颜色黄

１０４・适壹

现代汉语“黄＂组颜色词的原型范畴分析

刘静朱林霞

（中央民族大学文学与新闻传播学院 北京 １０００８１）

摘要：本文根据认知语言学的原型理论观点，分析和阐述原型理论在现代汉语“黄”组颜色词范畴的归类，以期对“黄”组颜色词

有更深刻的认识。

关键词：“黄”；颜色词；原型范畴

中图分类号：Ｈ０３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—０２６Ｘ（２０１１）０３—００００—０１

现代汉语表黄的颜色色词群主要是用“黄”作为词根，派生出一大

群合成词，它们组成了以“黄”为核心的同族词群。这些词在构词上可

以分为以下几种情况：

１．单纯词：黄

２．合成词：

Ａ．偏正式

ａ两个表色语素的复合，后可加“色”，即两种颜色的混合，但以

后一个词根的颜色为主。如：白黄、澄黄、褐黄、红黄、灰黄、金黄、

绿黄、青黄、紫黄、棕黄等。

ｂ表程度或性状语素和表色语素的复合。前一词根对后一词根从色

彩上加以限制或修饰，对表颜色的语素进行限定。如：苍黄、惨黄、干

黄、昏黄、通黄、乌黄…… ‘

ｅ单音节颜色语索加“色”，如黄色。

ｄ表物语素和表色语素的复dislike 合，即用表示颜色的事物名词修饰单音

节色彩词。如：土黄、杏黄、橘黄。

Ｂ动宾式

动宾式颜色词是指动词加上单音节颜色词构成的。这类黄颜色词数

量并不多，如烧黄。

原型理论是认知语言学提出的重要观点。“原型是人们对世界进行

范畴化的认知参照点，所有概念的建立都是以原型为中心，对范畴的确

定是一个围绕原型建构的模糊的识别过程。通过人类认知手段由一个词

的中心意义或基本意义向其它意义延伸１”。现代汉语“黄”组颜色词

反映了这一春节对联内容 延伸的过程。“黄”是表达“像金子或成熟的杏子的颜色２”

这一色彩的表色词，“黄”的词义内容与“黄”这个色彩的物理一心理

属性有密切关联，色彩的一些物理一心理属性，如“有彩色、无彩色”，

“色调（主色、辅色）”、“明度”、“深浅”，“彩度”，“光泽、质地、形

状”，“色感、非色感（包括质感、态感、触感、情感）”３等会直接影

响和决定着“黄”组颜色词之间的语义对比和语义相似。

色彩范畴普遍存在于世界各民族的认知结构当中。从汉民族色彩认

知的角度看，现代汉语颜色拉斐尔 词可以分为三大类：分辨色彩的辨色词，指

称色彩的颜色词和描绘色彩的颜色词。５“黄”是属于现代汉语中稳定

而能产的基本颜色词之一，是汉民族对自然色彩进行分辨的结果。指色

词主要是用来指称色彩类别的颜色词。比如，“黄色”、“土黄”、“苍

黄”等都属于表“黄”颜色词的指色词。描色词主要是用来描绘色彩

性状的颜色词。如“蜡黄”、“黄灿灿”、“黄不拉叽”等就是属于表

“黄”颜色词的描色词。

Ａ类按照浓度、亮度、色调划分为三小类：

１．在浓度、亮度上有深浅、明暗变化的指色词。可表示为：［浓度

＋＼一］［亮度＋＼一］的［黄］，如：

黯黄：黑黄色；灰暗的黄色（暗）

惨黄：惨淡的黄色

苍黄：黄而发青；灰暗的黄色。

昏黄：暗淡模糊的颜色。

澄黄：（水等）黄而清澈的颜色。

鲜黄：鲜明的黄色

亮黄：鲜亮的黄色

明黄：纯正鲜亮的黄色

水黄：鲜黄色。

２．通过与实物对比，表达与黄有着细微差别的指色词。可以表示为：

［像Ｓ的］［浓度＋＼一］［亮度＋＼一］［黄］

（１）不显示其亮度浓度的如：

姜黄：形容像姜似的黄颜色。

玫瑰黄：黄如玫瑰花蕊粉药的颜色。

垢黄：像水垢那样的颜色

（２）在浓度、亮度上有变化的词。如：

橘黄：比黄色略深像橘皮般的颜色。

鹅黄：像小鸡绒诗人图片 毛那样的淡黄色。

柠檬黄：像柠檬那样的淡黄色。

３．两个色调的混合，有的也存在浓度、亮度的变化。可以表示为：

又［黄］又［梦见以前的情人是什么意思 其他颜色］

或：［黄］带［其他颜色］

或：［像Ｓ的］［黄］带［其他颜色］

如：

草黄：像枯草那样的黄而微绿的颜色。

金黄：黄而微红像金子的颜色。

橙黄：像橙子一样黄里带红的颜色

Ｂ类按照是否带有感情色彩划分的描色词，分为两类：

１．只有色彩信息，不带有其他非色彩信息。可表示为：形容［浓

度＋一］［亮度＋一］［黄］。如：

煞黄：颜色很黄

刷黄：颜色很黄

蜡黄：形容颜色黄得像蜡

通黄：形容颜色很黄

２．既含有色彩信息，又含有非色彩信息。可表示为：形容［黄］

而［其他感］。如：

干黄：干枯发黄的颜色。

浑黄：浑浊发黄的颜色。

萎黄：枯萎发黄的颜色。

其他按非色彩信息分：

质感［干枯］于黄焦黄枯黄黄焦焦

［柔嫩］娇黄

态感［浑浊］浑黄

［干净］黄净

触感［黏糊］黄腻腻

［酥软］黄酥酥

情感［喜爱］

［厌恶］黄古隆冬、黄了呱叽、黄布龙东、黄央央儿的

注释

１．赵艳芳：《认知语言学概论》，上海外语教育出版社，２ＯＯ１年，第５５页。

２．汉语大词典出版社：《现代汉语大词典》，汉语大词典出版社，２０００

年，第３２０２页。

３．术语名称取自《颜色术语》，参见叶鸿盘编著《颜色科学》附录，

轻工业出版社，１９８８年，１６４—１９４页。

４．王寅：《认知语言学》，上海外语教育出版社，２Ｏ０７年手绘动物 ，１３９—１４０页。

５．李红印：《现代汉语颜色词语义分析》，商务印书馆，２００７年，７７—

７８页。

６．注：以“黄”作为原型。把表“黄”的浓度值和亮度值设为ｘ．记

作“浓度ｘ”，“亮度ｘ”，这样，比“黄”程度深和强的用“＋”号

表示，比“黄”程度浅和弱的，用“一”号表示，不显示亮度浓度

变化的记作…０’。

参考文献：

［１］赵艳芳：《认知语言学概论》，上海外语教育出版社，２００１年。炖南瓜

［２］汉语大词典出版社： 《现代汉语大词典》，汉语大词典出版社，

２０００年。

［３］术语名称取自《颜色术语》，参见叶鸿盘编著《颜色科学》附录，

轻工业出版社，１９８８年，１６４—１９４页。

［４］王寅：《认知语言学》，上海外语教育出版社，２００７年。

［５］李红印：《现代汉语颜色词语义分析》，商务印书馆，２００７年。