眼神

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[作文]眼神作文(精选20篇)

眼神作文

眼神作文（一）：

你的眼神，让我找到了方向

上中学前，传说你的数学教得很好，一向渴望见到你

的庐山真面目。上中学后，我们有缘成为了师生，可让我

高兴了好一阵子。

满怀着激动的情绪打开崭新的课本，目光追随着你的

脚步移动。第一节课，你提了不少小学的问题，尽管那答

案一次次在喉咙跳动，但出于对新老师的恐惧，我硬是把

它吞进肚里。下课的那一瞬间，你有意无意地瞟了我一眼，

吓得我慌忙避开你的目光。以后的几节课也是如此，教室

一片沉闷。两个星期后，我照例走出教室，正翻笔记本的

你突然把我叫住：“王经文，你课堂上怎样不发言了。”

我被你一句话塞得哑口无言：“我……”这时，我撞见你

的目光，没有愤怒，没有生气，但也不像同学回答问题时

闪着光芒了。从你的目光中，我读出了一种期盼。以后上

课，老师每提出问题，我总感觉那双期盼的眼睛在一个角

落看我，迫使我一次次举起手。

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进入初中以来的几次考试，让我深切地感受到班级之

间的竞争与差距。尽管你总笑吟吟地说我们班很棒，尽管

同学们“九班第一”的喊声震耳欲聋。应对期中考试，我

心里还是感到没底。监考的两天，我们请求政史地生四科

老师轮流补课。同学们个个背书到深夜，期望考个好成绩

让你高兴。考试那一天国安傻逼 ，大家来得个性早，去考场前又凑

在一齐，彼此鼓励加油。对于考试，我们信心满满。

然而，老天仿佛故意捉弄我们似的，三大主课成绩不

尽人意，就连你教的数学，成绩也和十班相差甚远。大家

垂头丧气地坐在教室里，盯着自己的卷子，却又看不进去。

你在讲台上说着全年级的满分分布，我只感到头脑一阵发

麻，仿佛有无数只苍蝇在乱飞。“不比不明白，一比吓一

跳，这就是差距。但咱们此刻就从这个不高的起点开始努

力。”

我抬头看你的脸，望见隐藏着的一道道皱纹。同学们

私下里说你很年轻，但我不得不在心底说：“你看上去真

的不年轻。”你一向对我们微笑，但不是真笑，仿佛装出

来的、挤出来给我们看的，存在于外表的笑。我想你是在

安慰我们不要太难过。你的眼神，那大大的眼球上布满着

细细的、红红的血丝；你的眼神，深得像潭水，但不再闪

光，看得出你的失望，但仿佛努力把这失望盖上一眼，让

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我更多地读到了你的鼓励。注视着你的眼神，我却只能不

住地埋怨自己的粗心，埋怨自己上课没再认真些。

过了一会儿，你再次走进教室，发出源自内心的笑：

“我没想到，这次咱们班数学平均分是年级第一呢。”这

一句话把大家从失望的泥潭中拯救出来，我们站起来拼命

地鼓掌。我再看你时，你的眼神书写着喜悦与鼓励，透过

它，我似乎还看到了你所期盼的更完美的未来。掌声不断，

男生在呐喊，看着你，我暗暗下定决心，我要用三年的时

间，把你眼神中寄予的期望转变为现实。正是你的眼神，

让我记住了你。也在那一刻，我最后找到了自己，而你的

眼神，就是我的动力，让我爬起来，去追逐心中的梦想。

眼神作文（二）：

难忘老师的眼神

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼

镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用

各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为立刻就

要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发

现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，明白

了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全

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被漫画书的资料吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现

站在身旁的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸

“唰”地一下红了，低头准备理解老师的批评，可没想到，

老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，仿佛在说﹕

“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我立刻吧漫画

收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困

难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我

虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有

举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我

鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用

怕，要相信自己必须能行。”看到老师那鼓励的眼神，我

鼓起勇气举起了手。之后，我全对了，得到了老师的表扬。

从那以后，我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了，但我还是永久不会忘

记，不会忘记老师的眼神。

眼神作文（三）：

眼神

说起眼神，我们能想到许多。比如。爸爸妈妈关心期

盼的眼神。小孩子天真可爱的眼神；成功者喜悦的眼神，

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失败者的眼神。

这天我要给大家讲一讲一匹马的眼神。

那天周末我和爸爸骑自行车去未央宫游玩。回来的路

上，望见路边拴着一匹枣红马，我们停车去看马。爸爸说；

你给它拔点草，看它吃不吃。我一听来了兴致。于是立刻

跑到路边草丛拔了一些青草。走到马的跟前，马用怀疑的

眼神看着我，戒备地后退着，心里必须在想，这个人要对

我干什么、等我给它喂草時，它才慢慢地吃了起来。并且

用友好的眼神看着我，我再拔草喂它，它又一次用友好的

眼神迎接我。我十分兴奋，也十分感动。心里想动物也有

眼神，眼神也有高兴。悲伤，吃惊，友好。信任。动物也

有灵性。也能与人交流。

我们人类要爱护动物，尊重和保护动物。

眼神作文（四）：

难忘那眼神

夏日里的一切都早已平静，青草混着泥土散发出一阵

阵淡淡的幽香，但是我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久，

不能平静……

“你们根本就不了解我！”我愤愤地说道。“那你说，

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我们怎样样去做才算是理解？”父亲用手狠狠地拍了几

下桌子，我抬头望去，正好对上了那刺目的目光，我又低

下了头，我不明白该说些什么，也许，我跟本就不明白什

么才算是真正的理解这时父亲又大吼道：“你倒是说

呀！”我直接回答道：“反正你们就是不理解我。”我径

直出了门，回头，又狠狠地摔上了门。屋内父亲又吼道：

“有能耐你就别会来！”我冷笑了一下，便漫无目的的走

着，当我回神时，已经来到了一片空旷的田野，拐到一片

干燥的土地上，坐下，用手托着脸，思绪，不由得涌上心

头……

“爸，爸！”我咿咿呀呀地说，然后蹒跚着走到父亲

面前。“哎，我的乖儿子！”小时候，父亲总会这样叫我，

然后父亲会蹲下身，搂着父亲的脖子，手中拿着父亲给的

糖葫芦。每一次，我卡通头像女可爱 都会用那双脏兮兮地小手揪下一颗海

棠递给父亲，父亲笑着说：“不了，自己吃吧。”我在父

亲的肩上撒娇说：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父亲递过嘴，

将整个海棠含在嘴里，然后说：“真甜！”父亲的话语中

尽是甜蜜。我便倚在父亲的肩上，拿着半串没吃完的糖葫

芦，随着父亲的催眠曲慢慢的进入甜甜的梦乡……

忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对

上父亲那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，还有

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理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父亲那

清澈的眸子，如今已变得有些浑浊，却不变，那依旧传神

的双眼。父亲开口说：“天黑了，回家吧！”六个字，却

深深刺痛了我的心，我顿时泣不成声，想想自己，已是无

尽的惭愧，父亲那满是老茧却宽厚的双手已经晃在了我的

眼前。我接过手，随着父亲那稳重的脚步，一点一点向前

迈……

今夜，无眠。我坐在床上，心里浮现出一些零零碎碎，

全是父亲的影子，那些回忆，将我的心填满惭愧，不知不

觉中，已是第二天的清晨，刺目的阳光映在地上。我缓缓

站起身，推开门父亲那布满血丝的双眼映入我的眼帘，我

明白了，父亲昨夜亦未眠。父亲递给我一杯热牛奶，说：

“走吧，该上学了。”我接过父亲递来的书包，走出家门，

一向向前走去，转身，正对上父亲注视的目光，直到父亲

看不到我，我看不到他……

我不会忘记，父亲那理解的眼神，那眼神，一向陪伴

我，勉励着我……

马路上，一个少年，泣不成声……

眼神作文（五）：

老师的眼神

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我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿

透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上

刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老

师那双炯炯有神的眼睛却永久闪耀在我的心里……

多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依

然亮着，发出不倦的光芒。每一天都要批阅堆积如山的作

业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种

艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。

老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我

们的眼生总是充满了友好的目光。

老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段

时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超

过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当

上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛

看到了您的眼睛里写满了失望。之后，您找我谈心，就像

一个朋友似的和我交谈，期望我能重新回到原先的那个优

秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼

里有充满了期望与期盼。回到家后，我好好的反省了一下

自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一向持续优

秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高华法林说明书 兴和喜悦。

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您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不

求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一

次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算

题，为的就是期望我们在考试时计算题不会丢分。但是，

当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是悲哀透了。

花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个

同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您

眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。

站在讲台上，应对着我们这群不听话的学生，有时您

不明白如何是好，但您一向用您那宽广的心胸包容了我

们。应对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总

是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。

有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记

忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，

这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我

们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。

您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像

阳光，照亮了我们的心灵。

你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的

力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心

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丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折

的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又望见了

您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使

我有了战胜困难的信心和勇气！

老师，我们永久也不会忘记您那双充满了神气力量的

眼睛！

眼神作文（六）：

忘不了，那深情的眼神

在我的记忆中，有过严肃的眼神，有过恐怖的眼神，

还有过和祥的眼神……而我总也忘不了的，是她那深情的

眼神。

当我生病时，情绪一点也不好，对着她大吼大叫，不

吃东西。她总是用深情的眼神望着我，心里暗暗流泪。望

着她那憔悴的面容，深情的眼神，我的心里不禁感到安慰，

我要好好吃东西，好好养病，听她的话……

当我遇到困难，无法鼓足勇气，而选取退缩时，她总

是用深情的眼神望着我，给予我勇气。于是，我得到了勇

气，有了信心。在我克服困难的那一时刻，她再次用深情

的眼神望着我，让我感受到了战胜困难后的喜悦。

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当我不开心，情绪郁闷的时候，她总是用深情的眼神

望着我，我心里的纠结一下子没有了，脸上又恢复了快乐

的笑容，不再烦闷，不再不开心，做会了原先的自己。

……

忘不了，总也忘不了，她那深情的眼神。在我的生活

中，那深情的眼神给了我很大的鼓舞。失败时，我不再退

缩；生病时，我不在乱吼。在我的人生道路上，她那深情

的眼神，让我明白了许多道理，许多人生的含义，她那深

情的眼神……

她，就是我的妈妈，她那深情的眼神，我总也忘不了。

眼神作文（七）：

期盼的眼神

进入班级，我下意识地去找寻那双期盼廉洁奉公 的眼神，因为

我明白那双眼睛正在全神贯注地盯着老师看，他在想努力

引起老师的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮

闪闪的，他坐得笔直，无论我走到班级的任何地方，他的

目光总是在紧紧跟随。他在期盼老师的肯定，他在期盼老

师的微笑，他在认真地期盼着老师对他说：“大家看，梁

生同学听得多认真！”

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来到这个班，我最先认识的就是这个同学。并不是因

为他的成绩出色，更不是因为他上课听讲的认真，而是因

为他上课的不守纪律，他坐好的时间只有一两分钟，之后

不是在玩文具就是和其他学生在低低地说话。虽然我对他

进行了严厉的批评，但是效果始终不太明显。他依然我行

我素。直到有一天，在一次听讲中，他回答了一个问题，

而且比较正确。这对他而言，十分难得，我抓住时机对他

进行了赞赏：“很正确，梁生同学这天这节课表现很好，

老师要奖励他一个红色的小旗。”红色的小旗很难得，按

照班规，二十分才能加一面红旗。我对他的奖励收到了明

显的效果，他的眼睛里放着光，显然，他没有意料到结果

会是这么的好。这节课的后半节课他一改常态，身体挺得

直直的，认真地在听课，没有做小动作，更没有和其他同

学说话。我走到哪儿，他的目光跟随到哪里。是的，经常

受批评的学生他们唯一不缺少的是老师对他们的批评。批

评与不屑早已让他们漠然，他们触摸不到批评的温度，他

们从早到晚都是在理解批评。他们缺少的是老师对他们的

肯定，他们在每时每刻都在期盼老师肯定，只有肯定才能

让他们的心灵激起浪花，泛起涟漪。

不由地想到另外一个班的马明同学，教师节马明同学

非要送给我一张贺卡。班主任老师说：“不知怎样回事，

其他老师都没有贺卡，他为什么就单单想起你了呢？你给

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他灌了什么迷魂汤。马明说就喜欢你。”我当时不明白谁

是马明，我也不清楚他为什么就单单喜欢我。我向马明了

解状况，马明说：“老师，上课你夸奖了我，你说喜欢我，

我也喜欢你。”我明白了，他期望得到老师的夸奖，他太

期盼老师的肯定。由于他的各项表现并不好，老师们的夸

奖一般不会轮到他，所以他的内心总是在热烈地渴望着老

师的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于当

时的情景我早已不记得了，甚至没有在我的记忆中有一点

点的刻痕。我的一个不经意的肯定，竟然使学生幼小的心

灵有这么大的触动。以后每次上课，他的眼睛总是亮闪闪

的，我也对他进行了多次肯定。虽然有时候他还会调皮，

但是我总是微笑着，轻轻地，爱抚地拍拍他：“还不坐好？

待会我要表扬了……”他也总是扮个鬼脸赶紧坐好。

期盼的心灵，期盼的眼神，只需要我们对他们的一点

关注，只需要我们从内而外对他们的一个小小的肯定。

眼神作文（八）：

会说话的眼神

俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼

睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可

亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……

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可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。

记得交流发言材料 有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们

上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我身旁的一位同

学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动

这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入阿！就

在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学

急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，仿佛在说：“别

玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着

陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是立刻收了心

爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已

经坐好听课了。她欣慰地笑了仿佛在说：“好孩子，下次

可不能这样，上课时不能走神哟。”

是阿！陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，

让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我

——必须要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，陈老师的

眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，陈老

师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，陈老

师的眼神还会告诉我——你必须行！陈老师的眼神还告诉

我们，我们全班在一齐是快乐的！

这就是我的数学老师陈老师，她有一双会说话的眼

睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进的脚步。

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眼神作文（九）：

那些被忽略的眼神

你明白有一双眼睛，清澈见底，明眸如星；你可明白

有些眼神，沉若古井，貌神离合，那是一种道不清楚的情

愫，有的唤作悲伤，有的名为绝望。

我想很多人都有这样一个经历：当你把某件个人很喜

爱的物品或自己觉得很搞笑的事展示给他人看时，你会感

到总有几个人的恭维使你很受用，但可能你所忽略的有一

种人，他们眼底的事不关己和几丝不易显露甚至自己都无

感的不屑确是很真实的，远比那些所谓的讨喜话现实得

多，只是碍于关系或虚假的人面而无法裸露在外面。

一个人的眼睛是能够说话的，除非你拒绝跟它沟通。

一些人从你的世界飘过，反之，你也一样，那些被我

们所忽略的眼神，在一次次的事故中生根、发芽。可能在

第一次你发现不对劲时距离已经有了。人是很自我的生

物，所以我们才会积善德、行善事，多与他人交流沟通，

仿佛这样能凸显的你精神可嘉。你见过流浪汉的眼神吗？

有些人一触上就会立马躲闪开来，仿佛望见某种晦气的东

西，你的眼中有轻蔑、同情，但你明白有时给他一个鼓励

的眼神就能改变很多。因为不难发现他们的眼神最多的是

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对人生的绝望和对将来生活的放弃，在他们的天空里所米兰的小铁匠歌词 有

事物都是虚无缥缈而又空洞的，没有绿草如茵，芳草萋萋，

嘲笑看得太多自己都会忽视。

我不太擅长与他人有良好的沟通关系，但至少我能从

他们的眼神中去探索出一些有用的信息，就像——

忘记了为什么会发生争执，但是从对方的眼神中我捕

捉到了极大的愤怒与失望，我心思慌乱的低下头，心里盘

算着待会儿怎样不尴不尬得脱离这儿，不等我脑回路转回

来，身体却在对方皮笑肉不笑的面部表情中诚实地逃离这

个是非之地，却忘记了天公不作美的恶劣天气——我被雨

淋成了落汤鸡。狂风把我推得一人在风中凌乱，我觉得自

己很可笑。一把抹去脸上的雨水，闷着头在马路牙子边上

坐下，用手轻抚着纹路，抬头望望天，依旧毫无生机，死

气沉沉，像蜘蛛结成的大网将我笼罩在其中，封得我喘但

是气，大口大口喘着。呼地一个冷风刮得我一个激灵：“嘶

——居然这么惨阿，按故事情节发展不是下面就应哭着撑

着伞找我……”

时间任由我胡思乱想，但此时我却突然想到，我可

能……忽略了一个细节，在我任性时对方的眼神，中间似

乎，似乎，还有一种情绪，叫同情。同情？我甩了甩头，

伸手在一旁积成小水潭的坑里胡乱拍打，良久，忽的动作

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一滞——

就是同情。

太没用了。

自以为是实在是太难堪了，干嘛要死要面子活受罪。

每一次的任性都会在你的回忆中结疤，抹之不去。我反应

过来，拍拍手，灰溜溜但坚定地渡回家……

总有那么几秒钟，你愿意花一年的时间记起；总有那

么几句话，你愿意在每个夜晚逐字逐句地复习；总有那么

一个眼神，你不愿忽略。

眼神作文（十）：

难忘老师的眼神

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼

镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用

各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为立刻就

要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发

现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，明白

了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全

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被漫画书的资料吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现

站在身旁的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸

“唰”地一下红了，低头准备理解老师的批评，可没想到，

老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，仿佛在说﹕

“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我立刻吧漫画

收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困

难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我

虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有

举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我

鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用

怕，要相信自己必须能行。”看到老师那鼓励的眼神，我

鼓起勇气举起了手。之后，我全对了，得到了老师的表扬。

从那以后，我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了，但我还是永久不会忘

记，不会忘记老师的眼神。

眼神作文（十一）：

眼神

世界上有千千万万的眼神，每一个眼神都有它独特的

味道，而我对她的眼神印象很深，耿耿有怀。

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我今年刚上初中，对于我来说，初中和小学简直是一

个天，一个地。小学还好，学习任务不重，至少还有一点

放松的时间，上了初中，沉重的学习任务压得丝毫喘不了

气儿。就作业而言，每学一课或一个单元以后，作业就哗

啦哗啦的下来了，什么补充习题，基础训练等等，你这一

批刚完成，那一批又压过来了，根本就不能够放松，丝毫

都不能怠慢。如果你有那闲时间和别人谈几句话，别人就

比你多做一题，你说这好不容易到了星期天，那作业又像

山似的堆了下来。

我回到家，如她说校园的状况，埋怨校园，她没说话，

只时向我看了下，那眼神！我仿佛读懂了那个眼神。它仿

佛告诉；“没关系，你能够，加油吧！我看好你的。”我

更坚定了。我必须要适应中学的生活，必须要取得好的成

绩。透过我努力，果然成绩上升了不少。这我都得感定她，

感谢她那对我肯定的眼神。

每星期六的晚上，我都会抽空去看王小丫主持的节目

《开心宝典》因为王小丫的节目很深奥。有一次，她问；

“世界的四大古国是什么？”我快速的回答道；“古中

国，古巴比伦，古埃及，古希腊。”电视上的那个女的怎

样答也答不对，还是王小丫放了水，她才能够过了关

“好！”请听下一题；长的的发源地是哪里？我抢先得

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机;“唐古拉山。”我有一些得意“好最后一题历览前贤

国与家，盛由节俭败由奢。这句话是谁说的。”不好我不

明白，怎样办，你快速的答道：“司马迁“嘴角不禁露出

一些微笑，你转过头看着，那眼神似乎对我说：“你还要

努力的学习，取得一些成绩不要过于骄傲，谦虚使人进步，

骄傲使人落后。努力吧！”我在心中下定决心必须要懂的

比你还多。

你是我的在黑暗中的一盏明灯，指引我前进的方向，

你是我在森林中迷失方向的指南针，你是不断激励我的一

种力量，你就是——我的母亲。

眼神作文（十二）：

班主任的眼神

“像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘，我不经

抬起头看着你，而你不露痕迹……”

那是锐利的眼神。

晨读。你背着手，像一棵高大的白杨树，站在讲台上，

默默地注视着我们这群朝气蓬勃的孩子。我不懂，你究竟

是在看什么呢？是我们的气质？是我们的面貌？还是，我

们的未来？我多次用书掩护自己观察你，无论我处在那个

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角落，似乎都逃脱不了那泛着茶清色的镜片后，你那锐利

的眼神。好似列夫？托尔斯泰那双不会放过任何细节的眼

睛。

那是期盼的眼神。

课堂。你就像一个永久也不会累的铁人，总是精神抖

擞地站在我们面前。你面带微笑地扫视讲台下的我们。你

期盼课堂更活跃，大家都能互动起来。你期盼着我们的说

话潜力越来越强，你期盼不举手的同学能举手，举手的同

学多举手。因此，你总是在课堂上睁大了你的明亮的眼睛，

期盼着你期盼的发生。

那是慈母的眼神。

午睡。你温柔地看着我们这群熟睡的孩子，丝毫没有

困意。是我眼花了吗？你轻轻扬起嘴角在笑。如果我没有

猜错，是因为我们吧？你的眼里流露着慈母般爱的光芒。

此时，你是不是因为我们而想起了你远方的女儿呢？我

想，你必须是天下最温柔的妈妈。

都说语文老师的眼睛最漂亮，个性是女的。那是一双

富有灵气的眼睛，那是闪烁着只是的光芒的眼睛，那是能

洞察世界的眼睛。虽然不及托尔斯泰那双“隐藏着100只

眼球的眼睛”，却也毫不逊色。

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那是，我的班主任——何老师的眼神。

“虽然无言无语，叫人难以忘记，那是你的眼神，明

亮又秀丽……”

眼神作文（十三）：

眼神

世界上有许多种眼神，有关心的眼神、憎恨的眼神、

无辜的眼神、感动的眼神其中对我来说最重

要的是感动的眼神。

记得在我十岁那年，发生了一件事，让我久久不能忘

怀。

那是在一个星期五的午后，我走在回家的路上，情绪

十分高兴，为什么呢？应为明天就是星期六了，又放假了。

走着走着，突然听见了一句话:“可怜可怜我吧，给点钱

吧。”我一看，原先一个人正坐在地上，他没有腿，只靠

手慢慢向前爬，手里还那个破旧的碗，样貌十分可怜。他

头发蓬乱，脸上很脏，似乎很久没有洗澡。只穿了一件破

旧的棉袄和一条已经破烂不堪的棉裤，还有一双黑色的棉

鞋。他那一声声的哀叫声：“求求你们可怜可怜我吧，我

已经两天没吃饭了，求求你们，给我点钱吧，你们的大恩

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大德我永久也不会忘的。”偶尔有几个好心人走过，向里

面扔几个硬币，他就说声谢谢。

我拿出积攒了两个星期的二十元钱零花钱，快步走到

他的身边，把钱放入他的碗中，他用感动的眼神望着我。

那感动的眼神使我久久不能忘怀，那种眼神，我一向铭记

在心。

感动的眼神是珍贵的、圣洁的，怀揣着一份份感动的

眼神，我的心灵之舟永久停泊在温暖的港湾……

眼神作文（十四）：

教师的眼神

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼

镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用

各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为立刻就

要还给同学了创业青年 ，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发

现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，明白

了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全

被漫画书的资料吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现

站在身旁的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸

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“唰”地一下红了，低头准备理解老师的批评，可没想到，

老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，仿佛在说﹕

“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我立刻吧漫画

收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困

难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我

虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有

举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我

鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用

怕，要相信自己必须能行。”看到老师那鼓励的眼神，我

鼓起勇气举起了手。之后，我全对了，得到了老师的表扬。

从那以后，我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了，但我还是永久不会忘

记，不会忘记老师的眼神。

眼神作文（十五）：

眼神

世上有许多种眼神，悲哀、憎恨、忧愁，甚至绝望，

这些事或许人人都经历过，有或许都没有经历过，总而言

之，我长这么大，在7岁那年就经历了一件对于当时的我

来说是一件天大的事。

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那是我刚上一年级的第一天，校园外面下着大雨，要

是站在雨地里待5秒钟，准会转成落汤鸡。放学后，我见

妈妈没来接我，就独自一人沿着屋檐下走回家，大约走了

5分钟吧，前面就是桥了，该怎样办呢？我想了又想，算

了，当落汤鸡也挺好，总比那躲在屋檐下挨冻等妈妈好吧。

正想着呢，我就来到桥口，过了桥，前面都是泥路，我急

着赶回家，便大步大步地走，没想到一个不留意把我给摔

得稀巴烂，苍天阿，悲哀阿，“我真倒霉。”我边念叨着

边爬起来，可这时的我已经被摔成个小烂泥人，虽说挺倒

霉的，却也很搞笑。

但当我走了留下的路程中的一般时，我觉得很累，我

认为妈妈仿佛不要我了，这时的我感到精疲力竭，我躲在

一个角落里哭着，哭妈妈不来接我，哭自己倒霉摔了一跤，

正当我悲哀欲绝时，我的侧面走来了一个人，我擦干眼泪，

定睛一看，是一位大姐姐，她穿着一件雨衣，慢慢地走了

过来。我心想：唉，她来干什么，我哭又不管她的事，难

道是来安慰我的。

她走近我，用她银铃般的声音对我说：“小妹妹，你

怎样了？”我悲哀地说：“妈妈，妈妈，我要妈妈。”“小

妹妹，先别哭，慢慢说，你明白你家在哪儿吗？”我回答

她说：“嗯。”

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就这样，大姐姐把雨衣脱下，让我来穿，我给她指路，

她冒着雨背着我一步一步地走着，走着。当她把我带回家

以后，放下我，妈妈感激地对她说了声；‘‘谢谢’’。我望

着大姐姐的眼睛，她的眼神里充满了忧愁感，想到这儿，

我留下了眼泪，她可能有一段悲伤的经历吧……

这是我至今为止看到的最美的眼神，我永久也不会忘

记大姐姐的眼神。

眼神作文（十六）：

难忘那眼神

时间宛若漏斗中的细沙，缓缓流逝，永不停止，记忆

也随着这细沙，缓缓消逝。

从小到大，不知忘却了多少重要的，不重要的事情，

但是，有一些东西，却永久难以忘怀，其中，最让我难以

忘怀的，便是——那个眼神。

记忆之中，那个眼神经常会浮此刻我的眼前，逆境中

的鼓励，取得成绩时的欣慰，在我骄傲时的严厉，那个眼

神，给予了我太多太多，我又怎能忘却？

他，只是一个陌生人，我生命中的过客，但是，他教

会了我太多太多，如果说，父母是我的起跑线，那么，他

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便是我的加油站，让我时刻充满力量，突破阻碍，尽管，

那只是他的一个眼神。

初二时的我，不喜欢读书，不喜欢校园，不喜欢老师，

不喜欢任何一个人，成绩当然是直线下降，上游，中游，

下游，原本的第一，转成了倒数。他，是我爸的一个客户，

第一次遇到他，也是到此刻为止最后一次遇见他，是在网

吧，那时的我，不务正业，迷恋网络，他没说什么，只是

拍了拍我的肩膀，问：“你是XXX的儿子吧？”我紧盯电

脑屏幕，很不耐的嗯了一声，他也没再说话，但是，我看

到了他的那个眼神，严厉，无奈，期盼，带着些许温和。

我愣住了，不知为什么，突然觉得自己好没用，他看着我，

说了最后一句话：“小伙子，我期望下次望见你的时候，

你是在认真学习，而不是做这些没有用的事。”这个眼神，

能够说改变了我的人生，改变了我的一切……

我至今无法忘却，那个严厉，无奈，期盼，带着些许

温和的眼神，那个改变我一生的眼神，那个令我难以忘怀

的眼神！

眼神作文（十七）：

眼神

其时，每一个眼神都有特殊的含义，会让你懂得许多

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道理，想通很多很多事情。在我的学习生活中，有一件事

让我不能忘记。

有一次，在小学里六年级的时侯，期末考试要来临了，

老师说:”如果有不会的题目，能够向各科老师请教，让

他们讲给你听，让你明白。”老师说完这句话，我一听：

“糟糕！”我还有一题数学题不会做，我没有请教数学老

师，怕老师说我上课没有认真听讲。

于是，我便把这种紧张的情绪带入了考试中，发试卷

了，试卷发下来之后，我浏览了一下，结果发现有一道跟

那题数学题题型一样的，一看，我立刻发晕了，直冒红星，

一想：“糟糕，这一个题目我不会做怎样办？怎样办天阿，

完蛋了，这次完全考砸了……”

一开始作试卷了，我边想边做那一题该怎样做？眼看

就要到这一题题目了，心里十分紧张，哦，dear!已经到

这道题目了，这是，我心跳加速，心都快跳出来了。

就在这时，我心里闪出了一个念头，还是看别人的吧。

于是，我便拿出了一张纸，在纸上写出了这道题目怎样

做？答案是多少？我到吧这张纸扔给谁呢？左右看看，选

中了一个人，那就是我们班的班长，我随手一仍，便把纸

条给了她，她看了一下，便把一个答案写在了上面，扔给

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了我，我接住了答案。

就在这时，老师发现了，而她并没有骂我，给我一种

眼神，塔尔寺在哪里 那种眼神包含了宽容。

老师的这个眼神让我明白了许多做人的道理，也让我

有改过自新的机会。

眼神作文（十八）：

母亲的眼神

您的眼睛虽不大却特变有神，就像夜空中的星星在闪

烁。您对我的鼓励，关爱和辛劳包含在您的眼神中。

“走啦，这天做题仔细些，相信自己，天生我才必有

用！”看看妈妈把着们，竖起大拇指，微微上扬的眼角旁

不知何时多了一道道岁月印迹。直到我进了电梯，她才缓

缓关上房门。每一天清晨都如此，可我却不觉厌烦，从她

那坚定的目光中，我看到了她对我的鼓励，仿佛一盏明灯

在黑暗中为我指明方向。

放学时，校门口挤满了迎接“小皇帝”“小公主”的

家长们，手中揣满了零食和饮料。远远地，我便望见了妈

妈，踮着脚，抬着头，眼睛眯成一条缝，这更加深她那岁

月的印迹。她那布满血丝的眼中，黑而亮，我立即挥手示

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意，她笑了，是那么舒心。一丝丝暖意慢慢涌上心头，在

这寒冷的冬季妈妈的眼神如阳光温柔而灿烂。

夜深了，静谧地能听见树叶的沙沙声。轻轻地打开房

间的门，妈妈正在客厅看着电视剧。猛然间，我发现屏幕

上显示着“静音”！为了不打扰我学习，妈妈只看字幕！

看学生入党申请书 着她时不时揉着浑浊的双眼，我的心深深颤动了。轻轻

把门关上后，泪水情不自禁湿润了我的眼眶，看到您那渐

渐苍老的眼睛，我的心更酸了……。

望着窗外那寂静的夜空，点缀着明亮而璀璨的星星，

我感到无比的幸福。母爱——世界上最伟大的情感，母亲

的爱，母亲的相伴，母亲的眼神给予我无尽的信心，鼓励

着我，感动着我，伴随我勇敢的在学海中前进！

眼神作文（十九）：

眼神

从小到大，看过我的眼睛有无数双。这些目光中浸透

着慈祥、严厉、惊讶……然而最记忆犹新的目光还是爸爸

那严厉的目光。那是一回英语测试。

我记得那是在小学三年级，一项英语成绩很好的我却

只考了七十几分，拿到试卷后我明白这天不会有好事发