指偶

幼儿园小班游戏优秀教案

幼儿园小班游戏优秀教案

幼儿园小班游戏优秀教案1

活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来

了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3

遍。

二、游戏活动——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领

幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门。

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递

周围，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着

儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来

了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一

个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓

住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动——拉个圆圈走走

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在

集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的

完成。

小百科：圈的读音有jun，qun，jun，又名"环"，古兵器。用金属制

成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有一握手处。多用双

圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习，属双器械，较

重身法变化，在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、

推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见，香港八卦门及精武少林

派有传习此技。

幼儿园小班游戏优秀教案2

活动目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

体会集体合作游戏的快乐。

提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

三张桌子，一个大球。

活动玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球

滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或

球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替反诈骗手抄报 换。游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极

地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，

促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班游戏优秀教案3

活动目标：

1、乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

2、区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

活动准备：

塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐

活动过程：

一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游

戏）

二、看动画：

1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？

你怎么看出是大雨还是小雨呢？

2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上

好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的

东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？

3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

三、情景表演：下雨啦

1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳

的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的？播放

强烈的音乐。

你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？

请小朋友模仿他的动作。

2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？

幼儿跳，教师播放柔和的音乐。

你是怎么跳的？为什么要这样跳？

请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。

教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。

3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

活动结束：

小朋友一起探讨。

幼儿园小班游戏优秀教案4

活动目标：

提高幼儿手眼协调能力

活动准备：

一块浴巾、一个皮球。

活动过程：

宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊

1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

可以锻炼幼儿的手眼协调能力，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感

情。

游戏2：放鞭炮玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说

儿歌，用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上

跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真热闹。

妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

不需要道具，随时可以进行，既锻炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议

宝宝熟悉游戏过程后，试着和家长互换角色。

幼儿园小班游戏优秀教案5

游戏目标：

1、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

游戏准备：

人手一根软绳

游戏指导：

一、导入部分弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕

去，它是什么呢？（绳子）

二、过程部分看！我的绳子变成什么了？

（教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣）好玩的扭扭绳琅琊榜图片 。

幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯

根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌（可以自由创编），一边玩绳。

请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩

法喝采！

按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

三、结束部分提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。

【活动反思】

在这节课中，我结合绳子的本身特点—柔软可变，支持幼儿自由，充分的

进行动手操作，从而创造出各种绳子造型，孩子的探索积极性很好的发挥出来。

整节活动课中，孩子们始终饶有兴趣的进行绳子造型，目标实现的很好，

教学效果也达到了预期的目的，但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不

够明确，致使孩子们结伴时都是两个小朋友，而没有三个、四个的摆造型，这需要

我在以后的教学中注意语言要简练，表达要清楚。

幼儿园小班游戏优秀教案6

活动名称：小猫钓鱼

活动准备：

1、垫子四块，分作两排摆放。

2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

3、小鱼图片若干四散放在场地一端。

4、"鱼篓"两只。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的

体验。

6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动目标：

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬

行。

2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气

真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，

蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

二、基本部分

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上

要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，

然后从垫子两边跑回来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩

法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻

时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

三、结束部分

1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小

猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫

"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我

的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"

身边。

游戏进行1~~2次。

2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩

没有钓到鱼。看到他俩哭，呼吸困难是什么原因 好几个小朋友围上去有的'为他们擦眼泪，有的为他们

擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把

划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到

了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有佛禅 耐心，不

能急。

幼儿园小班游戏优秀教案7

设计思路：

记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的

孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的

孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常

喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音

乐爱国主义故事 ，让孩子们在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一

首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过

音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情

感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈

妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印

象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好

的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。

活动目标：

1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。

2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。

3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。

活动准备：

指偶一个活动过程：

1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。

2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什

么？幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）

3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。

（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。

（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想

到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。

4、幼儿学唱歌曲。

（1）、用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最

后中指哥哥也要唱歌。

（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：想一想我们还能在身体哪个

部位上点豆豆。

5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏《找朋友》幼儿找朋友结伴游戏。

6、和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音

乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）

7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。

8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。

评析：小班幼儿年龄小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好

上，因此，在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，并配以

欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节，趣味

性，这就为幼儿在活动中发挥主题性了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，

符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地

去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的参与活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进

行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化

技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付：儿歌《拉大锯，扯大锯》

拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就是不让二妞去。恩歌曲《点点

豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。儿歌《小老鼠上灯台》小老鼠

上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

幼儿园小班游戏优秀教案8

教学目标：

1、让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发

幼儿对一些自然向象的兴趣。

2、引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

教学重点

在活动中感知了解水的特性。

教学准备

1、瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料

积木。

2、记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。

3、毛边纸和书面纸折的船。

活动过程

一、教师介绍准备的各种材料物品（幼儿说、教师说）

提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象？请把你看

到的结果用？？的符号记在记录上（？表示上浮、？表示下沉）。

讨论：为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下？

指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛满水的瓶子盖上盖就沉

在水下，因为它重。

提出尝度题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西

浮起来？

幼儿解题：介绍各种方法。

指导：帮助归纳可以有几种方法。

提出尝试题；你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西

沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。

指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮水里的东西的重量

大于水的浮力时，东西就往下沉；当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西

就浮在水面上。

提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。（装

进同样的小木块）

幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。

指导：纸吸足了水分就沉得快。

六、总结

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容

又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终

都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园小班游戏优秀教案9

活动目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、与幼儿同等数量的皮球

2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

活动过程：

一、热身运动

1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去

玩，你们想去玩吗?

2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

二、幼儿自由探索玩球

1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

三、我和球宝宝做游戏：

1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

2.幼儿游戏：快乐滚球

四、结束部分

1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特

别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

活动反思：

一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。

本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动

中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿

手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩

子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一

价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，

孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动

的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成

了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次

十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴

趣，纷纷回答我说：

“我是玩皮球大王。

”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造

性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩

皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设

计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高

潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生

强烈的求知欲。游戏增加了活社区的英语 动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子

们还意犹未尽地说：

“今天玩的真开心。

”基本达到了活动目标。

四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我

提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，

所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他

们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

这样效果会比较好。

幼儿园小班游戏优秀教案10

教学目标：

1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。

2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。3.自由发挥想象，创意的装

饰相框。

教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人

一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、

硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法

教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状

教学过程：

一、导入

师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小

朋友的照片是怎么摆放在家里的？“放在相框里”。师拿出提前做好的相框，并把

照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片

提问幼儿“你们见过什么样的相框啊？”幼各种回答，“老师这里有很多

漂亮的相框，让我们来看看吧！”

看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察

边框的奇特造型。

三、做相框

１“小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板

上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。”分发画有基本型的

彩纸。

２师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪

纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬

纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。４师示范条形纸贴边

框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。５

游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。

６“小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮

一些呢？”启发幼儿说出“小贴纸”，“小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴

纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少

了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。”分发小块彩

纸。

７先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图

形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，教师可示

范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8基本完成后，师帮助幼儿把硬

纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细内容。

教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园小班游戏优秀教案11

【活动目标】

1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

2、提高空间方位知觉的准确性。

【活动准备】

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

【活动过程】

一、幼儿自主练习。

1、每人拿一件自己喜欢的玩具。

2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。

3、幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。

4、幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的

玩具。

二、听信号走。

1、听老师口令，变化不同的方式走。

(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)

2、分组听口令，变换不同方式走。

3、交流走的方法。

三、游戏巩固。

幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

幼儿园小班游戏优秀教案12

游戏目的：

1.锻炼幼儿跳跃能力和平衡力;增进家长与幼儿之间的感情。

2.乐于探索、交流与分享。

3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

游戏准备：

6个圈

游戏玩法：

将家长与幼儿分为3组，每组家长与孩子并排在起点站好。将圈放在每组

第一个孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做准备，家长拿一个圈在手里做准备。

口令声响起后孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快将手里的圈拿到孩子前面

接着跨跳，家长交替换圈，幼儿交替跨跳。跳到指定地点后又掉头往回跳，每一轮

3个组家庭先到终点的那组家庭获胜。

要求：

幼儿双脚并拢跳。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在

集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的

完成。

幼儿园小班游戏优秀教案13

活动目标：

1、学会念儿歌"炒黄豆""山上有个木头人"，并能边念边做动作。

2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

活动准备：

儿歌、铃鼓1个、圈若干。

活动过程：

1、引入课题。

小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？

2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。

3、介绍游戏玩法。

《炒黄豆》：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地

向左右协调摆手。儿歌念到最后一句会议座位安排 时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身

体180度，成相背姿势。再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个

大翻身。

《山上有个木头人》：教师背对孩子，边敲铃鼓边说："山山山，山上有

个木头人"幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停

住做木头人。这样反复多次，直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开始

抓幼儿，被抓到的幼儿来当说词人。

4、游戏反复进行。

附儿歌：

炒黄豆

炒，炒，炒黄豆，

炒好黄豆翻跟斗！

山上有个木头人

山山山,

山上有个木头人,

不许,

不许动,

动动就是老太婆，

不准动！不准笑！

幼儿园小班游戏优秀教案14

◆目标

练习蹲起和上下躲闪能力。

◆准备蹲起

躲闪

◆玩法

全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。教师扮演"太阳公公"，幼儿

扮演"小水点"。

游戏开始，幼儿围着圆圈边走边听教师说儿歌："小水点、小水点，跟着

太阳公公走一走，走一走，看一看，谁是可爱的小水点。说到最后一句话"小水点"

时，幼儿迅速站好。教师边重复"小水点"的词语，边走到个别幼儿的身边去拥抱

他，这时幼儿要快速蹲下去。"小水点"不即不离 的词语依次重复，再去找其他的幼儿。根据

幼儿的兴趣与能力，游戏可反复进行多次。

规则：

1、听到教师说到"谁是可爱的小水点"时，幼儿要迅速站好。

2、看到教师要拥抱自己时，"小水点"要快速原地蹲下。

幼儿园小班游戏优秀教案15

活动目标：

1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试

固定的句型进行描述。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

活动准备：

图片（两只小手），口杯，勺子，碗。

活动过程：

—、导入活动，感知理解句型。

1、出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。

师：“瞧！这是什么呀？对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小

手在干什么”？（一只手在亲另一只手，小手亲一亲）。

师：“小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告

诉大家”。

2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问：“小朋友，你们听到了什么声音？”（啪啪，啪啪啪声…引导幼儿

用完整的句子来描述：小手亲小手：啪啪，啪啪啪）。

二、游戏。

哦！小朋友！你们的小手亲的可真开心呀！现在老师的脚也想来亲一亲

了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：

“会发出什么声音呢？”（嗒嗒，嗒嗒嗒）。请小朋友们自己也来做做看。（请个

别幼儿上台演示：小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。）引导幼儿说出完整的句

型：小脚亲地板，嗒嗒。嗒嗒嗒。

小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

师：那！就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么？（有杯子，小碗，勺

子）今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗？

游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听

它们会发出什么声音？（请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他

的话。）

杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣

咣，咣咣咣。

集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗？河北的城市 请小朋友回家了也把这个好玩的

游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会

发出那些好听的声音。

教学反思：

《亲一亲》是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内容较感兴趣，

在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较激动，咚咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，

于是我引导孩子继续观察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到

小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。活动效果不错！