形象道德经图片 特征。

2、学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。

三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等

道具，事先布置好表演的场景。

一、请表现力强的幼儿示范表演故事《三只小猪》一遍。

二、想一想、说一说：

1、你最喜欢谁表演的角色？为什么？

2、怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有

趣？

3、集体联系大灰狼说话、大灰狼撞房子，小猪害怕、着急地逃

命等片段。

4、幼儿分组表演。

5、评价：

说一说自己或同伴的游戏情况。

教师肯定个别幼儿教为生动地表现大灰狼和三只小猪鲜明星星

特征。

1、对表演《三只小猪》产生兴趣

2、能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。

3、在游戏中明白做事不要图省力。

1、知识准备：听过该故事

2、物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及

动物卡片;教学挂图一份。

1、复习故事内容

①结合背景图及动物卡片，帮助幼儿理解故事内容。

②通过提问进一步理解故事情节

师：故事里有只个动物？他们分12306抢票 别是谁？发生了什么事？什么

叫草房子？

砖房子是用什么做成的？大灰狼从烟囱里爬进去，老大老二为

什么要怕？

围绕重点讨论：大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果？为什

么？（稳固词：稳固）（帮助幼儿理解草房没有木房结实，木房没

有砖房结实）；你们觉得哪间房子最好？你们最喜欢哪只小猪？为

什邮储网银 么？

2、教师帮助幼儿一起回忆对话

教师旁白讲述，同时帮助幼幼儿练习对话内容

3、情景表演

教师扮演大灰狼和猪妈妈，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，

小白猪，小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话赞扬英语 ，大胆表

演。

4、请几个能力强的幼儿，上台表演。

5、完毕活动，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。

1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。

2、能大胆地答复以下问题，也能大胆地想象故事。

3、积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进展交流。

"三只小猪"视频、房子、猪、大灰狼的图片。

一、儿歌导入

儿歌《小兔子盖房子》导入。

提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？

二、观看视频

观看视频，提问：

1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？

2、盖好房子又发生了什么事情呢？

3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么方法进入砖房

子，结果怎样？

通过幼儿的答复出示图片

三、完整倾听老师讲述故事

完整倾听老师讲述故事，提问：

1、如果没有砖房子，三只小猪会怎么样？

2、猪大哥、猪二哥经历了这次危险以后，他们会怎么做？你能

想一个好方法来帮助他们保护自己吗？

四、儿歌游戏

帮助猪党的介绍 大哥、猪二哥伤感的英文歌 一起盖房子。玩游戏"盖房子"