塌败

(语文教案)

学校：_________________________

年级：_________________________

教师：_________________________

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初中：八年级语文上册第二单元

课时复习教案(示范文本)

Chinei致自己的一封信 sknownasthe"MotherofEncyclopedias",whichisthebestinterpretationofit,so

learningChineisve天堂之约 ryimportant.

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初中：八年级语文上册第二单元课时复习

教案(示范文本)

第二单元复习共2课时授课时间月日第周星期第节课型复

习课主备课人单元说明本单元文章都是以“爱”为主题的叙述性作

品。鲁迅先生的《阿长与》追忆保姆，是对普通善良劳动者的关注。

朱自清的《背影》着力用简单的动作描写体现父爱的真挚。李祥森

的《台阶》表现了像父亲一样的普通人在艰苦的生存状态下为改变

现状而不懈努力的故事。杨绛的《老王》提出了对不幸者给予人道

主义关怀的社会性问题。余秋雨的《信客》说明了无私奉献的人总

是能赢得人们的敬重和爱戴。学习目标1、掌握课文中出现的重要字

词。2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、掌握阅读写人

记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。重点难点1、理清五篇

课文的思想内容及其写作思路。2、掌握阅读写人记叙文的方法，学

教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，

本教学设计资料消水肿的最快方法 适用于初中八年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身

技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

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会阅读一般的写人记叙文。学习方法指导1、归类列表法我们在课本

上学蔷薇的意思 到的知识，常常是零散的，必须进行一番加工整理，理清知识

要点,在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体

系。2、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习

力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边

读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记

得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多背一篇课文，多温美母的温柔

习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！

3、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对

于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻

破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可

以加强交流，在交流中解决这些难点。学习过程与方法学习过程

与方法学习过程与方法一、自主学习：（一）本单元重点字词梳理

归纳。1、惊骇震悚惶急疮疤孤孀诘问渴慕疏懒霹雳2、

交卸奔丧狼籍簌簌赋闲典质颓唐琐屑3、尴尬凹凼烦躁微

不足道大庭广众4、伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍

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5、接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛

吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅克扣鸡零狗碎

低眉顺眼连声诺诺生死祸福（学习方法指导：读写结合法）（二）

各课文学常识填空：作家

字（原名）

时间

籍贯

评价

著作鲁迅豫才（周树人）朱自清杨绛李森祥余秋雨（三）各课

主要内容填空：课文

内容

人物形象

主题

写作技法

《阿长与〈山海经〉》

《背影》

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《台阶》

《老王》

《信客》

（学习方法指导：知识梳理归纳法，查缺补漏法）二、精讲互

动（一）阅读写人记叙文的方法：1、人物及主人公：（1）课文

写了哪些人？（2）主人公是谁？（3）课文通过哪些事写人？2、

人物形象分析：（1）事件分析；（2）背景（环境）分析；（3）

正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等；（4）侧

面描写。3、主题挖掘：作者塑造人物形象或撰写文章的目的是什

么？（二）试结合以上方法复习本单元课文三、达标训练：（小组

合作完成，派代表展示。）1、以《信客》作为范例：（1）本文写

了信客哪些事迹？（2）作者采取了什么描写方法写信客，从中可

以看出信客是一个怎么样的人？（3）“信客”这类职业在现代社会

已不再存在，作者塑造“信客”的目的是什么？2、爱心故事大家

讲。课堂小结通过本单元的复习，你收获到了什么？从知识和能力

两方面来谈一谈。作业布置完成本单元检测题课后反思

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