月亮生日快乐

中班《月亮生日快乐》教学反思

这部书《月亮，生日快乐》讲的是小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼

物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道皇菊 该送什么才好？于是他来到

山顶和月亮交谈，决定送月亮一定帽子……

这本书的作者将孩子的纯真籍由主角“小熊”和好朋友“月亮”传递，表现

出友谊、关心、爱心及梦想。书中清新淡雅的色调、柔和的勾边，将主角的神韵

鲜明突显，同事融入了各种大自然景色，更增添了文字的表情。同时，故事简单

的线条、对话，勾勒出儿童纯朴的内在。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命

的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必

经历程，乐观积极的小熊真诚无邪的交友，让每个人感到温暖而会心！所以，选

择它来进公用毛巾打一成语 行教育活动很有意义。

在《月亮，生日快乐》的教学活动中,我利用多媒体手段制作了课件来辅助

活动.活动中分为:激趣导入.分段欣赏故事,随机设疑.教师出示图装修技巧 画书,幼儿完

整欣赏.(参插分角色讲述)第三个环节进行.其中在第二个环节中,通过提问/观

察/讨论/对话等形式让幼儿理解故事.活动中在小熊薇月亮买了帽子之后,却不

知怎样才能把帽子给月亮戴上设计了讨论,吧这个问题留给幼儿,幼儿们非常喜

欢这只可爱的小熊,他们酱猪蹄子 想出了各种各样的好办法.而且他们的想法也是千奇百

怪的,有的说上神舟七号个月亮带,有的说小熊等到月亮要下山爬山山顶给月亮

戴上……孩子们兴趣极高。

但中班的孩子还是比较天真幼稚的，他们并没有弄清这只可爱的小熊在大山

上是自己跟自己的回声在讲黄巢 话。接着，在最后完整听故事时，渗透了师幼的对话，

“小熊”（老师）大声的说，“月亮”（幼儿）轻轻的答，在富有感情的讲述中

感受这只小熊的可爱，从孩子们投入的眼神中可以看出他们呗故事的意境所吸

引。

活动结束后，我在想，或许并不一定要与幼儿说明小熊是跟自己的回声在讲

话，让孩子与故事中的小熊一起川芎嗪注射功效与作用 沉浸在温馨的爱的环境中又有何不可？因为他的

心中有爱，他才是快乐的！这只快乐的小熊也将快乐感染了我们。

在最后的拓展延伸中，我这样说到：小熊和月亮已经成为了好朋友，想想他

们之间还会发生什么有趣的故事呢？并且在绘本创作区提供绘本，鼓励感兴趣的

幼儿尝试给故事配上图画，去进行创作。绘本故事的内涵非常的深，如：“朋友

之间有快乐要一起分享。祝福别人快乐，也让自己收获快乐！”等，这些都必须

通过今后的反复欣赏、阅读来进一步让孩子们了解和体会。