七巧板制作

自制七巧板

教学目标：

1、初步了解七巧板，并能根据图例制作七巧板。

320年后再相会 、学会使用“七巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和

想象力。

教学准备：

每个学生准备：边长10厘米的正方形硬纸板一块，颜料

一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。

教学过程：

1、创设情景明确要求

（1）了解七巧板的历史，激发兴趣

七巧板是我国传统带四字成语 的益智玩具，在国外被称为“唐图”

（2）自主阅读教材第57页。

（3）看图学习制作七巧板的方法。

2、引导示范动手实践

（1）指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角

形5块，正方形1块，平行四边形1块并涂上不同的颜色。

（2）拼图，体会创造性游戏的快乐

怎样才能拼摆好七巧板呢？这儿有一首儿歌七块小板都

用到，不能多来不能少。不能重叠，不能离，七块小板

紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。多动

手，多动脑，看谁拼得多又好！

（3）以小组为单位，发挥各自的聪明才智西方世界的兴起 ，完成七巧板

的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼图赋予

一定的意义，准备交流。

3、展示评比交流收获

（1）学生自由上台展示自己所拼的图案，向老师、憎恨 同

学们说明幼儿故事简短 自己所拼图案的意义。

（2）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（3）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量

三方面进行小组自评。

4、拓展延伸实践创新

教学反思：