小小熊

小班音乐三只熊教案

设计思路：

本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大

小比较有了一定的经验，并且对《三只熊》的故事有极大的兴趣，因此结合音乐

活动，将内容延伸到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿

在游戏中熟悉、辨别低音与高音。

活动目标：

1、在到小熊家做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。

2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣生日语录 。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力梦见和别人打架 。

活动准备：

1、经验准备：能够进行大小比较2、材料准备：PPT、音带3、重难点：听

辨音的高低

活动过程：

媒体操作：播放第一张PPT一、小熊出来玩1、小小熊来了今天有个好朋友

要来和我们一起做游戏学本领，看看是谁呀?

(出示小熊，并与幼儿打招呼)今天的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出

去玩吧!

媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动小熊玩累了，我们回家

休息吧。

2、小熊的家今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀?我们先来

看看熊宝宝的家。

媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入第二张

PPT小熊的家里可能住着谁?

小结：在这幢美丽的大房子里住着外面下着雨 珍藏的记忆作文600字 三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他

们相亲相爱的生活在一起。

二、到小熊家做客1、熊爸爸来开门我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会

来开门呢?

(教师带领幼儿模仿敲门，学说’你好，请问有人在家吗?’)(教师在归无计 钢琴低

音区演奏旋律)你觉得可能是谁走出来开门?

小结：声音听上去低低的、重重的明星报价 ，果然熊爸爸走出来开门了。

媒体操作：点击第二张PPT，出现熊爸爸熊爸爸长得什么样?

熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路?(请个别幼儿学学)小结：熊爸爸胖胖的，

肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。(幼儿模仿，教

师钢琴低音伴奏)2、熊妈妈来开门我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。

(教师带领幼儿模仿敲门，学说’你好，请问有人在家吗?’)(教师在钢琴高

音区演奏旋律)这次可能是谁走出来开门?为什么?

小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。

媒体操作：点击第二张PPT，出现熊妈妈熊妈妈长得什么样?

小连花清瘟颗粒说明书 结：熊妈妈很苗条，走起路来扭扭扭。(幼儿模仿，教师钢琴高音伴奏)

三、三只熊来表演

1、三只熊唱起愿意造句 来小熊一家请我们到他们的房子里去玩。

媒体操作：进入第三张PPT后，先点击PPT中的喇叭，紧接着再播放PPT中

的FLASH听，思想素质 熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。

媒体操作：进入第四张PPT，点击PPT中的喇叭(教师先念歌词后范唱)

2、三只熊跳起来三只熊相亲相爱在一起，还跳起了舞(教师示范)你最喜欢三

只熊里的谁?

3、小小熊跳起来。

想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。(教师带领幼儿模仿)这首好听又有趣的歌

的名字就叫做《三只熊》。下次再到小熊家去做客吧!

四、结束活动附歌曲歌词：

有三只小熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊宝宝熊爸爸胖胖的熊妈妈很苗条熊宝

宝很可爱一天一天长大了。