感风

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风的感觉精选作文

风的感觉

风，来了。

带走了闷热，带来了凉爽。

风呼啸着赶来，在家里听，就像在吹口哨，有时又像一个马蜂在叫。

小时候，自己在家里，突然听到一阵“嗡嗡”声，我第一反应清炒白菜的做法 ：家里

进了马蜂！

我不寒而栗，用棍子在桌子底下捣鼓了一阵，但无反应。

“定是藏起来了！”我害怕地想。

我跟妈妈说，妈妈却说是工地的声音。

自己一人呆在家里，感到害怕，害怕马蜂蜇我。

就这么幼稚得想到现在，才知道是风的声音。

今天的风很大，树疯狂地舞动树枝，树叶哗啦啦地被甩下。蜂蜜加白醋有什么功效 一些枯叶，

被风追赶得到处乱“跑”。一副仓促的场面。

风的口哨声极有特色、有节骨龙胶囊的功效与作用 奏感，像个小孩儿，在吹口哨打发时间。

风的怒吼很可怕，仿佛要把树连根拔起，把房子推“倒”。

但我如何营销自己 却喜欢风，因为很凉爽，更是一种爽快的感觉。”

【扩展阅读：中小学生写作指导，写人方法】

写人，是中小学精选作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是

不可分的，关键是看习题目如何要求。要求写事的习题目，文中的人

要为事服务；要求写人的习题目，文中的事必须为人服务。写人为主

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的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而

且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行须要的外貌、语言、动作、心理

等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最

能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选

择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现

人物的好思想、好品质、美妙情感的事。对中小学生来说，选择典型

事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事

外表上看，都是普普统统的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，

这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几

件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是

完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经

过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进

行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事

要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同

样要对人物进行须要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

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写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特

点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画

人物。

⑴也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、穿着、姿态、语调、

外貌特征的描写。来提醒人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物

内心世界亲密的联络，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更饱满，

能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，提醒人物的身份；通过外貌

描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性

格、精神相貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想严密配合。

外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千

人一貌的写法。

⑵语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的喃喃自语。语言是人物

内心世界的直羊肉泡馍怎么做 接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特

点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下

两点：一是文章中人物的语言要精心挑选，把那些足以能表现人物的

个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描

写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和

文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说

话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后

各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说

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话人。这四种形避孕套使用 式要根据实际需要灵敏事业，避免行文死板。

⑶动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种

方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真

实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓

“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人

物精神相貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动

作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。

但他们不可能、也没有须要把这些动作一个不少地都写出来。这就要

求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有

特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说

过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。