研究建议ATAR不能继续主导教育经验

今年早些时候，米切尔研究所(Mitchell Institute)的一项研究发现，只有26%的澳大利亚学生根据他们的ATA天伦月饼R入读本科学位，这对该系统的实用性产生了怀疑cffps低怎么办。

现在，一份有关离校生过渡到工作或继续学习的新报告建议，由于澳大利亚的教育体系已适应危机的长期影响， ATAR“不能继续主导教育经验” 。

人图书室借阅制度们一直担心的是，在压力和焦虑明显很高的时候，高风险评估对学生的心理健康产生了影响。

目前，有四分之一的澳大利亚学生遇到了严重的心理健康问题，最近的《卫报》(Guardian Esntial)民意调查发现，现在有53%的受访者非常担心的威胁-仅一周就增加了14点。

根据西悉尼大学大学校长彼得·舍尔高德(Peter Shergold)的说法，ATAR在未来五年将面临缓慢的死亡

“我没有要求-专家组没有要求-要求执行ATAR。他在ABC的7.30报告中说，[a]在未来五年内死亡缓慢。

“对于70%的不使用ATAR上大学的学生，我们该怎么办?”

创建了Brightspace学习管理系统的全球软件公司D2L的ANZ区域总监Tony Maguire同意需要重新考虑ATAR。

“当我们开始考虑终身学习，进入不同职业的途径以及围绕这些学习的认怎么向男生表白证时，我们必须比ATAR进行更广泛的思考，”马奎尔告诉《教育家》。

“经验和研究告诉我们，ATAR并不是衡量学生智力或能力的分数，它甚至不能反映出课程或课程的质量。”

马奎尔说，相反，ATAR是一种“相对的时间点排名”，它与学习者的社会经济地位息息相关，而不是他们的才能或未来的就业抱负或前景。

他说：“近几个月来，围绕今天做出的决定对子孙后代的影响进行了广泛的讨论，这将承担我们今天做出的决定的后果。”

“当务之急是，澳大利亚的公共和私营部门必须继续朝着可持续admired的学习和教学框架迈进。我们无法使用过时的工具和思维方式来解决’邪恶’的问题，尤其是当我们的竞争力和员工队伍的健康受到威胁时” 。

Maguire说，虽然我们正处于一生中最具挑战性的时期，但大流行“已经拉开了大多数学校不希望再度过半个十年(甚至更长)的未来”。

“学校现在有机会利用技术的优势，不仅减轻持续远程学习所面临的挑战，而且更重要的是，为学习者提供了超越传统的对学校，交通和公平的理解的新机会。”