定时喝水

幼儿园幼儿日常行为规范

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为

了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分

为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。

总则部分

项目具体要求

生

活

习

惯

1、文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。

2、学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。

3、养成饭前便后，手脏时自觉洗手的习惯，正确洗手、洗脸、不玩水，保持盥洗室地板清洁。

4、养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。

5、能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定的地方；学会整理床铺。

6、爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。

学

习

习

惯

1、理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。

2、主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。

3、能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果、

4、乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。

6、注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。

文

明

礼

仪

1、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。

2、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。

3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。

4、礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人的讲话，在公共场所不大声喧哗。

5、会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让，不争抢、吵闹。

6、懂秩序，守规矩，起坐轻便，离座时，座椅、物品要归位，轻开门窗。

7、诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。

8、能友好地与同爱情花 伴一起活动，不打扰和影响他人。

安

全

意

识

1、认识各种安全标志，主动遵守交通规则。

2、学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。

3、懂得自然灾害中逃生的基本方法。

4、有急事时会拨打自己家的电话和119,、112、110等紧急电话。

5、了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。

分则部分

内

容

小小班小班中班大班

进

餐

1能安静地坐在自己的位置

上进餐，学习正确使用勺子

吃饭。

2餐后会用餐巾擦嘴、擦手。

1愉快、安静进餐，坐姿端正，知道餐前洗

手。

2吃饭时，会一口接一口地吃，不含饭菜，

细嚼慢咽。

3不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在

老师的提醒下擦嘴、漱口，放好餐具和椅子。

1逐步养成“四净”的进餐习惯；桌

面干净、地面干净、身上两百字 干净、碗内

干净。

2餐前洗手，会正确使用餐具，细嚼

慢咽，吃饭时不发出响声，能子规定

时间内吃完一份饭菜。

3餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，

餐具轻拿轻放。

1养成“四净”的进餐习惯；桌面干净、地面干

净、身上干净、碗内干净。

2会正确使用筷子、餐后擦嘴、漱口。

3自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静的

活动，如散步、看书等

喝

水

1在老师的提醒下喝水。

2会双手端水杯，坐在座位

上喝水，喝水时不打闹。

1在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯子

喝水，喝完之后，把口杯放回原处。

2喝开水时不一边喝一边玩。

1知道口渴时自己去喝水，学会正确

的喝水方法。

2能接适量的水，不把水洒在地上。

1、定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。

2、喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。

盥

洗

在成人帮助下学习洗手，餐

前洗干净手以后不要到处

乱摸。

能按要求洗手，会将手心、手背洗干净，会

用自己的毛巾擦手。

1养成饭前便后及手脏时洗手的习

惯。

2会自己卷衣袖，在老师指导下会擦

肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。

1安静又秩序地盥洗，用正确的方法迅速洗手、

擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，节约用

水。2正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉

回到座位安静地等待。

大

小

便

1专心地坐便盆，并主动要

求成人帮忙坐便盆排便。

2愿意在成人的帮助下学习

解、拉松紧带裤子，学习用

便纸。

1不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确

地使用便纸，便后洗手。

2学习分清男孩，女孩小便盆（或槽）

1大小便基本能自理，定时大便。

2小便姿势正确，学会拉好裤子，注

意腹部保暖。

1不随地大、小便，大小便自理，定时大便。

2小便姿势正确，会整理好衣裤。

午

睡

1懂得上床后保持安静，闭

眼入睡。

2能配合成人穿、脱衣服，

自己会拖鞋并能按指示整

齐地摆放在规定的地方。

1在成人帮助下逐步学会自己穿脱衣服鞋

袜。

2穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子

放在固定的地方，摆放整齐。

1睡前自觉上厕所，能安静入睡，睡

姿正确。2学习独立，有序地脱衣

服、鞋袜，能将脱下的衣服、鞋袜放

在固定地方。3能迅速入睡，醒后

不影响他人，保持安静。4学会叠

被子，在成人指导下会整理床铺。

1睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确。

2能迅速穿脱衣服、鞋子；能分清左右，会系鞋

带。

3能整理床铺、叠好被子，并放在指定的地方。

4醒后和起床后能保持睡室安静。

卫

生

习

惯

1知道做个干净的宝宝，不

把脏东西放嘴里、口袋里。

2能分清手、脸、衣服的干

净与脏，能主动请成人帮助

清洗、换衣服、擦鼻涕等。

1不用手指挖耳朵和鼻子，不把脏东西放进

嘴里，不捡地上的东西吃。

2流汗或流鼻涕时，不用手或衣服擦，要用

手帕或纸巾擦干净。

1在成人提醒下保持手脸干净和烧鸡图片 衣服

整洁。

2不咬指甲，不把玩具放入口中。

3学习使用纸巾擤鼻涕。不随地吐痰。

1知道地上脏不随便躺在地上。

2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

3不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

4会正确使用纸巾，会擤鼻涕。不随地吐痰。

教

学

游

戏

活

动

1在老师的指导下，愿意运

用身体动作感知并主动探

索周围环境和材料。

2喜欢与同伴一起感受探

究、操作的快乐。

3愿意倾听别人说话，乐于

表达自己的认识和感受，尝

试表达自己的想法。

1听到上课的音乐指令时，知道立即停止其

他活动，安静入座，用自然地姿势坐好，准

备参加学习、、游戏活动。

2能保持稳定注意的时间5至10分钟，下

学期10至15分钟。

3有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面

前表达自己的意见。

4在成人的提示下能安静地倾听别人说话，

按要求去做。

5能听懂并会说普通话。

6在成人的提示下看书，绘画姿势要正确。

不趴在桌面上看书、绘画。

1能保持稳定注意的时间15至20分

钟。有兴趣地参加集体学习活动，能

认真听讲，按老师的要求去做。

2在活动中手脑并用，能独立、认真

地思考问题。在老师的启发下培养初

步解决问题的能力。

3能安静地听老师和同伴讲话，不打

断别人的讲话，不插嘴。

4勇敢地在集体面前用较标准的普通

话回答问题，得到老师允许后再发言。

大方自然，吐字清楚，声音响亮适宜。

4在活动中能保持正确的坐、写、画

的姿势。

5掌握正确的与同伴交往的技能，能

和同伴商量或讨论教师提出的问题。

1能保持稳定注意的时间20至30分钟。有兴趣

地参加集体学习活动，能专心听讲，按老师的

要求去做。

2在学习，游戏活动中能够运用已获得的简单知

识与技能解决问题，会对自己或同伴完成的作

品进行评价。

3专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做小动作，

注意倾听同伴的发言，不打断别人的发言，自

己发言时，应先举手，不能抢答。

4敢于自集体面前发表自己的意见，发言时态度

大方，不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小动作，

发言声音要响亮。

5在同伴表演结束或回答问题后会鼓掌。

6乐于用言语、绘画或其它形式表现观察学习的

内容、思想和收获。

操

作

常

规

1尝试玩多种材料和简单的

工具。

2在游戏中能选择角色行

为，发展角色行为，发展想

象力。

3愿意运用纸笔等材料表达

自己的认识和感受。

4在老师的指导下愿意将操

作材料放回原处，能爱惜物

品。

1在老师指导下学习使用各种用具、材料，

按要求摆放，有序，会将各种用具放在指定

地点。

2学习使用剪刀，正确张合刀口，用毕放下，

不拿剪刀冲人比划。

3捏泥、剪纸的练习，注意保持桌面和衣服

清洁，课后把一切用具收拾好，剪下的纸屑

不乱丢在地上，应放入垃圾桶里。

4学习传书和传操作用具。传书时不说话，

不挑书。

5做作业前，不乱动自己桌面的教具或美工

材料，练习时要集中精神，自己动手操作，

不依赖老师或邻座小朋友的帮助，有困难会

告诉老师。

6做作业时，指导部东张西望，不做小动作，

不打扰影响同伴的学习。

7逐步学会与别人共用工具材料。

1、会使用各种学习用具、材料，按

要求摆放，有序。

2、学会和同伴共同使用学具、材料。

3、在做作业之前，不乱动自己桌面

的教具或美术材料，练习时要集

中精神，自己动手操作，不依赖

老师或邻座小朋友的帮助。

4、乐于协助老师准备学习用具、材

料；学会正确使用和爱护各种学

习用具、材料；用完后子老师的

指导下收拾和整理学习用具、材

料。

5、知道珍惜自己和别人的活动成

果，学习正确评价别人和自己的

作品。

1、书写要求

（！）写字时身要坐直，头要端正，两腿自然与

肩宽，要求做到三个“一”，即眼睛距离书写纸

面一尺；笔尖距离握笔的手指一寸；胸部距离

书桌的边缘一横拳。

（2）写字时左手按住本子，右手握笔，从左到

右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工

整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书

写不宜过多，约半页纸为宜。

2、操作活动时保持桌面和衣服清洁，课后把一

切用具洗干净收拾好。

3、要爱护各种材料和用具，不乱丢，不损坏，

养成轻拿轻放的好习惯

2、

1、

交

往

礼

仪

称

谓

礼

仪

在成人的提醒下知道称呼

父母长辈，如：“爸爸，妈

妈、老师。。。。。。”。

1、在成人的帮助下学会正确称呼对方。

2、知道对父母长辈不能直呼其名，

1、学会正确称号对方，不给他人取

绰号。

2、对父母长辈不能直呼姓名。

1、学会正确的称呼人。

2、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌

言辞代称吗，要用准确称呼。

3、不给他人取绰号。

问

候

礼

仪

在成人的提醒下知道向家

长问早、问好、说再见。

1在成人的引导下碰到熟人学习打招呼。

2早上入园问候老师“早上好”、晚上离园

说“再见”。

1每日起床向父母问“早安”，主动和

认识的人打招呼“你好”。

2早上入园向老师和同伴问“早上

好中班教育随笔 ”。晚上离园说“再见”。

1早上入园问老师同伴“早上好”，晚上离园说

“再见”“。

2碰到熟人和老师能主动打招呼“你好“。

3每日起床喝睡觉时向父母问“早安、晚安“。

交

流

礼

仪

在成人提醒下能使用语言

向他人打招呼，说再见或表

示感谢。

1学会使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起、

请、再见）。

2认真听对方说话，研究看着对方，知道等

对方把话说完，自己才接话。3在成人提醒

下乐意招呼他人，别人问话时要有礼貌地进

行简单的应答。

1、学会使用礼貌用语。（您好、谢谢、

对不起、请、再见）。

2、学会倾听、不打断别人说话。

3、说话时望着别人的眼睛。

1学会使用礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、

再见、不客气、没关系”。

2注意倾听他人谈话，不随意打断别人说话。

3说话时注意看对方眼睛，声音清楚、响亮。

做

客

、

待

客

礼

仪

做客：不乱跑动，不在别人

家吵闹。

待客：在成人提醒下，知道

与客人打招呼，不在客人面

前哭闹。

做客：知道进门先敲门，不经主人允许不乱

翻别人的东西，不在别人家大吵大闹。

待客：知道与客人打招呼，不在客人面前哭

闹。

做客：

1仪表整洁，不大声说话。

2不经允许，不乱翻动主人家东西。

待客：

3进门先敲门，告别时要说“再见“。

4客人来访时说“欢迎、请坐“。

5送客人要送到门外，说“慢走、下

次再来“。

6大人交谈，不随便插言。

做客：

1、仪表整洁，不大声说话，谈吐文明。

2、不经主人允许，不随意翻动东西。

3、进门先敲门，告别时说感谢话。

待客：

4客人来访说“欢迎、请坐、请喝水“。

5送客送到门外，说“慢走，下次再来“。

6大人交流时不随意插嘴，不在房间打闹。

7不乱翻动客人的包和其它物品。

7不乱动客人的包和其他物品。

同

伴

礼

仪

1、喜爱幼儿园的集团生活

能与同伴友好相处。

2、在成人的引导下与同伴

友好地玩，不独占玩具。

1学习同伴之间使用礼貌用语。如：“谢谢怎么调理肝脏 、

对不起、没关系“。

2在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，

友好相处。

3同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。

1同伴间交往使用钓鱼用具 礼貌用语，不骂人，

不打架，

2同伴有困难知道帮助。

3不嘲笑同伴，不给同伴起绰号。

4能和同伴友好相处、玩耍、不争夺

玩具。

1使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系

2同伴间不吵架、不骂人。不嘲笑同伴、不给同

伴起绰号。

3同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。

4能和同伴友好的玩，乐于合作，不争夺玩具。

学

习

礼

仪

课

堂

礼

仪

1知道集体活动时要坐在座

位上，不到处乱跑。

2在教师的提醒下学会听

讲，愿意参加各种形式的活

动。

1知道上课的时候坐自己的椅子上，不到处

乱跑。

2学会听讲，举手回答老师的问题，回答问

题大声清楚。

3学习安静地倾听他人发言。

1上课时坐端正，不讲话。

2不吃东西，不随便走动。

3知道举手回答问题，经允许后再发

言，声音响亮。

1上课时坐端正，不讲话。

2不吃东西，不随便走动。

3知道举手回答问题，经允许后再发言，声音响

亮。

4有幼儿回答提问，要学会仔细聆听。

活

动

礼

仪

1在成人的提醒下学习听从

指令，不独自到成人关注不

到的地方玩。

2愿意与成人一起把玩过用

过的物品放回原处。

1、遵守安全规则，不玩危险游戏，不去危

险地地方。

2、玩过用过的物品能放回原处。

1听从指令，不乱跑乱扬声器结构 撞，不嬉笑打

闹。

2不做不安全的游戏和动作。

3不小心碰到同伴要说“对不起“。

4玩过用过的物品放回原处并整理

好。

1集合解散听口令。

2不乱跑乱撞，不嬉笑打骂，不做危险的游戏和

动作。

3不小心碰到别人要道歉，得到帮助会说“谢谢

4玩过、用过的物品放回原处，并整理好。

集

会

礼

仪

1在成人提醒下不大声喧

哗，不乱走动。

2不随便乱扔果皮纸屑，不

随地大小便。

3能模仿成人鼓掌致谢。

1知道不在会场随便走动和讲话。

2知道保持会场安静和干净。

3能在成人提醒下学会鼓掌致谢。

1保持安静，不在会场乱走动。

2不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

3学会倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。

1保持安静不乱走动。

2不在会场吃零食，乱扔果皮纸屑，不损坏公共

设施，

3认真倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。

4会议结束后有序退场。

安

全

意

识

1有初步的自我保护意识，

能听从成人有关的安全提

示，知道不独自在人关注不

到的地方玩。

2在成人提示下游初步的自

我保护意识，不玩、不摸危

险物品。

3在成人提醒下不在马路边

或马路上玩。

1会排队，上下楼梯时按右上左下的顺序，

不拥挤。

2学会保护自己，不带危险物品来园，不玩

尖锐锋利的物品。

3初步了解基本的公共交通规则，在成人的

提醒下过马路要注意安全。

4掌握玩大型玩具时要注意的安全问题。

5初步有安全常识，知道异物不能放入耳、

鼻、口内，了解药不能乱吃的道理。

1穿行楼道时要爱护楼道内的设施，

不上窗台，不从楼梯扶手上往下滑，

避免安全事故的发生。

2使用剪刀、刀子、针时会注意安全，

不一边玩一边操作工具，使用后交老

师存放好。

3会看交通信号灯，在成人的陪伴下

走斑马线过马路。

4玩大型玩具时，能按年龄选择玩具，

1上下楼时，靠右边走，不争先恐后，不跨玩着

走，不从台阶上往下跳，不攀爬栏杆、阳台。

2掌握避开危险和应付意外事故的能力及自我

保护的能力，不玩火、不玩电、不玩水、不接

触煤气。

3自觉遵守公共交通规则，会看信号灯独自走斑

马线过马路。

4自觉在指定范围内活动，不玩危险游戏，不到

危险地方玩。

4活动室内部追逐；盥洗、

小便时，排队有序，不乱跑，

当心滑到。

5不把脏东西放在嘴里，不

捡地上东西吃。

6在规定的地方等待家长来

接，不跟陌生人走。

7户外活动时，听从老师的

指令，不争先，不推挤。

8有困难时，能够用语言向

成人寻求帮助。

6初步了解陌生人不可轻信的道理，不随便

跟陌生人走。

7离园时，不在操场、草地上追跑、打闹、

拆卸玩具、互相投掷。

8不戴耳环、项链、戒指，不穿拖鞋来园。

器械，按正确的方法玩耍。

5安静用餐，不边讲边吃，以免食物

吞进喉咙里。

6不开门给陌生人，不跟陌生人走。

7不在人多的地方奔跑乱窜，不做危

险举动，不在无人的地方自由玩耍。

8有急事时会拨打自己家的电话和

119、112、110等紧急电话。

5懂得热汤热水吹一吹再喝，避免烫伤，吃鱼时

会把鱼刺挑干净避免刺伤喉咙，

6懂得陌生人不可轻信的道理，不跟陌生人走，，

不私自离园。

7户外活动时要控制运动量，不连续做剧烈运

动，有自我调节能力。

8懂得自然灾害中逃生的方法。

幼儿文明歌

小朋友们起得早每天来园不迟到自己走进幼儿园不用爸爸妈妈抱

见人鞠炒茄丝 躬问声好主动热情有礼貌关心帮助小伙伴团结友爱知谦让

园里玩具大家爱不争不抢不损坏轻轻拿轻轻放玩完放好收得快

室内说话走路轻上下楼梯右边行户外游戏讲安全花卉栽培技术 不推不挤不冲撞

走路做操有精神坐立姿势要端正回答问题要举手认真倾听不抢话

饭前便后要洗手衣服整齐又干净手绢天天随身带用它擦鼻和擦汗

果皮纸屑不乱丢爱护花草和树木不能随地大小便保护环境讲卫生