寻宝行动

第一篇：亲子小游戏：寻宝大挑战

亲子小游戏：寻宝大挑战

亲子小游戏：寻宝大挑战

爸爸妈妈，你说哪里会有宝藏呢，我们一起去寻宝吧，当孩子和你提到一个这样的建议时，你愿意和

孩子一起重温儿时的美好时光吗？虽然现在的电脑游戏精彩丰呈，但当你和孩子一起走进大自然，一起体

验与孩子共同游戏的快乐，那是一件多么美妙的事情

准备：信封，（里面装事先设计好的藏宝地图）、任务图示、空旷的场地：公园或低矮的小山、适合幼

儿运动的鞋、服、礼物一份

看一看：宝贝，这是圣诞老人为你准备小狗画法 的藏宝图，让我们一起打开来看一看，礼物藏在哪呢？

找一找：（根据寻宝路线每到达一个地点可以放一个小任务，（如：走过小桥等，完成小任务后再进行

下一个活动）

玩一玩：寻宝大行动开始啦，你准备好了吗？爸爸妈妈可以在活动范围内做一些小标记，引导孩子有

目标地进行寻宝活动。

在游戏中爸爸妈妈可以播放一些轻松的小音乐参与孩子共同参与到活动中，

寻到宝啦，抱起孩子和孩子一起转个圈儿跳起舞。

1.爸爸妈妈可以根据游戏的情景设置小任务，同时也可以给孩子一些新的挑战，当孩子没有顺利找到

宝贝时，爸爸妈妈要及时地安慰孩子得情绪并积极鼓励孩子继续努力。

2.当孩子寻到宝贝时，爸爸妈妈要记得一定要像孩子一样分享他们成功的喜悦。

寻宝之旅，充满着神秘的色彩，在寻宝过程中锻炼幼儿的身体，培养幼儿不畏困难，勇于探索的品质。

同时也增进了亲子间的情感。

第二篇：幼儿园中班亲子运动会--寻宝

寻宝

——中三班巧巧乐体育活动方案

一、活动时间：2013年10月23日12:00

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动准备：

沙包10个、皮球10个、跳箱10个、拱门3个、跨栏3个、小地垫9个、大地垫4个、整理箱若干

四、活动过程：

（一）队列队形展示

（二）热身操“数一数”

（三）技能展示——跳

1.教师交代目的和任务

2.修路：兔妈妈今天要带兔宝宝去寻宝。我们要通过前面这条路，可是路坏了需要小兔子修补。请你

自选三种工具修补。

3.探路

4.跳过障碍路——通过旋转门——寻宝

（四）一物多玩：沙包、跳箱、皮球

（五）亲子游戏：大鞋小鞋

（六）放松活动“妈妈宝贝”

中三班

第三篇：寻宝游戏

寻宝游戏

活动时间地点：11年10月22星期六早上8:30校园内

活动背景：

在这秋高气爽的季节，我们协会完成了招新并完美的召开了第一次新成员见面会。我们社里的每一个

人都是充满朝气的人。为了身心的愉悦，我们决定开展一个寻宝游戏。

活动目的：

新成员见面会刚刚结束，各个成员之间的联系还不够密切。这个活动是为了加强各成员之间的亲密感，

消除陌生感。也更是为了让大家身心愉悦，度过一商机致富 个愉快而有意义的一天。活动的主要内容：

1;活动准备:

A:由每个大家长联系自己的家人，确定参加的人数。

B：确认分组，分组的原则上以自己的家庭为主，人数不协调可以稍做调整。C:活动由会长来动员。

D：副会长准备材料清单及策划。

E:组织部部长购买材料。

F：宣传部准备相机，拍下精彩的瞬间。

2活动主要流程:

A.分组。共分6组。每个对都有自己的队号。（预设为红橙绿青蓝紫，也可自己决定）

B.每对分派5个信封。每个信封分别标上1吉祥的词语 2345的编号。

C.给每个组45分钟的时间去把信封藏起来。第一个信封写的内容是李白的故乡和出生地 第二个信封的藏匿地点，信封里有

张小纸张，各组运动减肥计划方案 可以发挥自己的聪明才智，在小纸张上写上一些提示语。提示语必须有第二个信封藏匿处

的信息。提示不主张太难，但可以有新意。

D.45分钟后，在教学前集中。各队把自己表注1号的信封交给会长，E.每个组选出一名代表抽签，抽中

那个组就要寻找哪个组的所有信封。

F.回所有信封的组，回到教学楼处。把信封交给到时的负责人。用的时间最短，5个信封都在手的队出

胜。

G.集合所有人员进行颁奖。

3活动技巧：

A.注意分工合作，发挥自己的智慧。

B加强联系，各抒己见。找到最有效的解决方法。

C密切注意周围的情况。

4活动注意事项：

A要保持校园的清洁。废纸张不要乱丢。做好保洁工作。

B切忌注意安全，太危险的地方不要去，太危险的动作不要做。安全第一

第四篇：亲子小游戏

接球游戏

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

齐步走

家长和孩子各用一根手指托起长棍向前出发，最先到达终点为胜（长棍掉落需回起点重新开始）

家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干球。用报纸运球至桶中，在规定的1分钟内般的最多的

为胜（搬运途中报纸破损则淘汰，报纸必须平展，掉了的球不能捡）

踩气球

由一名家长和一名儿童参加，给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大并绑在自己的脚

腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比

一比谁是冠军。

带你走

每组2张报纸，家长把2张报纸铺在地上，孩子和家长只能在报纸上轮流往前替换前进，先到终点获

胜

第五篇：寻宝游戏规则

“我慧眼、我发现”

——1~2年级“寻宝藏”活动方案

一、活动目的：

将数学活动与有趣的智力游戏活动结合起来，可以让孩子在游戏过程中发挥想象力，挖掘记忆力，体

现耐力，激荡脑力，激发内在的潜能，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会属蛇和属猪的合不合 数学带来的乐趣，同

时增强学生的各种能力，尽享成功的喜悦。

二、活动对象：

1~2年级全体学生

三、活动时间：

4月8日礼仪课

四、活动地点：

一~二年级各班教室

五、比赛规则：

本次比赛是一项个人赛。每位选手下发一张同样的藏宝图。20分钟时间内在藏宝图中找出指定的所藏

宝物（以用笔圈出来形式表示）。

六、评分标准：

根据选手所找正确的宝物数量的多少依次评选出一等奖五名、二等奖7名、三等奖9名，（数量相同的

以时间少的为胜），颁发奖状及奖品以资鼓励。获奖结果将在校园网站上公布。

七、“藏宝图”内容说明：

以四大名著之一的《红楼梦》的经典情节为蓝本画成精美图片，众多的“宝物”被巧妙地隐藏在图片

中，让孩子在睁大眼睛，集中注意力的同时，还需要发挥想象力，挖掘记忆力，体现耐力，激荡脑力，从

而又快又好地把“宝物”全部找出来。所找“宝物”的样本在每张藏宝图外有展示。

八、后续活动

谈话会让每个学生说说活动后的感想，或让获奖孩子介绍自己的寻宝经验谈，让没有找到的孩子都能

如愿以偿。