柳画儿

小班美术活动教案：柳树姑娘教案

活动目标：

1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交

流。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动重点难点：

活动重点：

感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。

活动难点：

能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

活动准备：

经验准备：幼儿已观察过柳树

物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干笔友用英语怎么说 、水彩笔、PPT

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来

到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？

2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，

好吗？

二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。

1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边形容大雨的词语 用动作

做一做）

2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼

儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）

3、教师介绍活动要求：今天要请每勺子英语怎么说 个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一

起做游戏。

三、幼儿绘画，教师指导。

1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提

示。

提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的拔蚌 画柳条，而不刻意

要求幼儿画出柳条的精准度用兴高采烈造句 。

四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？

活动建议：

1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材

料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼

儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜

色深浅的要求。

5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，

教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天鼠开头的成语 来了的气息，体验绘画的成就感，从而

保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。