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常德市中⼩学课后服务的具体要求来了！巴比伦的陷落

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近⽇，湖南省教育厅联合省发改委、省财政厅、省⼈社厅等部门联合印发通知，就进⼀步做好中⼩学课后服务⼯作提出

要求，⼀起来看。

推动课后服务全覆盖。要压实县级教育⾏政部门管理责任和学校主体责任，针对义务教育阶段和普通⾼中学校有课后服

务需求的在校学⽣开展课后服务，并优先保障留守⼉童、残疾⼉童、进城务⼯⼈员随迁⼦⼥、家庭困难学⽣等亟需服务

的群体，确保学校课后服务在2021年秋季学期实现全覆盖。

保证课后服务时间。中⼩学课后服务时间原则上为周⼀⾄周五(节假⽇除外)下午放学后，结束时间要与当地正常下班时

间相衔接宽容的英语 。对有特殊需求的学⽣，学校可结合⾃⾝实际，提供延时托管服务。初、⾼中年级⼯作⽇晚上可开设⾃习班，

普通⾼中学校可在周末安排不超过1天的时间开展课后服务。

提⾼课后服务⽔平。中⼩学校要充分利⽤课后服务时间，指导学⽣认真完成作业，对学习有困难的学⽣进⾏补习辅导与

答疑，为学有余⼒的学⽣拓展学习空间，不得利⽤课后服务时间讲新课。同时，学校应开展丰富多彩的科普、⽂体、艺

术、劳动、阅读、兴趣⼩组及社团活动，努⼒满牛顿全名 ⾜学⽣多样化需求。各地教育部门要做优做强免费线上学习服务，加强

国家和省级线上教育教学资源的利⽤和管理。有条件的地⽅，可组织征集、开发⼀批丰富优质的线上教育资源，免费提

供给学⽣使⽤。

拓宽课后服务渠道。中⼩学校要充分整合校内平台、场所、设施设备等资源，利⽤图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、

少年宫、青少年活动中⼼等校外活动场所，为学⽣参与课后服务活动幼儿园班级管理 拓展空间。课后服务⼀般由本校教师承担，学校应

积极⿎励和⽀持教职⼯在做好本职⼯作的前提下参与课后服务⼯作。对参与课后服务⼯作的教师，可由其所在学校结合

实际情况，统筹安排实⾏“弹性上下班制”。学校师资⼒量不⾜的，可由当地教育部门按照师资均衡配置的原则，组织区

域内的优秀教师、⾻⼲教师、卓越教师到学校提供课后服务;也可经当地教育部门批准后，由学校聘请退休教师、退役运

动员、⾮遗传承⼈、志愿者以及艺术团、歌舞剧院演员等具备资质的社会专业⼈⼠提供课后司马错论伐蜀 服务。在充分挖潜的前提

下，如课后服务仍不能满⾜部分学⽣发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进优质⾮学科类校外培训机构参与课后服

务。设⽴中⼩学课后服务校外机构⽩名单，供学校选择使⽤。

严格课后服务流程。中⼩学校开展课后服务，要严格按照规定，遵循“事先充分征求家长意见—制定学校课后服务及收

费⽅案—报教育主管部门批准—却匈奴七百余里 向家长和社会公⽰—与家长签订书⾯课后服务协议”流程西兰花英语 ，制定⼯作⽅案并组织实施。

乡镇(农村)学校原则上须事先由家长委员会提出申请或超过三分之⼆的家长签字向学校提数据分析图 出申请，⽅可按照前述程序组

织实施健脾丸的功效 。学校要根据学⽣⾃愿的原则合理分组编班，建⽴⼯作台账，对每⼀种课后服务的计划、时间、⼈数、内容、形

式等实⾏记录留存，做到过程清楚、有案可查。

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校对审稿|彭靖涵

定稿签发|何佩霓