玩游戏的好处

好处：

1．利于“幼小衔接”,小学低段游戏教学法

2．把教学做为一种游戏,让教学具有游戏的精神品格,在师生间建立平等、民主的关系;设置了

宽松的教学环境,使学生自由表达观点和情感,主动积极地参与到游戏化单元反思的课堂中

来;

3．让游戏进入课堂,提升学生的娱乐感

在游戏活动中,轻松自如地学习

游戏、玩乐,是儿童的天性;课堂上教师组织学生开展适当的

游戏活动,既有助于学生体力、智力、交际能力的发展,又有利于激发

学生的学习兴趣;国内外的实践也证明,科学的采用游戏教学将大有

裨益;

4．古人云“授人以鱼,不如授之以渔”,新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习,培养

学生自主能力”,所以思念的诗句 当我们面对天真烂漫、活泼可爱的孩子们还是少点埋怨、苛责,多

在提高学习兴趣上,认真钻研教学理论上动些脑筋,有句话说得好“兴趣是最好的老师”,

在游戏中学习,学生学而不厌,得到了事半功倍的效果;

5．是防范未然,还是讳疾忌医

“如果孩子学习带有网络游戏的教材,那么学生上网成瘾的比例很可能会迅速上升;”

着名戒网瘾专家、华中师范大学特聘教授陶宏开通过媒体呼吁,有关网络游戏被收录进武汉

市小学教材的做法是错误的;

但对于这一问题,学者专家之间却也是争议不断;

“客观上说,网络游戏优秀实习生 对青少年的思维的开发、智慧的提升、和手脑的衔孕妇为什么会便秘 接能力的开

发,应该是好处颇多;”中国青少年网络协会郝向宏秘书长也对“摩尔庄园”进入小学教材

一事发表了自己的看法;

郝向宏指出,较之传统的记笔记、记卡片的学习方式,现在的电脑将提供N多次方的便

利,这代的青少年成为科学大家的概率将会大大增加,速率也将大大提高;在这种情况下,如

果网络游戏与课堂教学能够实现虚拟与现实的互补,青少年的发展空间会更大;“我觉得网

络游戏跟青少年的关系是更加密切的,不能讳疾忌医,不能投鼠忌器,应该有针对性地为他

们提供内容;”

“云世界”,挑战传统教学模式

随着讨论的不断深入,“教育游戏”理念的提出,让更多关注者看到了破解这一矛盾的

希望;

“所谓的教育游戏,也可以看做‘严肃游戏’理念的衍生,在国外已经有了很好的发展,

也具备了很多成功的案例,被广泛应用于教育、医疗、军事等领域;”

事实上,作为国内较早关注“严肃游戏”理念,并力主研发的职业培训机构,汇众教育

利用游戏技术改革教学手段的“云世界”平台早已于今年年初投入使用;

据汇众教育数字技术研究院网络技术部负责人贾路介绍,经过近半年时间的精心准备

和周密测试,汇众教育云世界平台的“家长来访”功能已经成功开通了;学员家长只要持有

子女由汇众教育总部注册编发的学籍号,并从班主任处领取登陆密码,就可以轻松登陆云世

界客户端了解孩子的学习情况;而云世界平台所提供的“云币”激励机制,以及教学过程透

明化、就业薪资累积化、远程团队组建等功能,不仅是对传统教学手段及人才培养方式的颠

覆,更是亚洲首个实现了学员、校区、家长三方交互功能的在线平台;

游戏与教育联姻

“游戏在人一生当中,人的发展当中有很大的积极意义,网络游戏也不例外,对于孩子

玩网络游戏我们不应该去堵,而应该知道如何去引导;”

正如北京师范大学沈绮云教授所说,对青少年的教育、引导,还有家长的教育、引导,

全社会的共同关注,是这个问题妥善的解决的关键;

教育游戏摈弃了打杀暴力等不健康的游戏元素,充分地满足青少年学生的好奇心、求

知欲,学生玩教育游戏能培养一种独立意识﹑生存意识和动手能力,也能产生一种成就感,

树立正确的人生观和价值观;而且,教育游戏是根据学生的思维发展趋势,不仅适合培养低

年龄段学生解决实际问题能力以及协作意识,而且也非常适合激发高年龄段学生的学习兴

趣,不沉迷且保持学习的主动性;

因此,有专家指出,“在时下对游戏持有各种贬议的社会环境中,汇众教育的‘云世界’

是一个有益的尝试;关注和研发绿色健康的教育游戏,传播我们民族文化的精髓是重要的课

题;而传播先进文化和保持与时俱进的游戏品格,也是游戏产业的社会责任和历史使命;”

有益的游戏：

1．金山打字通,成语连连看,没有一点语言知识还真别想过关这正好合了我们的语文课

2．日本电子游戏进课堂,玩游戏学英语；游戏进入课堂数学更加好玩;让学生愿意亲近数学、

了解数学、喜欢数学,从而主动地学习数学,达到“数学好玩”的这种境界;

3．“打野鸭子”将成运动会项目,老师在体育课上都会有意识地教给孩子团结协作的游戏,一

些有竞技性质的游戏如跳绳、拔河、踢毽子等也已经进入学校正式的运动会,为了让游戏深

入到孩子们的生活,学校还会尝试把孩子们喜欢的“打野鸭子”等也加入运动会项目,形成

专门的传统游戏运动会;

4．如何培养时代所需的人才,一直是我们的教育工作者在思考与践行的事情,时代需要具有全新思维的人

才,拥有六感的人,教育是培养人才的主要途径,学校是造就人才主要场所,让学生在学习中提升,在学

习环境中感悟自己的设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、探寻意义,成为时代所需之人,

即是“以人为本”教育理念的体验,也是当今教育不可推卸的责任;相信每一个学生不是没有六感,而

是缺少人给他激发、点燃,新时代的教师正是他们的引导者

一、幼儿

幼儿是通过玩游戏认识这个世界的;从他们出生开始,最先接触到的东西就是玩具,他们通过

玩游戏来了解外部世界的构造,这样可以激发幼儿对外界的认知兴趣,锻炼思维水平,对开发智力

能起到很好的作用;研究表明,高趣味、零压力的创意游戏,最能启发0~3岁宝宝的潜力,经常玩游

戏的幼儿对世界的认知能力和智力水平要比不玩游戏的幼儿高出很多;

二、学生

现在学生的课业负担重,娱乐时间少,人际交往少,烦恼和压力也因此相应增加;其实玩游戏

不仅帮助学生调节情绪,还可以锻炼与提高他们的反应能力和手脑的快速配合能力,同时帮助他

们了解电脑和网络知识等,可谓是一举多得;据调查显示,经常玩游戏的学生思维活跃、善于表达、

情绪乐观,解决问题时会更加灵活;

三、白领

当今社会竞争日趋激烈,每个上班族都必须打起十二分的精神努力工作,否则随时可能被市

场淘汰;白天在公司忙了一整天的上班族,晚上需要一种轻松的方式来自我舒缓压力,放松情绪;

于是游戏就很好的满足了这种需求,操作简单,不用动脑,画面漂亮,情节曲

折,

就像一出自导自演的电影,任由发挥,可以获得极大的满足感和成就感;

四、老年人

老年人常因记忆力下降和反应速度变慢感到苦恼;老年人在寻求各种解决之道的时候,各大

游戏商家也专门为他们设计出锻炼大脑的电脑或网络游戏软件,以保持头脑活力;越来越多研究

显示,一些类型电子游戏可以起到锻炼大脑的良好效果,尤其是对老年人易患的失忆、痴呆和各种

视力障碍有明显疗效;因此,许多老年人开始尝试玩电子游戏,渐成风尚;“夕阳无限好,黄昏又何

妨”

五、抑郁症患者

据海外媒体报道,东卡罗莱纳州立大学近期的一项临床研究表明,同对照组比较,不含暴力成

分的休闲类游戏可将抑郁症状有效降低57%;研究结果表明,无论是在每一小节还是一个月的持谁动了我的奶酪

续治疗之后,玩游戏患者的症状得到了“全面且显着的减轻”;且实验组患者的情绪和焦虑状况

也得到了有效的改善,同对照组比较,愤怒等级平均降低了55%,同疲劳度降低了58%

5．游戏是3到6岁幼儿最喜爱的活动,使他们天然的倾向;在游戏

中,孩子能得到身体、智能、品德的全面发展;游戏时,孩子们自愿、

积极地参与活动,轻松愉快的情绪,促进了他们心理健康的发展；

游戏时,孩子们直接接触到各种物品和材料,逐渐积累多种感知经

验和建立动觉联系,从而发展了观察力、注意力,体会到事物之间

的相互作用和因果关系；游戏时,孩子们的思维、想象能力得到很

好的发挥,语言表达力也得到提高；游戏往往有一定的规则,因而

可以培养孩子们控制自己的行为、遵守纪律、克服困难、善于互

助协作及增进社会交往能力；游戏时,幼儿奔跑、跳跃、躲闪、钻

爬,促进了他们身体发育,增强体质,还锻炼了孩子们的运动技能,

等等;家长不仅必须充分认识到游戏对幼儿的身心发展具有极其

重要的作用,而且还要掌握各种游戏的功能、特点,积极为孩子们

创造良好的游戏环境,并且善于组织和指挥游戏,让孩子们真正在

游戏中发展,在游戏中学习;但是,有些家长对游戏不重视,错把游

戏和“顽皮”等同起来,更有甚者,受“业精于勤,荒于嬉”的陈规

旧习的影响,竟反对孩子游戏,以为只有读书才能培养孩子成才;

明智的家长应让孩子高兴地玩,痛快地玩,专心致志地玩,让孩子

在玩中得到教育和发展

游戏吸引住孩子的,是“玩”的快感体验;这种快感有两个来源：

一是与物质材料直接接触中得到的,二是与伴侣成人或孩子一起“玩”

中得来的,所以,孩子看见彩色的七巧板,就比没有颜色的板块更感兴

趣,孩子与成人或同伴一起玩,要比他独自玩有趣得多;

游戏是儿童酷爱的一种活动;对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏;在游戏中,可以使孩子的各种能力

得到培养;数学课的内容有的比较抽象,如果能做到数学与游戏相结合,就能使课堂教学生动活泼;不仅可以

促进学生对学习产生浓厚的兴趣,而且游戏,还可以锻炼学生的意志;因此,要把游戏渗透到各个教学环境中

去;

1游戏导入,激发兴趣

上课一开始,学生的精神状态处于高度兴奋之中,此时若把游戏引进课堂,可以给学生一个强烈的刺激,

引起他们兴奋中心的转移,从而进人最佳的学习状扶风堂 态;

6．满足好奇心的需要

7．满足社会性交往的需要

8．满足自我肯定的需要

9．所以游戏和教学相结合,不仅可以丰富教学内容,而且可以拓展教学方法和手段的运用,更贴

近学生的心理需求,让学生在轻松愉快中的到身心锻炼,让学生健康成长;

10．一、培养电脑基础知识;要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游

戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力;二、培养反应力和思维能力;不同的游戏需要

不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程;三、舒缓学习压力;劳逸结合,上

3322单机游戏下载轻松一下,有何不可人们从电脑游戏中还提前学到了电脑的功能键的运

用、鼠标的操作技巧、电脑系统的调整;当然还能从游戏里得到了不少知识,对一些历史类、

地里类的故事游戏,,还能学到好多英语单词——因为那些游戏基本上全是英文,此外,网

络知识也会在不知不觉中流入你的脑袋;

11．首先,可以改善身体和精神状态;中、小学生是一个特殊群体;中、小学生的学习是很紧张的,

在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下、放松一下心情也是很有好处的;其次通过适当的电脑游

戏,可以提高大脑的思维能力,协调手和眼睛的配合;在很多游戏中,大脑都可以得到锻炼,比

如RPG就可以锻炼对于事件的推理能力,对于很多不同数据的搭配能力;而SLG的游戏,就

可以很好的锻炼理性思维;因为在SLG游戏中,很多事件都可以通过数学建模来取得比较好

的效果;电脑游戏,还可以锻炼中学生操作鼠标和键盘的熟练程度;就像比尔盖茨所说的,

学习电脑最好的老师,就是电脑游戏;而电脑游戏本身,也是人们跨入电脑世界的最好的门槛;

作为一个现代的中学生,如果不能熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空话;如果现在中学

生都不接触游戏,以后网络发达了,可能连和别人沟通的能力都没有了,这是何等可怕的一件

事情;电脑游戏作为一种文化,一种工具,一种生活的调节剂,对于中学生的生活,还是有

一定的影响;玩久了,对人的身体,特别是视力均有不好的影响;所以,对于这把双刃剑,我们

既不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面;而应该扬长避短,利用它的优点为

我们服务,避免受到弊的一面的影响;1、网络游戏可以放松心情,释放压力,提高反应能

力;2、在网络游戏上我们可以开阔视野,随心所欲,不受任何控制;3、上网玩游戏让双手

变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用;4、网络可以结识更多的朋友,增强社交能

力;5、有些网络游戏可以增添学习乐趣玩电脑游戏的环处：随着电脑进入家庭步伐的加

快,网络市场迅速扩大,互联网是最有魅力的东东;家长买电脑,跟上形势发展的需要,其中玩

电脑游戏不在少数;引红旗的画法 进版传奇风靡大江南北,名目繁多的游戏软件令人眼花缭乱,玩游戏没

商量;家长玩游戏,放松神经,无可厚非;游戏娱乐性强,操作简单,内容丰富,容易消磨时间;

孩子迷上电脑游戏怎么办是摆在广大家长面前的一个棘手话题;是玩好,还是不玩好,真是左

右为难下面就是提一些有益的建议：1、孩子处在学习的黄金时代,学业负担繁重,时间

宝贵,用在电脑游戏的时间有限,家长提醒孩子们尽量少玩游戏,而把精力化在学习上面;培

根说,知识就是力量,学习是增加知识的最佳途径;2、转移环境法,带孩子出去玩益智游

戏,少年宫、图书馆、博物馆、公园是孩子们去的好地方;那里是知识的宝库,是学习的好助

手;如果有可能,旅游益智,走出去,运动运动,开阔眼界,锻炼身体,以减少玩电脑游戏的时间;

3、身教重于言教;家长自己要以身作则,不玩或者少玩电脑游戏,做好表率;家长的一举一动

无形中都会影响孩子;孩子上网可以,到一些适合孩子们的网站浏览,比如科普网、教育网,

开阔眼界,增长知识,陶冶情操,有利于学习;君不见,素质教育就是要培养全面发展的“发明

型”人才,而不是死记硬背的“工程师”;4、限制孩子玩游戏的时间;规定每次玩多少时

间,不能超过;如果不听的话,那就要忍痛不准孩子玩游戏啦;这样做未免有点“残酷”,但是

为了孩子不致于玩游戏上瘾,只好用下策啦;5、网友们的建议;当我把“孩子迷上电脑游

戏怎么办”帖到人民网联谊论坛时,马上收到几位热心网友的回帖;请看他们是怎样说的;网

友不趋说：“危险”牛庄更是进一步呼吁：“我看过很多触目惊心的教训;必须立即尽快制

止,否则孩子就完了”小虎狮子座诚恳地说：“请求帮助”确实,孩子玩网络游戏利少弊多,

为了你孩子的健康成长,少玩电脑游戏,多加投入到有利于学习的智力游戏中去;人生苦短;

把有限的时间投入到无限的学习中去,回报多多,何乐而不为呢6、笔者有一个建议,是针

对PC厂家,能否设计一种家用电脑不能玩游戏的限制型电脑;或者是软件编程人员设计出一

种软件,家长使用它锁定游戏项目,就不能玩游戏;这样,家长放心,孩子无奈,久而久之,起到

“隔离绝缘”游戏的妙用,岂不是一件两全其美的好事;利用高科技手段,帮助家长限制孩子

玩游戏,不浪费时间,可以无忧上网;亲爱的网友们,你们说不好呢7、网络游戏,想说爱你

不容易;为了你孩子的健康成长,家长们应限制孩子玩游戏,是一件两全其美的好事;正确引

导孩子步入到无限的学习中去,为自己、为家庭、为社会创造更多的精神养肾的食物 财富和物质财富,

是每一个家长的职责;教育子女,任重道远;让我们携起手来,为了孩子一个美好的未来,去创

造一个良好的学习环境吧

游戏也会有其积极的意义,游戏在现代社会已经成为一项常见的娱乐活动;上班族在下班时间玩

下游戏可以施放下压力,在游戏与朋友一起作战也是一种快乐;而且在游戏里也需要团队配合,需

要真诚待人,需要逻辑思考;

总的来说,随着时间的推移,游戏也逐渐被社会大众所接受,下面小编就带大家一起来盘点一下

游戏给人们带来了什么好处;

智利矿难,PSP缓解矿工压力

8月5日,智利发生矿难,有33名矿工被困在700米深的矿井内,直到8月30日,这些矿工们依然

被困在井下;他们依靠少量食物坚持了17天,此后智利政府不停的向井下输送补给,这些工人才

一直坚持到现在;

由于技术上的原因,当局预计还要花四个月的时间才能救出全部矿工,为了让他们在井下打发时

间并缓解压力,救援小组正打算向井下输送PSP;

任天堂NDS课堂学英语

好好学习,天天向上

对于日本东京女子学校的学生来说,任天堂的NDS游戏机不再是游戏的代名词;在课堂上,学生

使用触控笔在游戏机的屏幕上书写英文单词,聆听正确发音;学校还利用其它软件进行拼单词的

小竞赛,鼓励学生积极学习英睡懒觉的危害 文单词;

小编点评：这家学校的创新精神值得鼓励,以其防止学生用游戏机玩游戏影响课程,不如利用游

戏机多样化的功能开展教学,寓教于乐;

星际争霸成为大学课程

学习星际可以对比现实,所谓融会贯通

近日,美国佛罗里达大学开设了一门名为“星际争霸中的生活技巧”的课程,通过对游戏的讲解,

引出解决生活和工作问题的技巧;据悉,课程内容并非打游戏,而是通过分析游戏录像对比游戏世

界和真实世界,从而培养工作技巧;

这门课的课程说明是这样的：现代社会节奏日益加快,技术成为越来越重要的因素,批判性的思

维,以及解决问题、管理资源和及时决策等能力对于专业人士变得更加重要,而这些能力和技巧都

是玩星际争霸游戏所必备的;因此该游戏十分适合作为学生学习复杂环境下如何分析和做出决策

的载体;

小编点评：星际争霸作为风靡世界的即时战略游戏,竞技性非常的强,在对抗中需要玩家有良好

的大局观和细致的操作和侦察意识;这种思维其实也常常运用在现实生活中,也许这也正是开设

这一课程的主要原因;

小霸王学习机启蒙大众

看,有人拿奖了

小霸王学习机不知道给多少中国游戏玩家完成了最初的游戏启蒙,大家一起坐在电视机前抢手

柄已经成了许多人美好的童年记忆;当然,小霸王学习机不仅仅被用来玩游戏,许多人都通过小霸

王学习机学会了正确的打字手法以及五笔打字,甚至还有人学会了BASIC编程

小编点评：在那个电脑还没有开始普及的年代,小霸王抗起了学习和游戏两不误的大旗,既给玩

家带来了快乐了,也让部分有心的玩家学会了许多有用的东西,完成了最原始的电脑启蒙;

北大英雄引领新手走进校园

开始在北大冒险

在今年北大发放的录取通知书中,以光盘形式附赠了一款名叫北大英雄的RPG游戏,通过游戏主

人公在北大校园里的冒险,玩家可以体验到北大的风景和氛围;据悉,游戏完全模拟了新生将来可

能在学校里经历的一切,比如新生报道、选课、社团活动、图书馆阅览等等;

小编点评：利用游戏来对新生进行指引的确是一个很好的创意,在这个游戏已经慢慢融入社会生

活的年梦到牙掉了一颗 代,如何开发游戏的积极之处应该得到重视,北大此举值得参考;

总结：大禹治水,用的策略是“疏”而不是“堵”;对于游戏其实也应该如此,游戏本身无罪,游

戏和电视、电影、棋牌、打球一样都是大家放松身心,娱乐生活的一种方式;在这个时代无法全面

禁止游戏,所以应该去挖掘、去开发游戏的益处,让游戏除了给我们带来娱乐体验,还给社会带来

积极的影响;