圆珠笔画

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小学三年级语文的上册期中试卷〔精选10

篇〕

篇1：小学三年级上册语文期中试卷小学三年级上册语

文期中试卷

一、看拼音写词语24%

wiwjngpiyhnshngy

〔〕〔〕〔〕〔〕

kngjchnpzhoyoboyun

〔〕〔〕〔〕〔〕

zoywnyuycnln

〔〕〔〕〔〕〔〕

二、比一比组词6%

拔〔〕刻〔〕慢〔〕

拨〔〕克〔〕漫〔〕

三、写几个本学期积累的成语吧！4%

四、在正确的读音下画“√”表示。4%

可恶〔kkw〕逮住〔dizhdizh〕

画卷〔junjun〕兴冲冲〔chngchng〕

走进文化市场

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1、连线8%

《鸟鸣涧》杜甫家祭无忘告乃翁

《渔歌子》王维半入江风半入云

《赠花卿》陆游斜风细雨不须归

《示儿》张志和夜静春山空

2、风声、雨声、读书声、声声入耳2%

————————————————————

3、愿望绝望希望2%

我有一个美妙的〔〕，〔〕能乘着宇宙飞船去太空遨

游。

4、热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说：

“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”

这一段话表现了：

2%

读书收获

秋天的风光是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又红

又大的山里红、毛栗子，有一串串像珍珠似的'五味子，还有

山核桃。人们在山上跑着，欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋

天是风收的季节，秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起一

排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人脸上露出幸福的微

笑。

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1、这段话围绕那句话写的？用“—”画下来1%

2、读这段话，搭配词语，并照样子填一填：6%

〔〕的谷穗〔〕地吹动

〔〕的〔〕〔〕的〔〕

画

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色

彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，

小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一

个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩

的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好似是

透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词：3%

复杂〔〕痛苦〔〕战争〔〕

2、用“——”画出画的内容。2%

3、填上适宜的词：6%

一〔〕画一〔〕小屋一人家

一〔〕树一〔〕小溪一〔〕太阳

4、假如你是从画前走过的人，你会说些什么？3%

—————————————————————

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笔下生花25%

你一定也会画出让大家欣赏的图画吧！如今是深秋的季

节，那就在美妙的想象中描写一幅有关秋天的图画吧！

篇2：小学语文三年级上册期中试卷小学语文三年级上

册期中试卷

一、根底知识局部〔50分〕

1.读拼音填词语，要求把字写工整、匀称，横不平，竖不

直扣一半分。〔12分〕

znshufshcixiku

ychsjiocnlnmozi

hicnhuzhnkitiow

2．在正确的读音下面画“”。〔3分〕

完毕〔s,sh〕仿佛〔f,f〕晴间多云

〔jin,jin〕

看管〔kn,kn〕成群结队〔ji,ji〕踏实

〔t,t〕

3.根据拼音填上恰当的字。〔6分〕

zh布〔〕〔〕理关心备〔〕

hu〔〕者疑〔〕收〔〕

ch〔〕叶观〔〕〔〕作业

yo〔〕头〔〕控器〔〕远

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4.在括号里填上恰当的字，组成成语。〔4分〕

〔〕大悟不约〔〕小巧〔〕不知〔〕

无可〔〕如愿〔〕无精〔〕身强〔〕

5.照样子，写词语。〔4分〕

例：丹〔丹红〕〔红旗〕〔旗手〕〔手足〕

顽〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

规〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

6.在括号里填上适宜的词语，使句子表达得更加详细。

〔3分〕

(1)〔〕的风筝〔〕飞上了〔庆国庆手抄报 〕的天空。

(2)〔〕的企鹅生活在南极大陆上，那里覆盖着〔〕的

积雪。

(3)〔〕那天，同学们〔〕的表演受到了〔〕的欢

送。

7.将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在

括号内标明。〔5分〕

〔〕花儿喝到了清凉的水，显得格外鲜艳。

〔〕我把书包放到教室里，然后拿起小喷壶，灌满了

水，快步走到花坛前。

〔〕上课的预备铃响了，我提着喷壶，回到了教室。

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〔〕我提起喷壶，清清的水像细雨一样洒落在花瓣上，

洒落在叶子上。

〔〕早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高快乐兴来

到学校。

8．照样子修改病句。〔4分〕

例：我们要养成认真完成作业的风气。〔习惯〕

⑴我们爱戴伟大的祖国。〔〕

⑵保卫环境人人有责。〔〕

9．根据所学知识填空。〔5分〕

⑴我们爱戴自己的老师，是因为老师是〔〕，是〔〕，

是〔〕，是〔〕。

⑵《墨渍》这篇课文告诉我们，碰到困难〔〕，应该

〔〕，也许会有〔〕。

⑶学习了《奇妙的鲤鱼溪》，我们知道了因为溪中有

〔〕条各色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。我们还知道那里的

鲤鱼〔〕，村民对鲤鱼的〔〕。

10．语文读本《群鸟学艺》一课中，________真正学会了

搭窝的本领。〔1分〕

11.将诗句、诗名、作者连线。〔3分〕

每逢佳节倍思亲《饮湖上初晴后雨》李白

淡妆浓抹总相宜《望天门山》王维

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碧水东流至此回《九月九日忆山东兄弟》苏轼

二、阅读短文局部〔20分〕

短文1奇特的树

世界上有各种各样的树。老挝有一种“面粉树”。把它的

树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪

的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须

果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，

就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热

带海岛的“面包树”。它结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的

像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。

1．短文是围绕哪句话来写的，在句子下面画上“”〔3

分〕

2．短文给我们介绍了________、_______、________3

种奇特的树。它们分别生长在________、________、

________。〔3分〕

短文2

东北林区的资极为丰富。全国有一半木材是从这里消费出

来的。出名全国的红松、赤松，还有云杉、冷杉、桦树等，绵

延几千里，就像波涛滚滚的海洋。东北林区盛产药材，最近发

现的全国最大的`野生人参就产在这里。东北林区还有许多珍

贵的动物，如紫貂、梅花鹿、东北虎和丹顶鹤。

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3.短文是围绕哪句话写的，请你用“”把它画出来。〔3

分〕

4．这段话是从哪几个方面把这个意思写清楚的？〔3

分〕

短文3

在西沙群岛波涛滚滚的海面上，有成百上千的海鸟在空中

飞翔。海鸟中数量最多的是白鸟。太阳在海平线上升起时，白

鸟成群地飞回岛上。它们落在树上，绿色的树林顿时呈现出一

片白色。最大的海鸟是信天翁，它的一只翅膀就有近2米长。

信天翁可以连续飞行好几百里不休息。最珍贵的海鸟是野鸭，

用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。

5.西沙群岛的海鸟中最多的是。从哪看出它的数量多，

用“”在文中画出。〔4分〕

6.西沙群岛的海鸟中最大的是。从哪看出它大？用“”

在文中画出。〔4分〕

三、习作。〔30分〕

选择一个你最想说的话题写一段话，并把这段话工工整整

地写在稿纸上，字数不要少于150个。

1.想想自己喜欢什么或有什么特长，然后围绕某一方面的

爱好或特长写一段话。

2.读下面的短文，然后以《我最怕》为题写一段话。

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我最怕狮子，因为狮子一张开嘴巴，可以吃掉一百只兔

子。

我最怕爸爸，因为爸爸脾气很怪，我乖的时候，跟我玩骑

马打仗，我不乖的时候，爸爸的表情好严肃。

我最怕野狗，因为有一次爸爸被野狗咬了，忍着痛回来，

妈妈说一定要打防疫针，否那么会得狂犬病，我们都好紧张

啊！

真希望我快点长大，强壮一点，就不用怕这么多东西了。

篇3：关于三年级语文上册期中试卷三年级语文上册期

中试卷

一、细心拼一拼，认真写一写。(8分)

dijpngto

穿()遗()()子()罐

kunyglmodnxingp

()()()()

二、用“”画出句子中带点字的正确读音。(4分)

1、假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiji)装打哈

欠，把蒲公英的绒毛朝(chozho)我脸上吹。

2、列文虎克待着没事，就一边看(knkn)门，一边

磨(mm)起了镜片。

三、细心区分，选出正确的字填在()里。(6分)

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1、闪、阅、闷：()读纳()躲()

2、燥、躁、操：急()干多肉可以水培吗 ()做()

四、照样子，先给下面的字加部首换成新的字，再组词

(12分)

例：高(稿)(稿纸)

丁()()胡()()

舌()()竟()()

申()()奉()()

五、照样子进展词语接龙。(4分)

精神神气气功

傲慢()()。宏伟()()

六、先将以下的词语补充完好，然后照样子各写一个词

语。(8分)

()近出名严严()不知不()()溜溜

七、先连一连，然后按要求写一写。(7+2分)

请写出一句你课外积累的名言或者谚语，也可以是对联

哦。

八、按课文的内容填空。(3+2分)

1、水光潋滟晴方好，。欲把西湖比西子，。

这首诗选自《》，诗人。

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2、各种各样的鱼多得。正像人们所说的，西沙群岛的

海里，一半是水，。

第二局部：阅读积累与运用(34分)

一、阅读《盘古开天地》片段，答复以下问题(15分)

盘古倒下后，他的身体发生了宏大的变化。他呼出的气

息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆

的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地

上的东、南、西、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的

血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草

树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母，用部首查字

法查部，

“辽”字在字典表示(1)远;(2)朝代名。“辽阔”的

“辽”应选。(3分)

2、这段话是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。(2分)

3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。(4+2

分)

(1)按课文内容填空。

()的雷声()的花草树木

()的江河()的雨露

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(2)请你先想一想文中“……”表示什么?然后根据课文省

略的内容试着写一写。

他的变成了。

4、同学们，喜欢盘古吗?请用一、两句话来夸夸他。(2

分)

5、阅读是一件快乐的事，相信你一这样的人让我作文 定看了许多像《盘古

开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写

下来。(2分)

《》、《》。

二、阅读《北京的香山》一文，答复以下问题(19分)

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得

真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的

花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜欢的是葡萄架下那一串串

葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的

白霜。看来，今年又是一个丰收年。

1、请在“”上标上正确的标点符号。(2分)

2、请找出描写颜色的词写在括号里。(4分)

()()()()

3、在文中找出以下词语的反义词。(4分)

讨厌――()少――()深――()丑陋――()

4、短文写了、、这几种果树。(3分)

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5、我从文中“一簇簇”“数也数不清”体会到

。(2分)

6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句

子

(2分)

我喜欢这句话的原因：

(2分)

第三局部：开开心心写作文(30分)

同学们，在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象

深入，让你喜欢的人;在你的学习和生活上，也一定发生过一

些新奇、有趣的事;节假日期间，你和家人又是如何度过

的……你最想告诉大家的是什么呢?请你以《难忘的一件事》

为题写作文。写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚

哦。

要求：1、语句通顺，将内容写详细些，不少于200字;

2、书写工整，不写错别字。

篇4：三年级上册语文期中试卷三年级上册语文期中试

卷

一、把以下字换偏旁组成新字，再组词。

例：漆(膝)(膝盖)难()()蒌()()摇()()

换()()慌()()透()()侵()()

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竖()()载()()

二、积累词语。

威风()()()()悦耳望()止()古朴()()

()()茏茏开天()()心花()()贪得()()

三、选择适当的关联词语填空。

虽然……但是……连……也……因为……所以……不

仅……还……

①()麦得斯太爱金子，()受到了神灵的惩罚。

②李浦曼穷得()画笔()买不起。

③()兰兰的成绩不好，()她学习很用功。

④莫高窟()有彩塑，()有飞天壁画。

四、按原文填空。

①小兴安岭一年四季()，是一座美丽的()，也是

一座()。

②一尊卧佛长达()，侧身卧着，眼睛微闭，

()。看到这一尊尊()的彩塑，游人无不()。

③它斜飞在()的天空中，自由自在，()，“唧”

的一声，身子像个小黑点()下来，()明镜般的水面，又

轻身一()，()入云中。

④业精于勤荒于嬉，______________________。

五、写出以下词语的近义词或反义词。

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近义词：奇异―宁静―理会―陶醉―

反义词：失败―批评―疑心―杂乱无

章―

六、默写古诗，并完成练习。

惠崇春江晓景

____________________，____________________。

____________________，____________________。

这首诗作者为____代诗人____________，描写的是

________季的风光。

七、阅读课文片段，完成练习。

它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻

悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的

柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这

时，一只、两只、一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。

1.文中的“它”是指_________________。

2.燕子有___________的体态，一身___________的羽毛，

发出__________的啁啾声。

3.第二自然段描写了哪些景物?

__________________________________________________

_________________________

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4.“春雨如烟如雾”是一个_________句，把春雨比作

_____________________。

八、阅读诗歌，完成练习。

家

毛虫的摇篮是树叶。

住在花瓣上的是蝴蝶。

爱唱歌的鸟儿，有一个舒适的窝。

勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。

蓝色的小河里，游着鱼和虾。

绿色的大原野，是蜻蜓的家。

可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。

漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。

我们最幸福啦!

一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，

让我们安安稳稳地在家里长大。

1.在短文中给下面的词语找反义词。

难受-()痛苦-()丑陋(lu)-()

2.照样子各写三个词语。

(1)例：东奔西跑(含反义词)________________________

____________

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(2)例：安安稳稳(AABB式)________________________

____________

3.小毛虫的家是___________，蝴蝶的家是___________，

鸟儿的家是___________，蜜蜂的家是___________，鱼虾的家

是___________，蜻蜓的家是___________。

4.“漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼

泪。”这句诗的意思是

______________________________________________________

____________。

5.读完这首诗，请写一句赞美“家”的话。(

__________________________________________________

_________________________

十、作文。

大自然是如此美丽，我们的校园也毫不逊色啊!同学们，

你们有没有仔细观察过校园的美丽风光呢?快拿起笔，让校园

的美景从你的笔端流泻出来吧!

[三年级上册语文期中试卷]

篇5：三年级上册语文期中试卷人教版三年级上册语文

期中试卷

一、拼音、字词。

1、读拼音，写词语。〔8分〕

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shyn

jionn

ynjng

knshu

shrn

chngjng

yoyun

dngnng

2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。〔4分〕

孔雀〔qiqu〕

晃眼〔hunghung〕

使劲〔jnjng〕

似乎〔ssh〕

3、选词填空：〔6分〕

欣然

仍然

突然

居然

突然

果然

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⑴要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，如今

〔〕爬上来了！

⑵列宁来到白桦树下，〔〕又看到那只灰雀在枝头歌

唱。

⑶〔〕，小男孩往地上一坐，哭了起来。

⑷小庆龄刚走到门口，〔〕想起，小珍今天上午要来找

她学叠花篮。

⑸我们〔〕快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名

字写在上面。

⑹下午三点，万寿菊〔〕怒放。

4、在括号里填上适宜的词。〔6分〕

〔〕的铜钟

〔〕的服装

快活地〔〕

仔细地〔〕

奋力地〔〕

顺利地〔〕

5、写出以下词语的反义词。〔6分〕

张开〔〕

仔细〔〕

美丽〔〕

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升起〔〕

快乐〔〕

喜欢〔〕

6、按要求改写下面的句子。〔6分〕

1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

改为“把”字句：____________________

2.李四光是我国著名的地质学家。

缩句：_______________________________

3.菊花在点头。

扩句：_______________________________

二、词、段。

1、选词填空。〔6分〕

继续陆续连续

A、科学家们已经〔〕工作了两天两夜。

B、这些花在二十四小时内〔〕开放了。

C、这次考试小明成绩优秀，希望他〔〕努力。

亲密亲切亲密

A、老师和我们〔〕地交谈。

B、小明和小江是一对〔〕的好朋友。

C、水和我们关系很〔〕。

2、按要求写句子。〔6分〕

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A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。

_____________________________________

B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。

_____________________________________

C、填关联词：〔〕天下着雨，运动会〔〕按时召开

了。

3、默写《夜书所见》并填空。〔8分〕

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.

这首诗是________朝诗人________写的`。它描写了

________季节的风光。表达了作者________________的思想感

情。

三、阅读。

1、把以下句子整理成一段通顺的话。〔4分〕

〔〕第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色

记号的蜜蜂。

〔〕天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。

〔〕这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确

无误的回到了家。

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〔〕尽管它们逆风而飞，沿途都是一些生疏的景物。但

它们确确

2、蚂蚁的本领15分

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了

〔liole〕，又拖不回去，就急忙奔〔bnbn〕回巢去

“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自

衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头

上的那对触〔chch〕角，它们用触角互相碰撞来传递信

号。假如食物又大又合胃口，触角就摆动得〔deddi〕

特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上

和天空的景物区分方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会

在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种

气味来确定道路。

〔1〕画出括号里正确的读音。〔4分〕

〔2〕第三自然段是围绕哪句话来写的？〔用

“________”画出来〕〔2分〕

〔3〕短文分别从________、________和三方面介绍了蚂

蚁的本领。〔6分〕

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〔4〕读了这篇短文你有什么感受？把它写下来。〔3

分〕

四、作文。〔25分〕

我的________

要求

1、把题目补充完好。

2、以写人为主。

3、字书在300字左右。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

篇6：小学三年级上册语文期中检测试卷一、我会读拼

音，我还会写词语呢！〔8分〕

czhungrngmoxingpchundi

〔〕〔〕〔〕〔〕

jionnsxnkochyupio

〔〕〔〕〔〕〔〕

二、我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打。

〔3分〕

1、奶奶拿着大扇子〔shnshn〕，扇〔shnshn〕走

了我身边的蚊子。

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2、我们互相〔xingxing〕手拉着手照了一张相

〔xingxing〕。

3、爸爸出差去西安了，我每天待〔didi〕在家里，期

待〔didi〕着爸爸能早些回家。

三、我会先比一比，再组词。〔10分〕

耍〔〕插〔〕瓣〔〕倍〔〕奋〔〕

要〔〕播〔〕辫〔〕陪〔〕备〔〕

四、我会选择恰当的词语填空。〔6分〕

耐心细心虚心

1、做算术题特别要〔〕，不然容易出错。

2、帮助别人要有〔〕，听取别人意见要〔〕。

陆续继续连续

1、科学家们已经〔〕工作了两天两夜。

2、这些花在二十四小时内〔〕开放。

3、在这次比赛中我国女排获得了优异成绩，希望她们能

〔〕努力。

五、我能把词语补充完好。〔9分〕

一本〔〕〔〕引人〔〕〔〕〔〕〔〕迷人

准确〔〕〔〕千〔〕万〔〕大惊〔〕〔〕

垂头〔〕〔〕争〔〕斗〔〕五彩〔〕〔〕

六、反义词近义词我知道。〔6分〕

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〔1〕反义词：枯燥〔〕伟大〔〕危险〔〕

〔2〕近义词：大概〔〕终究〔〕清闲〔〕

我会根据课文内容填空啦！〔17分〕

1、《夜书所见》描写的是〔〕季的风光。

诗中描写儿童活动的诗句是：〔〕〔〕。

2、《九月九日忆山东兄弟》是〔〕代诗人在〔〕节想

念家乡时写的。诗中的〔〕，〔〕。一句，常被远离家乡的

人所引用。

3、公园里有一棵〔〕的白桦树，树上有三只灰雀：两只

胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间〔〕，

婉转地〔〕，非常〔〕。

4、凌晨四点，牵牛花〔〕了紫色的小喇叭；

五点左右，〔〕的蔷薇绽开了笑脸；

七点，睡莲从〔〕；

下午三点，万寿菊〔〕；

月光花在七点左右〔〕开自己的花瓣；

昙花却在九点左右〔〕。

七、这样的句子，我也会写。〔4分〕

1、找了半个下午，还是没有幸福鸟的踪影，我们垂头丧

气地坐在田埂上。

2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

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篇7：小学三年级上册语文期中检测试卷一、把以下字

换偏旁组成新字，再组词。

例：漆(膝)(膝盖)难()()蒌()()摇()()

换()()慌()()透()()侵()()

竖()()载()()

二、积累词语。

威风()()()()悦耳望()止()古朴()()

()()茏茏开天()()心花()()贪得()()

三、选择适当的关联词语填空。

虽然但是连也因为所以不仅还

①()麦得斯太爱金子，()受到了神灵的惩罚。

②李浦曼穷得()画笔()买不起。

③()兰兰的成绩不好，()她学习很用功。

④莫高窟()有彩塑，()有飞天壁画。

四、按原文填空。

①小兴安岭一年四季()，是一座美丽的()，也是一座

()。

②一尊卧佛长达()，侧身卧着，眼睛微闭，()。看到这

一尊尊()的彩塑，游人无不()。

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③它斜飞在()的天空中，自由自在，()，唧的一声，身

子像个小黑点()下来，()明镜般的水面，又轻身一()，()

入云中。

④业精于勤荒于嬉，______________________。

五、写出以下词语的近义词或反义词。

近义词：奇异宁静理会陶醉

反义词：失败批评疑心杂乱无章

六、默写古诗，并完成练习。

惠崇春江晓景

____________________，____________________。

____________________，____________________。

这首诗作者为____代诗人____________，描写的是

________季的风光。

七、阅读课文片段，完成练习。

它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻

悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的

柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这

时，一只、两只、一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。

1.文中的它是指_________________。

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2.燕子有___________的`体态，一身___________的羽

毛，发出__________的啁啾声。

3.第二自然段描写了哪些景物?

__________________________________________________

_________________________

4.春雨如烟如雾是一个_________句，把春雨比作

_____________________。

八、阅读诗歌，完成练习。

家

毛虫的摇篮是树叶。

住在花瓣上的是蝴蝶。

爱唱歌的鸟儿，有一个舒适的窝。

勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。

蓝色的小河里，游着鱼和虾。

绿色的大原野，是蜻蜓的家。

可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。

漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。

我们最幸福啦!

一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，

让我们安安稳稳地在家里长大。

1.在短文中给下面的词语找反义词。

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难受-()痛苦-()丑陋(lu)-()

2.照样子各写三个词语。

(1)例：东奔西跑(含反义词)________________________

____________

(2)例：安安稳稳(AABB式)________________________

____________

3.小毛虫的家是___________，蝴蝶的家是___________，

鸟儿的家是___________，蜜蜂的家是___________，鱼虾的家

是___________，蜻蜓的家是___________。

4.漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。这

句诗的意思是

______________________________________________________

____________。

5.读完这首诗，请写一句赞美家的话。(

__________________________________________________

_________________________

九、作文。

大自然是如此美丽，我们的校园也毫不逊色啊!同学们，

你们有没有仔细观察过校园的美丽风光呢?快拿起笔，让校园

的美景从你的笔端流泻出来吧!

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篇8：小学三年级语文上册期中试卷分析^p期中考

试已于上周完毕了，望着学生的成绩，我的心里很不是滋味，

一次次深入考虑，精心地分析^p着试卷。

一、试卷特点

本试卷命题本着努力表达新课标中新理念的原那么，除考

察学生应该掌握的根底知识外，还增加了一些开放性、理论性

的考察，注重考察学生的语文综合理论才能，严密联络学生生

活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习

有引领和促进作用。

二、存在的问题及原因分析^p

〔一〕字、词、句积累运用。

1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺

拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的

“状”填颠倒。这也看出老师在教学过程中对于字的偏旁和同

音字强调不够。

2、选正确读音，放假和兴奋，这两个字出错较多，平时

也训练过，但仍有一局部同学出现错误，说明在平时训练时缺

乏反复性的练习。

3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，

极少局部同学有错别字现象，但失分较多，原因是大局部同学

没有造句。分析^p原因一是题中没有留出造句的空，二是

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学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要

求，严格按要求做题。

4、写与动物有关的成语，根本上都能写出，有个别学生

有错别字现象。

5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写

成了比喻句，因此失分。

6、选字的意思，正确率较高。

7、排序一局部同学排错，原因是不能静下心来认真分析

^p句与句之间前后联络。

〔二〕根据课文内容填空

此题较灵敏，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归

纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。

〔三〕阅读

1、是课内阅读，失分率低。

2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理

解。有的学生缺乏语文理解才能，个别学生语言组织才能较

差，说不明白。

〔四〕习作

写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很

高。有的没有认真考虑，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表

达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格

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特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什

么，还有的没有开头和结尾，构造不完好，还有的三两句话，

书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。

三、改良措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时进步要求，端正态

度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学

生做完题认真检查的习惯。

2、学生阅读才能的培养应立足于课堂。教学中，应给予

学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的

养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有

益的书籍，丰富积累，进步自身的阅读程度。

3、习作教学改良作文方法的指导，注意学生的思维训

练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读

积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲务实效。

4、对个别学生要加强辅导，特别是要进步课堂教学效

率。

篇9：小学三年级语文上册期中试卷分析^p本次期

中测试对于三年级小孩来说并不生疏了，在老师、学生的共同

努力下，再加上家长的积极配合支持。学生对进展了全面的复

习，但有些同学由于根底比拟差，答题还很慢。有的题理解不

清出错比拟多。由于三年级学生刚接触阅读，多数对阅读要求

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理解不清，在加上阅读所答复的'问题较多。阅读题丢分较

多。为今后更好的完成教学任务，为今后的学习打下坚实的根

底，从本次测试中查找缺乏，使在今后的教学中弥补缺乏。特

将本次期中测试卷面分析^p如下：

本次期末试题难度适中，知识面比拟全面，对学生识字写

字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种才能都进展了充分

的考察。本次期末考试，考试学生73名，详细分析^p如

下：

一、根底知识的积累与运用：

包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近

义词、按课文内容填空、生活中学语文等等。

二、阅读理解。

此题分为课内阅读和课外阅读两方面。

三、主要问题分析^p

1、根底知识掌握得不够扎实

表如今：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对

练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求

背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。

2、学生灵敏运用知识的才能不强

本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都

是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学

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生不能灵敏运用知识。这给我们教学提了个醒：平日的教学

中，要注重对学生审题才能的培养和学习方法的指导，练习的

形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培

养学生活学活用知识的才能。

3、个别学生阅读才能不高

在语文试卷中，对于课外阅读这局部，个别学生完成的情

况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用才能那么

不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，识字量少，阅读才

能较弱。这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的原因

是：

⑴学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；

⑵识字量少，导致错别字较多。

⑶学生缺乏对文本的整体把握与概括才能，缺乏分析^p

与理解的才能。

对文章内容需要学生通过对文本的阅读后快递员英语 ，在理解和感悟

根底上，用不同的语言形式表达出来，很多学生无话可说，这

说明学生根本的阅读才能还不具备。

4、答题习惯有待于加强。

审题是正确答题的根底，让学生养成良好的审题习惯是非

常必要的。这次检测中就有局部同学存在审题不认真的现象，

如不细心读题的要求，看到问题大致差不多，就答题，写出来

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的词语不符合题意。其次，在答题过程中，同学们的随意性比

拟大，尤其表如今阅读分析^p中，很多同学只是粗略地读

过短文之后就盲目地答题，往往是雾里看花，不得要领。同

时，答题的完好性和标准性有待于加强。

四、改良措施

1、加强对学习习惯和方法的培养。

从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但还有一小局部

同学没有养成良好的书写习惯，这些现象引起引起了我的深深

思索，只有通过严格的训练，培养学生仔细审题、静心阅读，

关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立考虑、敢于

质疑，刻苦钻研等良好的学习习惯。

2、要加强语文积累。

语文才能的进步有一个较长的过程，它的根底在于有厚实

的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。没有

积累，语文才能的进步就是“空中楼阁”，理解和感悟就失去

了根底。

3、紧抓课内外阅读不放松。

实在抓好课文的阅读和理解，为了节省课堂上的时间，应

教给学生课前预习的方法并让学生养成习惯，把预习中不理解

的内容做上记号，以便在课堂有限的时间内解决。要教给阅读

方法，学会抓【关键词】：^p句阅读，学会边读边想象画

第36页共41页

面、边读边考虑、读后做批注、读后会质疑，学会提炼、归

纳、概括，学会积累、运用、表达；要培养学生广泛的阅读兴

趣和良好的学习习惯，经常给学生介绍好的阅读材料，扩大阅

读面，增加阅读量，催促学生养成良好的读书习惯，实在把课

外语文学习落到实处。

4、加强学困生的个别辅导。

对于学困生，老师要抓在平时，要常抓不懈，要对学困生

的辅导有一个详细可行的方案，并能在日常繁忙的教学中挤出

时间，加军训论文 以实行。从本次考试可以看出，学生对根底知识掌握

得较好，但是还需要继续加强方法指导，在不断的重现、运用

中进步学生对字词的记忆这次统一考试，另外，在平时的教学

中，老师会扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、

观察、考虑、动手等习惯，要注意有意识的培养学生阅读的兴

趣，课堂上要留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自

主学习的道路。

篇10：小学语文三年级上册的期中试卷小学语文三年

级上册的期中试卷

一、写出下面大写字母的小写字母。(4分)

A()M()T()Q()

H()N()I()R()

二、读拼音，写词语。(10分)

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hiznjngbjngxingbi

nzi

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

b

lixnshngftoulmngjiohu

〔〕〔〕

〔〕〔〕〔〕

三、给下面带点的字选择正平板为什么充不进去电 确的读音。(2分)

似乎〔shs〕朝阳〔zhocho〕富饶

〔yoro〕柴烟〔cichi〕

四、比一比，再组词。(10分)

尊〔〕决〔〕脆〔〕偏〔〕库

〔〕

遵〔〕诀〔〕跪〔〕骗〔〕裤

〔〕

五、词语补充完好。(6分)

花〔〕巧〔〕〔〕羊补〔〕欢

〔〕〔〕跳

〔〕〔〕力尽〔〕不犹〔〕和

〔〕可〔〕

六、用线把词语恰当地搭配起来。(3分)

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珍贵的石级献出礼物

笔陡的成认欣赏公路

英勇的生命修筑歌曲

七、填表。(10分)

查带点

的字

音序

音节

部首

再查

几画

字典里的解释

应选

哪一项

仁慈

①友好。②容易。③慈善、品质、言行好。

拾掇

①捡。②“十”的大写。③惩治。

贫穷

①没有钱，生活窘迫。②穷尽。③极端；彻底。

亡羊补牢

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①结实，巩固经久。②监狱。③养家畜的圈。

八、读句子，给带点的词语换一个意思相近的词语，写在

括号里。(4分)

1、讨论会上，小明首先发言。〔〕

2、你要注意身体，不要太劳累了。〔〕

3、我爷爷的身体还挺硬朗。〔〕

4、这件好事肯定是小明做的。〔〕

九、读句子，在括号里选择最恰当的`词语，在下面画“-

----”。〔3分〕

1、她们带着同学们的〔心思意思心意〕去看望王

老师。

2、小孩子应该懂得〔尊敬敬重尊重〕老人，照顾

老人。

3、汽车在〔宽广宽大宽阔〕的公路上行驶。

十、在括号里填上适宜的词语，使句子表达的意思更加详

细。〔6分〕

1、〔〕的石级像是从天上挂下来的。

2、〔〕的枝叶把森林封得〔〕的。

3、〔〕的桃花在〔〕的春风里开放了。

4、狼说：“为了救一只〔〕的小鸡，我

〔〕地跳了下来，没想到再也爬不上去了。

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十一、按课文内容填空。〔4分〕

1、戏蝶，娇莺。

2、秋丛似陶家，日渐斜。

十二、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序

号写在括号里。〔6分〕

〔〕中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大

第毯。

〔〕草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和

果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

〔〕草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

〔〕我们学校非常得意。

〔〕走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠

实的哨兵守卫着学校。

〔〕在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平

时就在这里读书、写字、做作业。

十三、阅读短文，答复以下问题。〔7分〕

我国东北林区的森林资极为丰富。全国有一半木器是用这

里的木〔才材〕消费出来的。有出名全国的红松，还有云

杉、桦树等，延绵几千里，就像绿波滚滚的海洋。东北林区盛

产药材，最〔进近〕发现的最大的一棵人参就产在这里。

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东北林区还活泼着许多〔真珍〕贵的动物，像梅花鹿、东北

虎、丹顶鹤等。

1、把括号里不正确的字划掉。〔1分〕

2、这段话是从〔〕、〔〕、

〔〕等几方面介绍东北林区的。〔3分〕

3、你喜欢东北林区吗？为什么？〔3分〕

十四、作文。〔25分〕

你喜欢你的学校吗？学校是什么样的？把你的学校介绍给

大家。语句要通顺连接。