布艺贴画

中班《好看的布贴画》教案设计

《好看的布贴画》让中班幼儿在学本领的过程中，感受布贴画带

来的乐趣，作为教师，在授课前应该制定一份教案，下面是店铺为大

家整理的中班《好看的布贴画》的教案设计，希望对你们有帮助。

《好看的布贴画》教案设计一

活动目标：

1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。

2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。

3.在学本领的过程中，感受布贴画带来的乐趣。

活动准备：

1.各色布头，双面胶，剪刀

2.事先与班中保育员阿姨联系，共同设计制定教案。

活动过程：

1.导入

师：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是

谁?

我们班的阿姨很厉害，不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐

的，而且还会很多的本领。上次教了我们编花篮，今天我们看看阿姨

要教我们什么本领。

2.介绍布贴画

请阿姨介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面

更美观(如对称花等)

3.幼儿制作布贴画

师：刚才我们和阿姨学了布贴画，现在我们试试看吧。(幼儿制作

布艺贴画)。

4.展评

师：请幼儿来讲讲你做的是什么图案，是如何做的。

(教师鼓励幼儿积极举手，大胆表述自己的经验。)

5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。

《好看的布贴画》教案设计二

教学目的.

通过剪制布贴动物画，锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能，使

学生创造性地利用碎布制作美丽的布贴画。

作业要求

动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明;拼贴时必须

条理有序，保持画面整洁。

课前准备

一、动员学生课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用

物：剪刀、画纸、复写纸、底板(贴画用的以厚画纸或纸板为宜)、浆糊

或胶水等。

二、多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。

三、教师制作范画：画出(或油印)动物图样，供学生制作时参考。

教学过程

第一节

一、让学生观赏课文中的布贴画;看懂课文中的各段文字。

二、教学时对课文中的学生作品，要作简要而又生动的介绍。

三、指导学生观赏动物图片。逐个分析它的形状及色彩特征。教

师在黑板上作夸张的造型演示。

四、作业：画一个动物或飞禽的形象。布贴画的成败首先是造型

设计。让学生自选喜爱的动物，合理夸张它的特征(从外形、色彩等方

面)，是完成布贴画的第一步。选择形象可参考欣赏单元的图例或教师

提供的图例，.也可自己想象。

五、学生练习，教师辅导。注意画面的形象稍大些，便于剪贴。

第二节

一、检查学生用品、画稿。

二、介绍布贴画的制作方法。先按教材分析所述的程序，再补充

几点意见：

1.如布质过软，剪样有困难时，可在布的背面核上一层纸，待干

透后，在纸面上描出图样再剪(但要注意纸面的图象是反的)。

2.动物形象草图画出后，应根据原设计的意图，把各部分分别复

写在各种布上(如鸡冠、鸡尾复写在红布上，鸡身如何复写在黑布上，

复写的简便办法是在画稿背面用**笔擦上粉，便可当复写纸用了)，剪

出后才拼贴在底板上。

3.剪样及拼贴时应先整体后细部(如剪狮子头的毛发，应先剪出个

圆形，后再剪去狮的间隙)，贴时要十分注意先后顺序(如先贴狮尾，后

贴狮身，再贴狮头等)。

三、学生开始作业，教师加强辅导。

四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。尚未完成

的可在课外继续完成。

五、下课前应对学生作业作小结。

一、教学时应尽量为学生提供动物形象的画稿或图片，以减轻设

计难度，缩短制作时间。也可让学生仿照课本中的公鸡或雄狮进行制

作。

二、学生作业底板纸一般以16开或32开为宜。过大或过小，都

会给学生增加制作

《好看的布贴画》教案设计三

活动目标：

1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中

不同的粘贴表现方法。

2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。

活动重点：

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。

活动准备：

范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。

活动过程：

一、开始部分。

老师今天给孩子们带来了一些材料，你们并不陌生。(布)平时我们

都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴

画吧!

二、基本部分。

1、欣赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平时的儿童

画有什么不同呢?(它是用布粘贴而成)，布贴画是我们用日常生活中废

旧的花布做成的。

2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的?

第一步，设计图样，观看老师的设计图样，第二步，裁剪布片，

请幼儿观察老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的?我特意选了棕色的

布做树干，绿色的布做树叶。裁剪完了，我们该怎么办?是不是直接粘

贴?老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。孩子们请看老师是怎样进行

粘贴的?(演示粘贴)

3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢?对，

我们不要忘记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东

西，使画面更漂亮。

三、结束部分。

幼儿设计制作，教师巡回指导。及时指出在设计中存在的问题，

对设计精巧、新颖的幼儿及时进行鼓励表扬。

四、活动延伸。

将幼儿设计好的作品展示在黑板上，请幼儿说说最喜欢哪一张，

为什么?在我们身边还有很多废旧的东西进行粘贴画，还有什么做剪贴

画?