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旁敲

更新时间:2023-03-20 09:32:03 阅读: 评论:0

旅游村-区角

旁敲
2023年3月20日发(作者:值得看的美剧)

旁敲侧击更胜一筹

作者:山东王兰芝编写

来源:《作文成功之放慢脚步 路中旬刊》2010年第1期

很多学生在作文中对人物形象的刻画多采用直接描写的手法,即直接通过对人物的肖像、

语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能等。其实有时恰当地

运用间接描写,常常可以起到直接描写无法达到的艺术效果。

一、写相关人物的行动和反应,间接表现主要人物的特点。

如清代林嗣环的《口技》,在表现口技表演者的精湛技艺时就是通过大量的间接描写来烘

托的。如:“满坐寂然,无敢哗者”“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”

“宾客意少舒,稍稍正坐”“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”等,

作者巧妙地用宾客们的一系列举动,衬托出了口技表演者出神入化、同学聚会简短讲话 以假乱真的高超技艺,给

读者美术图画大全 以无限宽阔的想象空间。

再看《红楼梦》中“林黛玉进贾府”这一章,黛玉初进贾府,小心谨慎,细心观察。法制观念 这时

突然有笑语声传来:“我来迟了,没有迎接远客!”黛玉暗自思忖:“这些人个个皆敛声

屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼?”这里就是通过黛玉的心理描写来烘托贾府中泼辣、

刁钻的特殊人物——王熙凤。

一、把相关人物与主要人物进行对比,反衬主要人物。

有一篇著名的通讯叫《追老姚》,全篇都是从侧面来写的。老姚是80年代一家邮电所的送

信人,是位劳动模范,因事迹突出,作者以记者的身份采访他。作者一早赶到邮电所时,老姚

已送信去了,于是作者骑自行车一路追去,走一地问一地,进村庄,越田野,始终没有追上老

姚,所以老姚始终没有在文中直接露面。尽管如此,作品刻画的老姚的形象还是很饱满的。用

未能追上老运一是避免了老姚亲自向作者提供先进材料,这样就保证了老姚品质的粗纤维蔬菜有哪些 完美。因为

在那个时代,做好事不张扬才是品质高尚的人,作者为了突出老姚品质高尚这一主题,就巧妙

地运用了间接描写。二是老姚是模范人物,是人们学习的榜样,其崇高的精神境界,一般人暂

时还追不上,望尘莫及,这样化实为虚,深化了主题。

三、写相关人物对主要人物的评价,间接表现主要人物的特点。

鲁迅的《孔乙己》中有这样一段描写:一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折

了腿了。”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竞偷到丁举人家里去

了。他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大

半夜,再打折了腿。”这里作者通过酒客的谈论,从侧面表现孔乙己因偷丁举人家的书而被打

的悲惨遭遇,为下文孔乙己爬来喝酒的悲惨命运作了铺垫,揭露了封建科举制度对读书人的毒

害。这里,虽然没有直接写孔乙己被打的悲惨场面,但酒客的话,给读者提供了广阔的想象空

间。

刘鹗在《老残游记》中有一段相关人物议论说书人王小玉的文字。老残在路上听到两个挑

担子的商人谈论说:“明儿白妞说书,我们可以不必做生意,来听书罢。”又听铺子里柜台上

的人言道:“前次白妞说书是你告假的,明儿的书,应该是我告假了。”而且街谈巷议,大

半都是这话,这便烘托出白妞之说书技艺不同寻常。后又叙写了茶房对白妞的一大段介绍、赞

美:“无论南北高下的人,听了她唱书,无不神魂颠倒。”更证实了白妞说书技艺的高超。

在这段描写中,白妞人没出现,更没出现她唱戏的场景,但经过旁人的议论,使得读者和老残

一样心被吊起,渴望一睹庐山真面目,感受王小玉说书艺术之神奇魅力,可见这人物评价烘托

法之妙处。

四、借环境、气氛、场面描写进行烘托,也是间接写人常用的手法。

环境描写是指对人物活动的客观环境的描写,决不是可有可无的“装饰”“摆设”,而

是作品的重要组成部分,对烘托人物的思想、性格、身份有着非常重要的作用。如老舍在《骆

驼祥子》中描写祥子在烈日下拉车微信解散群聊 的环境时写道:“街上的柳树,枝条一动也懒得动,像病

了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥毫不气馁 ,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透

的砖窑间接胆红素偏高 ,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,

柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要红参片 被晒化。”这些描写从侧面有力地烘托出祥子拉

车生活的艰辛和他初到北京时的自尊好强、吃苦耐劳。每当提到老北京人力车夫时,我们自然

而然就想到了祥子在烈日下和暴雨中拉车的场面,想到了他与命运抗争但最终以惨败告终的可

悲命运。可见环境描写在塑造人物形象时的作用之大。

再看聂华苓的文章《亲爱的爸爸妈妈》的第一段:“凄风。苦雨。天昏。地暗。”连用

了四个句号,不仅描写天气,而且渲染气氛;“天地也与人同哀”,这样的开头让读者一上

来就感受到无限悲哀的氛围,烘托了300个孩子被纳粹杀害的惨剧。鲁迅先生在小说《故乡》

中写道:“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。”这里是以环境烘托

人物的悲凉心情。莫泊桑在短篇小说《我的叔叔于勒》中写道:“我们上了轮船,离开栈桥,

在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这里的景物描写烘托了菲利普一家出游

时的欢快心情。需要提醒的是:成功的环境描写,来源于对生活的直接感受,对人物的认真揣

摩和对环境的观察把握。只有这样,才能通过环境描写更好地烘托人物形象。

还有很多间接描写的手法,在具体运用时要仔细推敲,选择最能烘托主要人物的角度下笔,

使人物形象更丰满,也就更能深入地揭示文章的主题。

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