拾金不昧

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拾金不昧演讲稿

拾金不昧演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学：

早上起床，拉开窗帘，阳光撒进屋里，又是阳光灿烂完美的一天，我吃过

早饭后背上书包来到了学校。

上午课外活动，教师带我们到操场上自由活动，同学们有的在跑步，有的

在跳绳，有的在玩沙包，操场上一片欢声笑语!

我和几个同学在来回的奔跑着，玩着各种五花八门的游戏，玩的正高兴

呢，突然，一个足球朝我射了过来，旁边的同学瞪大了眼睛看我，说时迟，那

时快，我迅速的往后面一闪，躲过了那球，呼，好险啊!踢球的的同学赶忙过来

跟我道歉，我也连声的说着没关系，其实真的没关系啊，他们也不是故意的，

再说我不也没事嘛，嘿嘿，我们都是一个学校的学生更应当团结互助了，我跟

他们说了我没事，他们才放心的去玩了。我们也继续我们的游戏。

玩着玩着，我不经意的发现我脚下居然有一张十块的人民币，我想：有了

这十块钱我不就正好能够买我一向想要的漫画书了嘛，可是有转念一想，万一

丢钱的同学是拿着十块钱去买学习资料的，那他这会儿该有多着急啊，我到底

应当怎样办呢?脑海张仿佛有两个小人在争吵，一个说“反正是捡的钱，那就是

你的了，能够想买什么就买什么”，另一个小人说“不行!不行!那钱不是你的

就不能拿，你怎样不为丢钱的同学想想呢?他万一要是着急买学习资料，那怎样

办啊?”对啊，爸爸妈妈原先就教导过我，不是自我的东西不能拿，教师也说

过，要做拾金不昧的好学生!我怎样能够为了十块钱就把大人们的教导当耳旁风

呢?

经过了一番思想斗争，我决定了，要把钱坏给丢钱的同学，做一个拾金不

昧的好学生!这样想着，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等着，不大一

会儿，果然有同学来了，他问我有没有见地上有十块钱，我就把钱拿出来给了

他，他很高兴的说：“多谢你!多谢你!我都走到书店了才发现钱没了，才想起

来刚才在这玩了，是不是掉这了?没想到还能找到!

太多谢你了!同学你是哪个班的?我要告诉你们教师，让教师表扬一下你的

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行为!”我笑着挠挠头，并说不用了，这是我应当做的。然后就回教室了。

今日，我发现不是自我的东西是不能拿的，做一个拾金不昧的好孩子也是

很简单的!今后，如果再次发生今日的事，我还会这么做的，因为这样，我觉得

很高兴!

拾金不昧演讲稿2

尊敬的校领导、各位老师、各位同学们大家好：

每当我从电视上、报纸上看到有人拾到东西后物归原主，我深深为他们这

种拾金不昧的精神所感动。我默默地想：他们岂止是拾到了财物，更多的是拾

到了一颗发光发亮金子般的心。

拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，

因为我有亲身经历。

上个月三十一日中午下学，我像往常一样高高兴兴和朋友一同回家。当走

到城建局宿舍时，一个黑色的钱夹映入我的眼帘。我和朋友随即捡了起来，环

顾了一下四周，打开一看，里面有五张百元大钞，还有几张卡。我们想：失主

一定很着急，于是，我们加快了步伐，小跑回家，和朋友告了别。一到家，我

就告诉妈妈这个消息。妈妈也着急地说：“看看里面有没有手机号码，如果

有，赶紧给失主打电话。”我虽然想，谁家往钱包里放电话号码呀！但我还是

抱着一丝希望翻看了钱包。很失望，没有。里面除了钱，还有四张银行卡、身

份证！还有今天下午六点多的动车票！我和妈妈更着急了，看了看身份证，名

字叫：畅晋鹏，太原人。我和妈妈商量，下午借助张老师的帮助，一定要尽快

找到失主。

下午张老师经过电话联系警察，在六点之前，终于找到了失主。我心里悬

着的大石头终于放了下来。

同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱

物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于

自己的东西，是一种羞耻。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小

事，其实是一件大事。

而后，张老师在班上表扬了我们，其实我明白，这是我应该做的，物归原

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主本来就是恒古不变的道理。而且我相信，我们161班的同学都会这样做。

什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金钱贵

重的东西，“昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不据为己

有。

我们中华民族有许多优良的传统美德：拾金不昧、尊老爱幼、见义勇为、

关心弱势群体、节约用水……我们完全有理由相信这个世界是美好的，这个世

界充满着爱。

我的演讲完毕。谢谢大家！

拾金不昧演讲稿3

尊敬的老师、同学们：

大家好!

一提到同学，一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海：他——高高的个

头，圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁，一对炯炯有神的黑眼珠异常引人注

目。他就是我的同学——唐呈澳。

那是一个秋高气爽的清晨，天气格外的清新明朗，小鸟儿站在树梢上不停

地歌唱，我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候，

发现前面有个熟悉的同学背影，刚想开口叫他等一下我，却发现他弯下腰去捡

了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到：“是谁的钱包?是谁丢了钱

包?”然而，同学们都匆匆地走向了学校，谁也没有停下来认领这个钱包。

我看唐呈澳他拉开钱包看了看，里面好像有许多的钱。我想：他是我们班

的“三好学生”，此刻既然没有人来认领钱包，他会不会拿着这捡来地钱去校

门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，当我

们走过小卖部的时候，他却一步也未停下，径直地走进了学校，我的脸立刻就

变红了!只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼，敲开了教师的办公室……

当翟教师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候，说：“有一位不愿说出自

我姓名的同学，他今日拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的!”同学们

鼓起了热烈的掌声……我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学

习，做一名品学兼优的“三好学生”!

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拾金不昧演讲稿4

同学们：

拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，

因为在我的身边曾经发生过这样一个故事。

两年前的一个傍晚，我放学回家，上楼梯的时候，我突然发现在楼梯上躺

着两张钞票，一张50元，一张10元。我顿时眼睛一亮，三步并做两部，把钱

紧紧地握在手中，心里高兴得咚咚直跳。60元钱啊，对我来说，可是一大笔的

财富呢！巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒……一股脑地涌进我的脑

海。我跑回家，告诉妈妈这个惊人的喜讯，没想到妈妈并不高兴，反而给我分

析说这钱一定是邻居家丢的，动员我还给人家。我一听就把嘴噘起来了，一百

个不愿意，这钱是我捡来的，又不是偷来的，有什么不光彩的？妈妈给我讲了

一大堆道理，我都听不进去。第二天，妈妈又给我带回一本书来。我十分喜欢

读书，便如饥似渴地读了起来。原来，这是一本《中华五千年美德丛书》。当我

读到《许衡不吃无主之梨》时，我深深地被打动了。故事讲的是元朝学者许衡

一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，黄澄澄

的'梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在树下不

动。同伴们劝他说：“这里附近没有人家。这梨是没有主人的，吃吃又有何

妨？”许衡却说：“梨无主，心有主。”意思是说：梨儿即使没有主人，但我

的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为己有的。比比许衡，想想自

己，我认识到自己的确做错了，于是主动要求妈妈把钱还给人家。钱果然是邻

居家丢的。

同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱

物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于

自己的东西，是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻，那将是一个人堕落的开

始，对于一个民族来说，则是一个民族沉沦的开始。所以，同学们，拾到钱物

而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事，以后我们再也不要去做这样的

事了。

让我们把这句话永远地记在心里吧：先义后利者荣，先利后义者辱。

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拾金不昧演讲稿5

各位老师、同学们：

大家好。我想大家在很小的时候都唱过一首歌"我在马路边捡到一分钱，把

它交给警察叔叔手里边......"这首歌也许听起来有点稚嫩，但从中却反映出我

们中华民族的传统美德，那就是拾金不昧。在我们的校园中，时常会听到一些

失物招领，哪位同学丢失了钥匙请到团委办公室认领，哪位同学丢失了饭卡，

请到团委办公室认领。实际上我们从小就接受着这种拾金不昧的教育。

今天我就想再给大家说一件发生在我们身边的故事。上周高二(11)班的何

倩和何伟两位同学在马路上捡到了一个厚厚的钱包，里面有一千多元钱，有失

主的身份证，有四张银行卡，还有许多的票据。这两位同学在捡到钱包的那一

刹那，没有被里面的金钱所打动，而是首先为失主着急，这么多贵重的物品，

失主该多着急啊。寒冷的天气里，何倩和何伟这两位同学就在马路边四处寻找

失主，却一直未能找到。随后便将钱包交到了学校老师的手中，学校多方打探

终于找到了在恰库图工作的失主。当何倩和何伟两位同学把钱包交到失主手中

的时候，失主感动的说了许多的谢谢：谢谢高级中学的同学，谢谢你们。

在这里我也要感谢何倩和何伟这两位同学，今天高级中学为你们的所作所

为而感到自豪和骄傲。同时我在这里号召全校同学能向何倩同学和何伟同学学

习。学习他们能坚守自己的原则和信念，学习他们拾金不昧的精神。

同学声乐技巧 们，拾金不昧是美德，拾金不昧是品质，拾金不昧是责任，我希望让

这个理念在我们富蕴县高级中学的校园中能巍然成风，让我们同心协力用实际

行动为咱们全校的建设和发展作出自己的贡献，使全校形成一个讲道德、讲文

明、讲奉献的良好氛围。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

拾金不昧演讲稿6

尊敬的老师、各位同学们：

大家好！世上的事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我当然是最

钦佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是

类似与金钱、贵重的东西，“昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的

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东西不据为己有。前不久，我就经历过这样的事。

在一个星期六的上午，我正从外面慢悠悠地往家里走。突然，有一个陌生

的人远远叫我，闻声是位叔叔。或许是因为老师和家长的叮嘱太多了，使我不

由地想起这人可能是拐骗小孩的坏人，种种不详的预感在大脑里闪过，腿也不

由地加快了速度。叔叔以为我没听见，也加快了速度，一会儿，就追上可我。

于是，我心跳加快，自言自语道“完了，完了，这下可彻底完了。”这时，叔

叔气喘吁吁地对我说：“小朋友，你是不是丢钱了？”我一摸兜，果然，妈妈

给我的20元不见了。叔叔把钱递了过来，就走了，望着叔叔冤屈的背影，我十

分羞愧，还没来得及说声“谢谢”呢！

每当回想起这件事，那情景就在我脑海里浮现，不只是因为我得到了丢失

的钱，更重要的是体会到了叔叔那种拾金不昧的可贵精神。是啊，当别人遇到

类似的情况时，是不是都能像那位叔叔一样呢？每个人都拥有财富，尽管我得

到的是20元钱，可更让我钦佩的是叔叔那种助人为乐，拾金不昧的高尚行为。

拾金不昧演讲稿7

尊敬的老师、同学们：

大家好!

在我的记忆长河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝顺老人的

人……可是最令我印象深刻的，是那一个拾金不昧的人。

那天午时，我一个人走在回家的路上，我百般无聊地踢着小石子。这时，

好像听见有人在不停地问：“您的钱包丢了没?”我抬起头来，只见有人否认、

有人只是匆匆而过。因为那人头发乱糟糟的、胡子参差不齐、衣服上打着花花

绿绿的补丁、光着脚、像一个乞丐，让人感到无比厌恶。

我想问问他为什么要问这些稀奇古怪的问题，可我又想：“这太丢人了，

要不、、、要不就算了吧!”我犹豫了。可我一想到那一次次急切地话语和那诚恳

地目光，我顿了顿，可还是认为太丢人。于是我细心翼翼地往四周看了看，确

定没人了，我才装作若无其事地往前走。

那人见我来了，忙用沙哑的声音问：“你的钱包丢了没?”

我瞟了他一眼，没有确定也没有否定，只是往四周看了看，确定没有人注

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意了，才不满地说：“怎样?问这个干吗?诅咒我呀!”

那人好像注意到我的动作，把头低了下去，不敢看我，轻轻地说：“我捡

了一个钱包，可不明白失主是谁，我想问问看，可、可……找不到。”这时，

那人又把头抬了起来，可还是不敢看我。一股恶臭扑鼻而来，让我不由自主的

往边上移了几步。

“是你吗?”“不、不、不是，我只是想问问你，你怎样不把钱拿走呢?”

我本以为他会说钱太少，可没想到，他响亮地说：“因为那不是我的钱。”

我听了先是一愣，之后才回过神来。还好，他已经去问别人了。

我默默地走了，走了很远，还能隐约听见他的话语。我越听越惭愧，也许

是我的动作深深地刺痛了他的心，他身为乞丐必须很需要钱。或许，他为了这

个钱包已经几天没吃饭了，几天没喝水，可他坚决不用钱包里的一分钱，可能

都没打开看过。他是那么高尚，要是换做别人，也许早就拿着钱溜之大吉了!

这件事永远启发我、教育我、激励我做一名优秀的小学生。

拾金不昧演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学大家早上好!我是11物特的郑思思，今天我在国

旗下演讲的主题是：拾金不昧精神可贵

自古以来，拾金不昧就是我们的传统美德，人们以将拾到的财物归原主为

荣，到了现代社会的今天，拾金不昧不仅仅是每个公民的道德义务，而且还是

每个公民的法定义务。因此，我们每个公民，包括未成年人，无论从道德角度

还是法律角度都应该自觉遵守，让这美好品德，一直存于我们生活中的每个角

落。

在我们校园中时常会听到一些失物招领：某某班级的某同学捡到钱包请失

主认领;某某同学捡到饭卡请失主认领……实际上，我们从小就接受着“我在马

路边捡到一分钱，把他交给警察叔叔手里边……”的教育，在当今社会，各行

各业也不乏拾金不昧的先进人物，在我们校园，各个年级也不乏拾金不昧的优

秀学生。例如，我们值周班的陈超同学，在上周一早上，当她在路过校园走廊

时发现一个钱包，里面有1000多元的巨额现金，但是金钱并没有使她失去她所

具有的品质而是坚持了原则和信念，并毫不犹豫的上交，最终还给了失主。在

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我们校园中还有在一些做好事不留名的优秀学生，从她身上我们看到了中华民

族的传统美德。上个星期原邬隘中学退休教师写来感谢信寻我校捡到钱包不留

名的张某某女生，有谁知道在她等失主时所错过的车与宝贵的时间，但她还是

依然的在那里等，多么善良的女孩，她们都战胜了诱惑赢取了原则和信念。

拾金不昧是中华民族的传统美德。作为当代有作为有理想的我们更应该保

持善良纯真的心态，学好拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在学校做一

名具有良好风尚的好青年，在社会上做一名拾金不昧的好群众。

同学们，拾金不昧是美德、拾金不昧是品质、拾金不昧是责任，我希望让

这个理想在我们学校中巍然成风，让我们同心协力用实际行动为咱们学校的建

设和发展作出自己的贡献。使学校形成一个讲道德，讲文明讲奉献的良好氛

围。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

拾金不昧演讲稿9

尊敬的老师、各位同学们：

大家好！我今天要演讲的题目是《拾金不昧，先义后利》。

世上的事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我当然是最钦佩拾金

不昧了！什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金

钱、贵重的东西，“不昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不

据为己有。

大家可能都会哼几句《我在马路边捡到一分钱》，那就请大家设想一下，如

果你真的在马路边捡到了钱，你会不会交能警察叔叔手里边呢？说不定大家就

要考虑一下了，前不久，我就经历过这样的事。

在一个星期一的早上，我正一个人慢悠悠的往学校走，走到半路，我突然

听到一阵微弱的歌声，我便停了下来，侧耳细听，发现前面不远处有个黑色的

东西，oh,mygod!一个手机。我顿时眼睛一亮，三步并作两步，把手机紧紧

地握在手中，心里高兴得咚咚直跳。也许您经历过这样的事情，但对于我来

说，这可是第一次，第一次啊！

手机，对于我来说，诱惑力比巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒都

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要大！它不仅可以打电话、发短信，玩游戏听歌，还能让我在同学当中大出风

头呢！我沉浸在这手机当中无法自拔，不知不觉就到了教室！

一进教室就发现同桌正在看书，我走近一看是一本《中华五千年美德丛

书》，我便借来看了。当我读到《许衡不吃无主之梨》时，我深深地被打动了。

故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前

方有一片梨树林，黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃

梨，只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说：“这里附近没有人家。这梨是没

有主人的，吃吃又有何妨？”许衡却说：“梨无主，心有主。”意思是说：梨

儿即使没有主人，但我的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为己有

的。比比许衡，想想自己，我认识到自己的确做错了，于是，我把手机交给了

老师，最后老师找来了失主，把手机还上之后，失主还要给我60元钱，但我拒

绝了。

同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱

物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于

自己的东西，是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻，那将是一个人堕落的开

始，对于一个民族来说，则是一个民族沉沦的开始。所以，同学们，拾到钱物

而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事，以后我们再也不要去做这样的

事了。

其实，拾金不昧像是一片树叶，很多树叶聚集在一起，就是一片树林；拾

金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器；拾金不昧像是一

滴水，无数滴水融会在一起，就西柚的英文 是一片海洋。我相信以后的日子里会有更多的

拾金不昧文明道德行为出现的。让我们把这句话永远地记在心里吧：先义后利

者荣，先利后义者辱。

拾金不昧演讲稿10

敬爱的老师，亲爱的同学：

近期，我们班出现了一件感人的事，此刻回想起来，还真的很感人，那

么，这是个怎样感人的事呢?不急，就听我慢慢道来：

在一个风和日丽的星期天，湛蓝的天空柔柔地飘着几朵轻纱般的白云，还

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不时拂来一阵阵凉爽的轻风，又是一个难得的星期天，大家都利用这难得的机

会出来玩，人们嬉笑着追赶着，周围的世界成了欢乐的海洋。这时，我们班同

学邓思婕也正在一家银行门前独自玩玩耍lol封号查询 ，忽然她看到前方有一个黄灿灿的东

西，赶忙跑过去一看，原先是一条金项链，她赶忙拾起来，感觉手上沉甸甸

的，这时候她想：这么贵重的东西谁丢了不着急呀，再说一个人也不能随便拿

别人的东西，少先队员拾到财物必须要及时归还失主。于是，她就在银行门口

等失主前来领取。

等啊等，盼啊盼，过了好长时间，才见到有一个人低着头急匆匆地走来，

一脸慌张一脸愁伥左顾右看象在寻找什么，这时候邓思婕忙跑了过去问：“叔

叔，您在找什么呀?”叔叔一脸紧张没好气地回答说：“走走走，小孩子，烦什

么烦?和你说了也没有用，我丢了个项链，你看见了?”“叔叔，请问您丢的是

什么样的项链?”叔叔见眼前的小姑娘一脸真诚好象感觉到了什么，忙把丢失的

项链形容了一下，邓思婕见这位叔叔说的和自我拾到的差不多，忙拿出来给他

看了一下，那位叔叔两眼放光看了看，流下了眼泪，长舒一口气摸摸她的头激

动地说：“就是这个，就是这个!找到了，哎，最终找到了!多谢你小朋友，多

谢你小朋友!要不是你，我还真不知被谁捡去了呢!”邓思婕赶紧说：“不用

谢，应当的。”说完连忙跑开了，这个时候路边人群中传来了阵阵掌声，更多

的是投来了赞许的目光。

过后这位叔叔打听了好长时间，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我们

班的邓思婕，给她发来了表扬信，由衷感激昭阳实验小学培养了如此好的学

生，看了表扬信，我们每个人心里都暖洋洋的。邓思婕!你有如此的公德心，你

为我们学校赢得了荣誉，你是我们的骄傲，我们四(一)班全体同学都为你自豪!

拾金不昧是中华民族的传统美德，如今的社会更需要人们有拾金不昧的精

神，拾金不昧要从我做起，从此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界将变

成完美的人间。

拾金不昧演讲稿11

尊敬的某某：

中华民族五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：拾金不昧，尊

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老爱幼，见义勇为，关心弱势群体，节约用水等。我们完全有理由相信这个世

界是美好的，这个世界充满着爱。

拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。俗语说的好“勿以善小而不

为，勿以恶小而为之”。拾金不昧像是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是

一片树林;拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器;拾金

不昧像是一滴水，许多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子

里会有更多的拾金不昧文明道德行为出现的。

同学以自己的实际行动证明了拾金不昧精神在我校的弘扬和传承。这是一

种优秀的品德，是一种优良的传统，其意义远远超过金钱本身的价值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行为之一，生活中还有许多文明德行为，

需要我们去耐心发现，也需要我们去创造奇迹。让我们充分发扬中华民族的传

统美德!营造和谐校园，构建和谐社会。

谢谢大家!道

拾金不昧演讲稿12

敬爱的老师，亲爱的同学：

拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手机的事就能够证

明。

那是一个回家的路上，我正悠闲悠闲的骑着车，忽然，我将视线转到了后

面的地上，不转不明白，一转吓一跳，竟有一部手机，我拾起来，拿回了家。

回家的第一句便是问妈妈明白这部手机是谁的吗?妈说很简单查一下里面的东西

就明白了，查了后没有线索。爸爸回来了我问他，他说好像是一个朋友的，便

打过去问，真是，爸爸问清了地址就送过去了。

第二天，那家给我们送来了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并说手机里有十

分重要的东西，必须要收下，因为如果落到坏人手里，后果不堪设想。爸爸妈

妈合力都抵可是那一家的豪言壮语，所以无法推辞，只好

收下了，回家后，妈妈说功劳都是我的，这些随我处置，我享受着这拾金

不昧的成果，心里开心极了。

拾金不昧能修养人的品德。你认为呢?

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拾金不昧演讲稿13

20某某年某某月x日，杜萌同学，在操场捡到100元现金，及时报告了教

导处，在教导处的协助下找到了失主。杜萌同学应对金钱毫不动心，拾金不昧

的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高

尚品质和良好的社会公德，是少先队员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，

在我们伍汲杜中心小学的校园里开花，成为我们的骄傲!期望我们全校同学们从

这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递,让传统美德在那里继续发

扬光大，开出更美丽的花朵!对杜萌同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学

生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将礼貌习惯养成教育内化为

自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

拾金不昧演讲稿14

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《三月春风暖人心，雷锋精神照我行》。

三月的骄阳格外明媚，三月的春风格外清爽，三月的同学们也格外热心，

这一切只因三月是雷锋月。

雷锋虽早已离我们远去，但他的精神永驻我们心头。有人说，雷锋精神离

我们很远，雷锋的时代早已逝去。但我要说，不简单动漫图片 ，在我们的生活中，有千千万

万个活雷锋。一个雷锋倒下了，但无数个雷锋站起来了。他们用实际行动诠释

了什么是雷锋精神，什么是无私奉献。在雷锋精神的照耀下，他们努力实践着

自己的人生价值，传承着人间大爱。

现在，让我们把镜头转向我们最熟悉的校园。在老师们的谆谆教导与言传

身教下，我们的校园里掀起了学雷锋的热潮。学校的电子屏上时常出现拾金不

昧的表扬信，学习雷锋精神的标语等。这些都为我们树立了榜样，设立了前进

的目标。可以这么说我们校园的每一天都是雷锋日。不信你看，我们的学生主

动向老师问好，车辆的摆放也更加整齐划一。我们的就餐纪律在不断提高，浪

费现象也在逐渐减少。整个校园都洋溢着文明的气息，充满了温暖与爱。

生活中并不缺少雷锋，而缺少发现雷锋的眼睛。众里寻他千百度，蓦然回

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首，雷锋就在我们身边。在我们3班，就有一位活雷锋。他，坚守岗位，以身

作则；他脚踏实地，辛勤劳动。他，关心集体，帮助学营销 他人。他更是老师的好帮

手，同学的小老师。每天早上，你都能听到3班同学响彻云霄的诵读声，是他

那嘹亮的嗓音鼓起大家学习的激情，让书声宣传思想 成为3班的一道亮丽风景线。他，

就是我们的班长—xxx。让我们记住这个名字，他是3班的骄傲，让我们向

她致敬！

其实，学习雷锋不一定要轰轰烈烈，更不需要大张旗鼓，只需切合生活实

际，立足于当前小事，从平凡的事情做起。作为班级的一份子，每个人在班级

中都有不可替代的位置，我们每个人都要充分发挥自己的作用。为班级建设贡

献自己的一份力量。你会发现，虽然你只是天上众多繁星中普通的一颗，但你

却在发光发热，为天空贡献一缕光明。只有在每一颗星都发光时，银河才最

亮！同样，无数个平凡的人汇集起来，才营造了美好社会。雷锋精神是社会主

义道路中的一盏灯，他引导着人们传承大爱，传递温暖。当有人需要帮助时，

不要犹豫，果断地伸出你的手，我们都是新世纪的雷锋。

我的演讲完毕！

谢谢大家

拾金不昧演讲稿15

同学们：

拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，

因为我曾经经历过这样一件事。

三个星期前，我放学后打完针，回家的路上来到地铁站，爷爷说去面包店

买面包，我没什么事干，就左晃晃，右转转，东张张，西望望。突然发现不远

处地上躺着一个钱包，我顿时眼前一亮，三步并作两步走，把钱包捡起来紧紧

地握在手中。我看着来往的人群，没有一个人在寻找东西，都是急匆匆走过。

打开钱包，发现里面有一张身份证和一沓厚厚的钞票！呀，这些钱可以买好多

东西呢！我站在那里等呀，等呀，没有失主过来认领。顿时，巧克力、汉堡

包、奶油饼干、高级铅笔盒、小玩具……一股脑地涌进我的脑海。正当我想入

非非的时候，爷爷买了面包走了过来，我连蹦带跳跑到爷爷面前说：“爷爷！

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我捡到一个钱包！”爷爷用鼓励的目光看着我，问：“没有失主过来认领，你

说该怎么办呢？”我突然想起一个故事：《许衡不吃无主之梨》，讲的是元朝学

者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，

黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在

树下不动。同伴们劝他说：“这附近没有人家，吃吃又有何妨？”许衡却说：

“梨儿即使没有主人，但我的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为

己有的。”想到这里，我大声对爷爷说：“把钱包交给警察叔叔！”爷爷轻轻

拍拍我的头说：“你真是爷爷的好孙女！”爷爷又接着对我说：“失主一定特

别着急，你知道吗，有的时候身份证或其他证件比钱还重要，证件丢了会严重

影响失主的工作和生活，有身份证在，警察叔叔会很快找到失主的！”听了爷

爷的话，我又懂了好多道理。

说话间，我和爷爷走出地铁站，朝警察岗亭走去，爷爷叫我把钱包交给警

察叔叔，我走进警务室，把钱包递给警察叔叔说：“我捡到一个钱包！”，说

完扭头就走，警察叔叔叫住了我说：“小朋友先别走，你真棒，赠给你一个小

牌子，也替那位失主谢谢你！”

我和爷爷离开警务室，看着警察叔叔送给我写着“拾金不昧”四个字的爱

心小牌子，我很开心，感觉自己做了一件很有意义的事，也是一件自己应该做

的事。如果是大家遇到这样的事，也一定会这样做的！

我的发言到此结束古风语录 ，谢谢大家！