教子有方古时佳句

1.父子之爱的好词好句或成语

【画荻和丸】用以称赞母亲教子有方.同“画荻丸熊”. 【画荻教子】荻：芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方. 【画荻丸熊】用以称赞母亲教子有方. 【回干就湿】指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处. 【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居.形容家长教子有方. 【偎干就湿】形容母亲抚育幼儿之辛苦.指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干. 【贤母良妻】对丈夫是贤惠的妻子，对子女是慈善的母亲. 【贤妻良母】丈夫的好妻子，孩子的好母亲. 【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境.形容母教贤明. 【严父慈母】严：严格；慈：慈爱.严厉的父亲，慈祥的母亲.【哀哀父母】原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不北海艺术设计学院能照料而悲哀.常用于子女对父母辛勤养育之恩的感念之辞【恩逾慈母 】比慈爱的母亲给予的恩情还要重.形容恩情深厚【升堂拜母】彼此互访时都先升入后堂拜见对方的母亲.后以“升堂拜母”指双方共结为通家之好【寸草春晖】比喻儿女的心力像小草那样微弱.“春晖”指春天的阳光，象征母亲的慈爱.比喻父母的恩情沉重，难以报答.

父亲与母亲

父亲，是一座大山，

大山的怀抱是安全的港湾.

母亲，是一间小屋，

小屋虽小，却温暖着我的心房.

父亲，是一根蜡烛，

照亮了我的道路，

燃尽了他的青春.

母亲，是一首摇篮曲，

轻轻的曲子，

伴着我沉沉入睡.

父亲是夏天里的一团火，

母亲是春天里的一缕阳光.

父亲是责备中的一声安慰，

母亲是爱抚中的一句鞭策.

2.三个古人教子有方的例子

三个古人教子有方的例子：

1.曾参教子

曾参的妻子到集市上去，儿子跟在后面哭着要去。他的母亲就哄他说：”你先回去，等我回来，给你宰头猪吃。”妻子回来后，曾参就要捉头猪杀了。他的妻子阻止他说：“我只是跟儿子开个玩笑罢了。”曾参听后说：“可不能和小孩子开玩笑。孩子小，父母的一言一行对他们都有影响。你今天哄骗了他，他以后也会学着你的样子去哄骗别人。你在孩子面前说了假话，他很难再相信你的，以后还怎么对他进行教育？”于是，曾参便把猪杀了。

启示：我们要做一个诚实守信，言出必行，言行一致的人，要善良，做一个让大家敬佩的人，无论对谁都一样。

2.画荻教子

北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。

启示：只有认真学习，才能有所成就。

3.孟母三迁

孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些大学生职业生涯规划书范文祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

启示：良好的好书伴我成长人文环境对人的成长及品格的养成至关重要

3.父子之爱的好词好句或成语

【画荻和丸】用以称赞母亲教子有方.同“画荻丸熊”. 【画荻教子】荻：芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方. 【画荻丸熊】用以称赞母亲教子有方. 【回干就湿】指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处. 【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居.形容家长教子有方. 直线的斜率公式【偎干就湿】形容母亲抚育幼儿之辛苦.指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干. 【贤母良妻】对丈夫是贤惠的妻子，对子女是慈善的母亲. 【贤妻良母】丈夫的好妻子，孩子的好母亲. 【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境.形容母教贤明. 【严父慈母】严：严格；慈：慈爱.严厉的父亲，慈祥的母亲.【哀哀父母】原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀.常用于子女对父母辛勤养育之恩的感念之辞【恩逾慈母 】比慈爱的母亲给予的恩情还要重.形容恩情深厚【升堂拜母】彼此互访时都先升入后堂拜见对方的母亲.后以“升堂拜母”指双方共结为通家之好【寸草春晖】比喻儿女的心力像小草那样微弱.“春晖”指春天的阳光，象征母亲的慈爱.比喻父母的恩情沉重，难以报答.父亲与母亲 父亲，是一座大山， 大山的怀抱是安全的港湾. 母亲，是一间小屋， 小屋虽小，却温暖着我的心房. 父亲，是一根蜡烛， 照亮了我的道路， 燃尽了他的青春. 母亲，是一首摇篮曲， 轻轻的曲子， 伴着我沉沉入睡. 父亲是夏天里的一团火， 母亲是春天里的一缕阳光. 父亲是责备中的一声安慰， 母亲是爱抚中的一句鞭策。

4.教子有方作文,急

教子有方 作文

读罢《一路保送到北大》一书，思往昔教育种种故事，给我启示颇多。作者对爱子的教育方法是一种超乎一般教育之上的更全面综合的、人性化的教育，这将会引起我们众多家长和教育工作者认真思考。

幼时的丁羽和所有孩子一样饱受父母爱浴，却由于受到丁父不一样的早期教育，得到了不同凡响的成长，可以说，他赢在了起跑线上。网络充斥的时代，当家长们唯恐孩子陷入网络游戏不能自拔而煞费苦心的扼杀他们网络梦想的时候，丁羽却在电脑的学习和探索中乐此不疲，从而成就他北大保送的一个”特长”……及时、正确地认识自己的孩子，适时把孩子引导到他力所能及的学习项目上才是成功家教的灵魂，这是其一：适时教育的重要性。

其二：学无定法，教无定式。一百个家庭就会有一百种教学方式和方法。家庭教育永远不会有统一的最科学、最完美的方案和方法，正如极限定义网站销售方案一样，最科学最完美的家庭教育方法，人们只能不断接近，却永远不能达到。丁羽所受的教育是一种兴趣至上，全面发展，同时又寓教于乐，寓学于乐的教育，是适合他自己的一种个性化教育，这激发着他不断进取，取得今天的成就。

其三：情商教育。即把培养孩子如何做人放在首位，抓住了教育的龙头，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，这是一种高瞻远瞩的教育精神，是一种先进科学的教育理念。它可以让孩子学会感动和感激，学会关心和关爱，学会宽容和大度，学会发现和欣赏，学会通力合作争取双赢结果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做责任，且不说其未来学业如何优秀，更可贵的是它能促使孩子心智成长和成熟，能够使他们真正成为未来的栋梁之才。在信息化、交际化的社会，孩子注定不会像笼中的小鸟，而要成为翱翔的雄鹰。如果我们能挖掘这些教育新元素，进行适当引导，取其精华，去其糟粕，或许我们可以借机培养孩子的情商。毕竟孩子只有情商和智商兼备，才能成为优秀的人。

除此之外，本书作者反复强调的一点就是父母潜移默化的教育，它渗透在孩子成长的过程中，甚至影响他们的一生。也许是出于一种本能的从众，好奇的孩子总是善于模仿大人们的作为，父母表情达意的方式，待人处事的态度，对待是非的准则，人生的价值观，都是孩子天天、时时阅读的”教科书”，孩子的秉性是在阅读这本教科书中形成的。

诸上所述，《一路保送到北大》这本书在育子方法上的探索无疑为我们提供了可资借鉴的宝贵经验和教训。