全托班

第1页共8页

幼儿园中班工作总结

中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我

们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、

配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照

《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环

境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进

入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的

工作得到更怎样辟邪 多启发和提高。

一、坚持抓班级常规。

我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位

老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况，

又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中

班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。现在我

班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，

坐不定，例如，李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多

数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况

也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分

宠爱，要求不严，各方面能力较弱；另外有百分之二十是小年龄

的孩子；还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们

第2页共8页

把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、

常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩

子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个

孩子平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，

生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐

心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的

很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不

到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多

危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并

引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论，

基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重

培养和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定

的秩序，懂得了自我保护和保护他人。

除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐

性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置

了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名

片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已

够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某

个区角，人多杂乱，游戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学

第3页共8页

会了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。

我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保

育员多次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次

交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的'整洁，保持安

静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，

没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不

把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来

相关的几则故事讲给他们听，通过具体的事例教育幼儿。我们在

照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进

行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，

至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成

了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够防诈骗

巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只

有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果，同时老师的

合作与保育员的协调统一也是非常重要的。

二、按照示范园的要求，创造最佳的游戏环境。

新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创

设和利用，有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施

之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各

项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游

第4页共8页

戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿

的各种能力是在游戏中获得的。但要使游喜马山旌节 戏能深入，高质量的开

展起来，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力

等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，教师必须为幼儿创造

适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开

放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境

的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学

习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环

境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏

空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环

境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，

人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。

注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励

幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿绘画、做手工的兴趣大，并且非常愿意把自己的作

品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶

段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：

“美丽的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的

第5页共8页

食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题

都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环养殖梅花鹿

境布置，发自幼儿、创自项目服务方案 幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投

入各项活动，从中体验成功的喜悦。

同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科

常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因此，我们中二班的

科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料制伞

可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等，频繁的更

换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新鲜感，他们在动手、动

脑中既愉悦了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生

争执的机会。

三、认真开展教育教学活动。

1、对不同幼儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据

幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同

意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发他们多动

脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交流。

王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当

时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒！

你可以教我画吗？”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更

第6页共8页

理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，

有意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意，他当即就

照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的模仿能

力，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。

2、组织体锻多动脑筋。

由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让

幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我

们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择

内菠菜鸡蛋 容丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由

的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如

他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、

钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山

坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏

任务，帮助幼儿想象成“小红军”的角色，深入游戏情境。其中

不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都非常投入地完

成每一个规定动作，努力做最优秀的“小”，因为这是我班

很多孩子的理想。

球是幼儿喜爱的一种玩具，它可以有许多种玩法，而拍球是

最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在

训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己寻找多种

第7页共8页

玩法，让虾仁炒面 幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和集体比赛相

结合的形式练习拍球。

3、胸英文 保育工作仔细到位。在生活上，我们细心关照每一个幼儿，

给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服

务的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼

儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。

现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们

会主动地互相帮助，总之，个个都成了小能人。

我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每

次体锻回教室，内衣都湿透了，了解情况后，我始终记着每天体

锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就

常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长知道后，特别感激地

说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

四、家长工作多种方法。

幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长

支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，

不给家长添麻烦，多为家长考虑。平时我们不仅通过《家园联系

栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在

前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。

有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电

第8页共8页

话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流；

有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就

跟在线的家长描写中秋的诗句 沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长上党战役 园地》是

我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地，我们一直不懈地

坚持每天都有新内容，家长对这项工作也非常欢迎。

五、今后努力方向。

1、继续加强班级常规培养，，要经常分析学生——特别是调

皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。

2、培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好

的学习习惯做好准备。

3、继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿

体质。

大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，积极参加

教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶

段成功达成新的目标