教育行业的发展趋势，教育行业有哪些！

受到孩子学游泳2020年春节疫情影响，线下培训机构全面停课，应国家教育部提出“停课不停学”的政策，传统线下培训机构被迫迅速将课堂转移到线上平台。

互联网巨头纷纷入局 ，凭借强大的资金优势和技术优势，在这场用户入口的争夺战中，表现的非常勇猛。

不管未来终局如何，产品和打法都表现出高度同质化的特点，决定未来发展差异程度，很可能在就是战略选择、资本支持、入场时间、和团队综合实力几大因素。

趋势一：在线教育以及线上线下融合模式，比重越来越大

此次疫情是“催化剂”，并没有改变行业发展方向，而是扳动了行业发展的“快进键”。

在线学习模式的渗透率短期内爆发式增长，学生在线学习的习惯一旦被触发，将为线上培训机构节省数亿的推广资金，在线课程市场未来总量无疑迅速变大，线上线下融合的模式市场份额也将迅速飙升。

在线教育有自己明显的短板：和客户的情感联系弱，落地本地化内容难度大，授课平安夜送苹果代表什么特殊含义 效果难监控等。

导致了大部分纯在线的课程完课率和复购率较低，在线教育公司未来回归线下，只有解决客户粘性的问题，才能让学生能较长时间留在自己机构的生态中。

未来发展趋势朝着下沉到二三线市场，贴近客户做重服务。

通过线下课程结合线上课程（直播或者录播课程），将进一步争夺学生有限的学习时间，比如利用周末线下授课解决客户情感维系的问题，周中课程节省了学生在路上的时间，通过延长授课时间巩固学生的学习效果，线上线下各自发挥自己的优势。

对于机构而言，拉长授课时长度，可以进一步提高机构的产能和运营效率安全生产承诺书。这种客户需求和互联网巨09年国庆阅兵头通过资本补贴出来的需求还是有本质的区别。

受疫情冲击，学生是被迫转场到线上直播平台，在线直播小班如果是“原老师”、“原时间”、“原内容”、“原同学”，并没有减少运营成本，通过免费烧钱的方式获客，补贴出来的客户需求也注定不会长久，热潮之后注定会回归理性。

“在线课程”、“线下课程”以及“双师模式”的课程将长期处于并存的状态，本身各自处于不同的赛道，各显神通瓜分千亿规模的培训市场，未来也不可能是简单的谁取代谁的问题。

趋势二：科技在教育场景的应用会越来越多

目前看来，机构除了在课程内容和服务上发力外，培训机构未来竞争力还体现在技术的渗透，贴上“AI技术”、“大数据分析”、“流媒体技术”、“RV沉浸式学习”标签的机构会越来越多，在消费者警惕“伪技术”的同时，机构发挥科技赋能的价值必定会成为机构间的竞争壁垒。

比如利用技术赋能学生评测场景，相较用人工来操作，机器评测在操作过程和生成报告速率，显然具备更大的优势。

通过分析学生错题，答题习惯，实现系统智能推送和错题类似的题目，达到举升旗手一反三的效果。

未来技术赋能还会在教师备课、作业批改、授课等场景发挥更重要的作用。

趋势三：马太效应越发明显 对中型机构的冲击最大

为了争夺用户，海量免费的线上课程会让用户产生选择困难的情况，家长现在缺的不是学习平台和直播工具，而是真正适合孩子的优质的课程。

极致的前端用户体验一定依靠强大的后台来赋能，保障客户体验也是一项系统性的工程。

比如说：直播过程中画面声音流畅不卡顿，教师语言表达生动活泼，授课内容编排逻辑合理，课后服务细致及时等，从而确保学生在学习过程中的参与感和体验感。

只要其中某一个环节掉链子，都会影响学生整体体验效果。

而互联网恰恰是一面照妖镜，客户会快速对比各家机构的课程体验，经受不起比较考验的机构，规模就会持续萎缩，机构马太效应加速，强者更强，行业将加速呈现两头大中间小的“哑铃型”分布。

结束语

人无远虑，必有近忧，战斗会让强者变得更强。

不要忘记培训行业的本质：提高学生的学习效率；

不要忘记机构经营的本源：提高运营效率。

保住最有价值的东西：品牌、信用、核心团队。

解决当下生存问题的同时，持续发展还要看清趋势，做长远布局。