林间小屋

草原上的小木屋好书推荐作文

【篇一：《草原上的小木屋》读后感】

《草原上的小木屋》读后感

《草原上的小木屋》这本书不但内容丰富，而且让我感触很深，这

是一本小学生看的书，但当我读起这本书时侯，我就告诉自己：我

错了，这是一本让小学生幸福快乐的书，让成年人思考的书，深思

的书。看这本书，有时会微微地笑，有时会感动地哭，从中我获得

了许多知识和教育。

这本书叙述了西部草原的拓荒故事，劳拉一家艰辛的生活，他们不

怕长途跋涉的劳累，他们不怕重建小木屋的辛苦，他们不怕被狼群

包围的威胁……一个个小故事像一颗颗珍珠晶莹剔透、生动感人。

他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难，是他们那坚持不懈的精

神取得了最后的胜利。书中还把各个人物写得非常生动：有百折不

挠、关心家人的查尔斯爸爸；有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈；有幽默

友好的爱德华先生；有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝

宝卡琳；还有忠诚、听话的狗狗杰克……活灵活现的人物让我久久

沉浸在故事里，去感受这坚强而幸福的一家人，从他们身上，让我

知道了坚持就有希望、就有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去

害怕，而是勇敢去面对，去解燃气安全宣传标语 决，这样人就会有进步，社会才会发

展。我们学习的时候不也是这样的吗？

他们的日子过得虽然艰辛，但那简陋的小木屋却充满了爱，装满了

幸福，他们感到无比温馨。我们这一代的小朋友，有许多人过着衣

来伸手饭来张口的生活，却还不知足；有许多人不知父母辛苦，不

知为人父母的艰辛，不知父母白手起家的辛劳，把赚来的血汗钱，

任意浪费，不懂得节约，不关心父母的身体，这样的小朋友就有必

要认真阅读一下《草原上的小木屋》这本书了。读过这本书你就会

收获很多，就能体会“大树茶余饭后 底下好乘凉”的意境，也会懂得珍惜，目

前拥这厢有礼 有的一切幸福。

幸福是一个甜蜜的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不

易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活

是多么的艰难，只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。

希望每一个孩子都幸福，让我们做一个幸福的好孩子吧！

【篇二：《草原上的小木屋》阅读指导课教案】

《草原上的小木屋》班级读书会

第一次读书会：导读课

教学目标：

1、激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。

2、了解作者和这本书的大致内容。

教学过程：

一、以平时读书照片导入同学们，前段时间我们共同阅读了一本书

——《草原上的小木屋》底钓鲢鳙绝招 ，同学们都很开心地告诉老师，这是一本

很好看的书。看（出示相关照片），同学们看得多投入，写得多认

真啊，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来说说读后的

感受，并一同来学习一些读书的方法。

二、出示封面

常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是

书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面

出示封面：

①告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？

②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的？高明的封面的设

计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。何不让我们快快

打开书去看看吧。

三、出示目录，概括主要内容

1.这是《草原上的小木屋》的目录，目录可以体现作者的思路，通

过看目录可以了解所读之书的大概内容。所以我们看书，还要学会

看目录。板书：读目录来，看看这本书的目录，再参照老师给你出

示的书的插图，说说这本书讲了什么。板书罗拉一家搬家建房再搬

家

师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学

们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我么还

可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我

们对这本书的整体印象。应该说，读封面、目录、前言和后记，是

我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。

板书：前言后记略读

2.出示书评

这本书没有前言，如果让我们同学写一个前言，相信大家会把告诉

给老师的“好看”“感人”写上去。罗拉当时是个两岁的小女孩，就开

始跟着父母拓荒。到她成为老奶奶的时候写下了九部自传体的小说，

被人称为“小木屋”系列。《草原上的小木屋》荣获“纽伯瑞奖”，该

奖项是世界上第一个儿童图书奖。在美国，凡是获得纽伯瑞奖的图

书，皆被列为少年儿童必读书。

从拓荒女孩到驰名世界的文学作家，罗兰的一生充满了曲折。罗兰

1867年出生于美国中部的威斯康星州，她从六十五岁才开始写作，

直到七十五岁，一共写了九部“小木屋”系列小说。小说文辞妙趣横

生，谈及自然、探险、动物、亲情、成长等许多青少年关注的兴趣

点，引起了青少年极大的阅读兴趣，出版后很受欢迎，被译成多国

语言，在世界各地发行，成为了世界儿童文学的经典名著。1957年，

罗兰在密苏里州的落矶山农场去世，享年九十岁。

罗兰在家中排行老二，上有姐姐玛莉，下有妹妹琳琳、葛丽丝和弟

弟菲德烈克。玛莉十四岁时因感染猩红热而失明，菲德烈克在九个

月大时就夭折了。姐姐、弟弟的不幸与开拓家园的艰辛，使罗兰从

一个天真的小女孩长成坚强勇敢的少女。在《小木屋》这套书中，

罗兰以她细腻、诚恳的笔法，将一个女孩的成长写得生动感人，更

将父母手足间的亲情，她和阿曼乐含蓄隽永的夫妻之情，以及拓荒

时代人们的勤奋，勇敢，对大自然的虔敬等，表现得淋漓尽致。

《小木屋》系列的可贵之处就在于——它不但记录了美国拓荒时代

的历史，更记录了个人的成长。

五、推荐这本书的理由：“每一次静下心来，走进‘小木屋’，走进罗

兰的世界，我都会被深深地感动；在那样艰辛的拓荒过程中，罗兰

的世界里总是充满着爸的小提琴声和妈温柔的笑容。那琴声、那笑

容，是多么让孩子安心，让家充满爱和希望。每一次，我都会有一

种强烈的冲动；我好希望有一个小女儿，我会常常给她讲罗兰故事；

等她长大一定能像罗兰一样健康快乐的成长，而我，也一定会像罗

兰的爸妈一样，哪怕是身边最艰难困苦的境地，也要将最美的琴声，

最美的微笑送给我的女儿，让她在每一个夜晚，穿着洁净的睡衣，

心满意足地安然入睡。”

六、老师朗读书中的片段。

很久以前，当我们的爷爷奶奶还是小孩子或小婴儿，甚至还没有出

生的时候，玛莉、罗兰和小宝宝琳琳的爸爸妈妈，就带着她们离开

威斯康星大森林中的小木屋了。他们驾着马车离开，让空空的小木

屋孤独地留在林间的空地上，从此以后他们再也不曾见到这间小木

屋了。

他们要到印第安人住的地方去。

爸说现在大森林里来了太交通安全手抄报模板 多的人。罗兰常听到斧头砍树的重击声，

那却不是爸的斧头声；她也常听到射击的回声，但那也不是爸的枪

声。木屋旁的小路已经被人走成一条大路了。几乎每一天，罗兰和

玛莉在玩的时候，都会惊讶地停下来，看着马车慢慢地、叽叽嘎嘎

地沿着这条路走过去。森林里有了这么多人，野兽就待不下去了。

爸也是，他喜欢住在一个野兽不会害怕的森林中，他喜欢看着小梅

花鹿和鹿妈妈从树阴之间好奇地望着

他，也喜欢看懒惰的大胖熊在田里吃野草莓。

在冬日漫长的夜晚，罗兰听到爸对妈提起西部的大草原，爸说西部

的土地很平坦，那里没有树，青草长得又高又密，草原上的野生动

物就好像生活在牧场一样不愁吃喝。那一片草原延伸到你看不到的

远方，除了印第安人，没有其他人住在那儿。

冬天快要过完了，有一天爸对妈说：“既然你不反对，我决定要去西

部看看。有人出价要买我们的小木屋，如果我们现在就卖，可以卖

到最好的价钱。有了钱，我们就可以出发到一个新的地方。”

“噢，查尔斯，我们非得现在就走吗?”妈问他。天气还很冷，他们的

小木屋里又暖和又舒服。

“如果我们今年要去，现在就得走。”爸说，“等到密西西比河的冰开

始融化，我们可就过不去了。”

于是爸就卖了小木屋，也卖了母牛和小牛。他砍下山胡桃树的树枝，

绑在马车上，再把这些树枝弯成半圆形，来做篷车的骨架，妈帮他

把帆布撑开来，绑到骨架上去。

有一天清晨，天还没亮，妈轻轻地把玛莉和罗兰摇醒，在炉火和烛

光下帮她们洗好脸，梳好头发，穿上暖和的衣服。在她们红色的法

兰绒长内衣外，妈帮她们套上羊毛衬裙、羊毛连衣裙，又让她们穿

上羊毛长袜，还有外套及连着外套的兔皮帽和红色的毛线手套。

除了床、桌子和椅子，小木屋里的东西几乎都搬上了篷车。不过有

些东西他们不需要带，因为爸还可以做新的。

地面上还有一层薄薄的雪，空气很冷，四周寂静无声，天还是黑的。

透过光秃秃的树枝，可以看见几颗寒星，不过东方已经渐渐发白。

在灰暗的森林中，可以看见马车上的灯笼慢慢向他们靠近，爷爷奶

奶、叔叔婶婶和堂弟堂妹们都来了。玛莉和罗兰紧紧地抱着她们的

布娃娃，什么话也不说。堂弟妹围在旁边看着她们，奶奶和几个婶

婶抱着她们亲了又亲，和她们道别。

爸把他的枪挂在帆布篷架上面，这样他能很快地从座位上把枪拿到

手，他把弹药袋和火药筒挂在枪下。然后，他还把小提琴盒仔细地

放在枕头中间，以免一路颠簸，把小提琴震坏了。

叔叔帮爸把马匹套到马车上，叔叔婶婶要堂弟堂妹亲亲玛莉和罗兰，

和她们说再见，堂弟堂妹都照做了。爸把玛莉和罗兰抱上了篷车，

把她们放在篷车里的床铺上，接着，他扶妈爬上篷车前面的座位。

然后奶奶走过来，把小宝宝琳琳交给妈抱好，爸也跳上车，坐在妈

旁边，他们的牛头犬阿吉则在篷车下跑来跑去。

他们离开了小木屋，小木屋的百叶窗都关上了，所以小木屋看不见

他们离开的情景，它被围在竹篱笆里，静静地站在两棵树的后面。

夏天的时候，玛莉和罗兰常在这两棵橡树下玩耍。他们越走越远，

最后连小木屋也看不见了。

七、布置阅读作业。完成阅读卡。

《草原上的小木屋》班级读书会

第二次读书会：熟悉内容

教学目标：

1、交流营销策略怎么写 读书卡，熟悉故事一件难忘的事作文400字 的内容。

2、交流阅读感受，加深对作品的理解。

一、导入。

播放音乐，欣赏美丽的大草原。

出示书中描写草原的段落（草、蓝天、小动物等），美读

我们今天读书会交流的是一部长篇儿童小说，题目叫——《草原上

的小木屋》。

二、交流读书卡，熟悉故事的内容。

师：这篇本书主要讲了什么故事呢？

1、小组交流读书卡，互相补充。

2、集体交流主要内容。

《草原上的小木屋》描述劳拉一家离开威斯康星大森林，坐着篷车

迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国西部垦荒者的典型写

照。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原

以后，他们也曾遇到印第安人，并遭

【篇三：《草原上的小木屋》测试题】

进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜

美时光。《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说

中最有名最具代表性的作品。

《草原上的小木屋》读后感

这个月我们班共读了一本书，它的名字叫《草原上的小木屋》，是

英国的罗拉.英加尔.槐尔特写的，我非常喜欢它。

这本书主要描写了劳拉一家人离开威斯康星大森林，驾着马车，经

历了重重困难搬家到大草原居住的故事。劳拉一家人是当时第一代

西部拓荒者的缩影，他们一家人生活在风景如画的草原上，但也时

时存在着威胁与危险。熊熊燃烧的大火他们不怕，重建房子的辛苦

他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕......她们用行动与智慧克服

了种种困难。

读完了这本书，我深深地感受到了劳拉一家人坚强的意志与毅力。

他们经历的是常人不能经历的，他们在中途受到过伤害，可她们没

有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强，她们的日子过得虽然艰辛，

而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。

现在，我们从小就有了爷爷奶奶的照顾，爸爸妈妈的呵护，还住在

宽敞明亮的房子里，吃着营养的饭菜，穿着美丽的衣裳，还有随时

都可以吃的零食。但是，每当遇到困难时，就容易放弃，我们少了

一种信念，少了一种坚定，少了那种永不放弃的精神。

而这本书就告诉了我们一个道理，不论遇到什么困难，心中一定要

有爱，有坚定的信念，有坚持到底的决心,相信自己能做好这件事，

你就一定可以成功。

a、杯子b、蛋糕、棒棒糖c、以上都是

5、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后？()

a、女子瓷像b、全家福照片c、一瓶花

6、谁帮助爸打井？()

a、爷爷b、爱德华兹先生c、斯科特先生

7.玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝？()

a、珠子b、陶器c、玩具

8.当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁？()

a、斯科特先生b、谭医生c、怀德医生

9、发烧打冷颤的学名叫什么？()

a、疟疾b、麻疹c、流感

10.谁带来了圣诞老人的包裹？()

a、爸爸b、谭医生c、爱德华兹先生三、判断题。

1、在去西部的途中，爸爸用自己的两匹疲惫的棕色马换回两土豆炒鸡蛋 匹漂亮

的矮种马。（）

3、爸爸找到爱德华先生帮他造房子，爱德华先生也有妻子和孩子。

（）

4、草原上起了大火，把罗兰家的小木屋烧掉了。（）

四、问答题。（说一说）

1、读了《草原上的小木屋》，你最喜欢的是什么（或谁）？为什么？

2、如果你也跟着罗兰一家到了大草原上，你准备做些什么？